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內蒙古包頭土默特右旗2025年義務教育階段學校招生入學工作方案

時間:2025-06-05 16:50:00   來源:土默特右旗教育     [字體: ]

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1.基本原則


 。ㄒ唬﹫猿帧皩俚毓芾恚云炜h為主”的原則。以招收具有土默特右旗戶籍的適齡兒童、少年為主,合理解決符合條件的外來務工人員隨遷子女、適齡殘疾少兒和符合相關教育優(yōu)待政策人員的適齡子女就學需求。

  (二)堅持“免試就近、相對穩(wěn)定”的原則。按照“學校劃片招生、生源就近入學”的基本要求,統(tǒng)籌規(guī)劃學位供給,有力保障適齡兒童、少年入學。

 。ㄈ﹫猿帧肮_、公平、公正”的原則。要切實保障招生程序公開、機會公平、結果公正,全面推行“陽光招生”。

 。ㄋ模﹫猿帧皟(yōu)質均衡發(fā)展”原則。不斷完善招生辦法,規(guī)范操作程序,合理分配學校學位,推動區(qū)域內學校教育資源的整體優(yōu)化與教育質量的整體提升,促進學校優(yōu)質均衡發(fā)展。

  (五)堅持“招生入學為民服務”原則。招生入學實施網上辦理的便民原則,“減流程、減證明、減時間”,讓數據多跑路,群眾少跑腿。積極落實支持人口政策。

2.招生對象


 。ㄒ唬┬W一年級招生對象

  招收年滿6周歲(2019年8月31日前出生)的土默特右旗戶籍兒童以及符合入學條件的隨遷子女。

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  招收具有土默特右旗戶籍或學籍的小學畢業(yè)生以及符合入學條件的隨遷子女。

3.招生辦法


  全面推行幼升小、小升初“教育入學一件事”網上辦理,應用“包頭市中小學教育招生服務平臺(https://xs.btjy.net/)”或“蒙速辦”實施信息采集、資料審查、結果查詢全流程網上辦理。以便民為原則,采用線上線下相結合方式,不能實現(xiàn)網上辦理的可以現(xiàn)場辦理。

 。ㄒ唬┬W招生辦法

  1.招收具有土默特右旗戶籍的適齡兒童,依據法定監(jiān)護人的房產和戶籍情況按照招生計劃實行劃片入學。(詳見附件1)

  2.隨遷適齡子女,監(jiān)護人有房產的,通過網上信息采集實行劃片入學;監(jiān)護人無房產的,依據公辦學校空余學位,通過現(xiàn)場抓鬮派位錄。

 。1)現(xiàn)場申報意向學校。7月23日-7月24日,攜帶戶口簿到大東街小學進行意向學校申報。

 。2)抓鬮派位。7月26日上午9點在大東街小學現(xiàn)場抓鬮派位。

  (二)初中招生辦法

  1.公辦初中招生辦法

  按照各初中學校的招生計劃,采取對口直升、電腦派位、房產劃片相結合的方式進行招生。

 。1)對口直升。薩一中招收明華實驗小學和復興小學畢業(yè)生;薩四中招收東勝街小學和大東街小學畢業(yè)生;民一中招收敕勒川小學、敕勒川小學阿勒坦校區(qū)和板申氣小學畢業(yè)生。民二中、美岱召中學對應招收本校小學部學生。

 。2)電腦派位。二十四中心校、將軍堯中心校、三道河中心校、明沙淖中心校、大城西中心校、雙龍中心校、三間房中心校、毛岱中心校、美岱召中心校9所中心校小學畢業(yè)生,根據城區(qū)各初中學校的招生計劃和住宿條件,通過電腦派位公開錄取。民二中小學部、美岱召中學小學部的畢業(yè)生,也可根據家長意愿參與電腦派位。敕勒川實驗學校和旗外就讀的小學畢業(yè)生,需先進行網上信息采集,統(tǒng)一通過電腦派位錄取。

  (3)房產劃片。為了更好地保障就近入學,在部分區(qū)域內可以以“房屋產權證”為依據,申請進行劃片入學。(詳見附件2)

  2.民辦初中招生辦法

  敕勒川實驗學校七年級入學招生,實行全市統(tǒng)一組織的網上信息采集。

4.招生程序


 。ㄒ唬┬W招生程序

  1.公開發(fā)布招生方案

  2025年5月26日在“包頭市中小學智慧教育平臺(https://bt.nmgjyyun.cn)”“土右旗教育”等媒體公開發(fā)布招生政策。

  2.網上信息采集

  所有符合入學條件的適齡兒童由其監(jiān)護人于2025年6月3日至6月15日登錄“包頭市中小學教育招生服務平臺(https://xs.btjy.net/)”或“蒙速辦”,根據相關說明與提示,如實填寫學生相關信息,完成網上信息采集及證件上傳。

  3.資審工作(資料審核相關規(guī)定詳見附件3)

  (1)網上資審

  通過網上辦理入學的適齡兒童,在線上進行資料審核。6月25日,登陸“包頭市中小學教育招生服務平臺”或“蒙速辦”查看辦理進度。

 。2)現(xiàn)場資審

  網上資審未通過的和不能實現(xiàn)網上辦理的,可現(xiàn)場辦理資審,需家長攜帶戶口本、房產證、出生證原件及復印件于7月12日至7月14日去相應學校進行現(xiàn)場資審,確保“線下只進一門”。

  4.錄取查詢

  8月26日登錄“包頭市中小學教育招生服務平臺(https://xs.btjy.net/)”或“蒙速辦”查詢錄取結果。

  5.陽光分班

  各小學必須實行起始年級“陽光分班”政策,公開分班過程,公示分班結果。

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  1.直接錄取

  小升初對口直升、電腦派位、不申請依據房產劃片招生入學的小學畢業(yè)生,無需網上信息采集,直接錄取到相應的初中學校。

  2.網上信息采集

  敕勒川實驗學校、旗外就讀的小學畢業(yè)生申請到公立初中校就讀和申請依據房產劃片入學的小學畢業(yè)生(詳見附件2),均需進行網上信息采集。2025年6月3日至6月15日登錄“包頭市中小學教育招生服務平臺(https://xs.btjy.net/)”或“蒙速辦”,根據相關說明與提示,如實填寫學生相關信息并上傳相關證件資料完成網上信息采集。

  3.資審工作

 。1)網上資審

  通過網上辦理初中入學的小學畢業(yè)生,在線上進行資料審核。6月25日,登陸“包頭市中小學教育招生服務平臺”或“蒙速辦”查看辦理進度。

  (2)現(xiàn)場資審

  網上資審未通過的和不能實現(xiàn)網上辦理的,需家長攜帶戶口簿、房產證原件和復印件,于7月2日-7月4日到旗教育局學生資助大廳進行現(xiàn)場資審,確!熬下只進一門”辦理。

 。3)錄取查詢

  8月5日登錄“包頭市中小學教育招生服務平臺(https://xs.btjy.net/)”或“蒙速辦”,查詢錄取結果。

 。4)陽光分班

  各初中學校必須實行起始年級“陽光分班”政策,公開分班過程,公示分班結果。

 。ㄈ┟褶k學校招生程序

  敕勒川實驗學校初中招生,按照包頭市教育局在“包頭教育在線”微信公眾號發(fā)布的《關于全市民辦學校和部分公辦學校初中招生網上信息采集志愿的公告》有關提示辦理。

5.政策優(yōu)待


 。ㄒ唬╆P注關愛特殊群體

  經評估,能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童、少年就近就便隨班就讀;不能接受普通教育的適齡殘疾兒童、少年安排到特殊教育學校就讀;不能到校就讀的重度殘疾兒童、少年納入學籍管理,開展送教上門服務。保障農村留守兒童、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、已脫貧家庭適齡子女按時入學,給予更多的關注和關愛。

  (二)妥善安排優(yōu)待人員子女入學

  1.符合《內蒙古自治區(qū)軍人子女教育優(yōu)待細則》《內蒙古自治區(qū)公安民警子女教育優(yōu)待工作實施辦法》《內蒙古自治區(qū)消防救援人員子女教育優(yōu)待細則》《內蒙古自治區(qū)國家移民管理隊伍人員子女教育優(yōu)待細則》條件的軍人、公安民警、消防救援人員、移民管理人員子女,于8月25日前到土默特右旗教育局基礎教育股辦理入學。

  2.“包頭市高層次人才服務卡”持卡人子女(含孫子女、外孫子女)入學由包頭市人才服務中心受理,填寫《包頭市高層次人才子女教育優(yōu)待申請表》后轉交市教育局一次性辦理;來我旗投資興業(yè)企業(yè)家子女入學由招商和教育主管部門確認后辦理。

  3.支持全旗教育事業(yè)發(fā)展,對全旗教育事業(yè)發(fā)展有突出貢獻人員子女,妥善安排子女入學。

  (三)積極落實支持人口政策。凡因學校劃片發(fā)生變化而產生的二孩、三孩不能與其在讀兄(姐)選擇同一所學校情況時,由其監(jiān)護人提出申請,將二孩、三孩安排在其在讀兄(姐)同一所學校就讀;雙胞胎、多胞胎實行電腦隨機派位錄取、陽光分班時家長可申請綁定進行。

6.保障機制


 。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(九管會)、部門要高度重視義務教育招生工作,根據本《方案》配合學校做好義務教育招生入學各項保障工作,確保2025年招生入學工作平穩(wěn)有序。

 。ǘ┮(guī)范招生行為。旗教育局要統(tǒng)籌義務教育階段各學校規(guī)范招生行為,強化招生管理,落實教育部招生入學“十個嚴禁”,健全公平入學長效機制,進一步提高人民群眾的教育滿意度。

 。ㄈ┘訌娬猩麄。各義務教育階段學校加強招生政策宣傳,做好招生入學服務及政策解讀,公布招生入學服務電話。(詳見附件4)

  (四)強化監(jiān)督問責。要進一步完善監(jiān)督工作機制,向社會公布舉報電話,主動接受家長和社會監(jiān)督,及時回應社會關切。對于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀問題要及時查處嚴肅問責,確保招生工作規(guī)范有序。

  附件:

  1.2025年土默特右旗小學招生入學劃片范圍

  2.2025年土默特右旗小升初招生入學房產劃片范圍

  3.2025年土默特右旗小學招生入學資審有關規(guī)定

  4.2025年土默特右旗義務教育學校招生服務電話

  詳見附件