【#初中作文# #九年級(jí)作文800字（精選15篇）#】當(dāng)學(xué)生能夠把自己基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來(lái)后，告訴他們?cè)趺凑f(shuō)就怎么寫，試著把自己說(shuō)的話寫下來(lái)，再進(jìn)行加工和修飾，就會(huì)是一篇非常好的文章。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《九年級(jí)作文800字》，希望對(duì)大家有幫助。
1.九年級(jí)作文800字 篇一
在泉州，一到下班時(shí)間，各個(gè)路段肯定又會(huì)聚起一條車流，縱觀這片路況圖，幾乎全是清一色的亮綠。九一街口不同，因?yàn)�，在街口處有兩抹紅色的身影在維持著馬路的暢通，他們就是——交通文明協(xié)導(dǎo)員。
那天，我下課回家經(jīng)過(guò)九一路口，我忽然看見(jiàn)兩位穿著紅色馬甲的老人在路口“指手畫腳”，頓時(shí)，一連串問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)：他們是誰(shuí)？為什么在這？他們?cè)诟墒裁�？是受人委托還是日常工作？我對(duì)他們充滿了好奇。
之后的這段日子里，我每天都會(huì)看見(jiàn)他們?cè)诼房�，有時(shí)手拿一面小旗子，有時(shí)手握一根麻繩攔住交通島上的行人與車輛。我明白了，他們是來(lái)指揮交通的，不過(guò)還有幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到解決，我決定找個(gè)時(shí)間，好好的了解一下他們。
那天，我因?yàn)檎{(diào)課的緣故，很遲才下課，回來(lái)時(shí)正好趕上晚高峰。站在九一路口，我靜靜地觀察著。只見(jiàn)他們一人拿著小紅旗，一個(gè)抓住繩子，站在容易堵的一個(gè)路口。此時(shí)，機(jī)動(dòng)車紅燈亮起，拿著小紅旗的老人走下交通島，將手臂伸直，與斑馬線平行。抓麻繩的老人放下握在手中的麻繩，讓行人通過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，人行道綠燈滅了，老人重新拿起麻繩，將繩子繃直，阻擋住行人，不讓他們通過(guò)。拿旗子的老人站到另一側(cè)，用小旗示意行人往后退，就這樣，一松一緊，一下一上，行人與車輛被他們管理得井井有條。
這時(shí)，我忍不住走上前去問(wèn)：“老爺爺，這是你們的工作嗎？”“也算是吧，只不過(guò)我們自愿來(lái)的�！弊ヂ槔K的.老爺爺笑呵呵地說(shuō)。我心中一驚：自愿來(lái)的？那他們?yōu)槭裁匆獊?lái)呢？我把我的疑問(wèn)告訴了老爺爺，他卻說(shuō)：“這不是要響應(yīng)號(hào)召嗎？建設(shè)美麗城市，交通秩序也是城市的一部分，我們也干了一兩年了，就繼續(xù)干下去，也為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧�！�
一兩年了！他們已經(jīng)在這里自愿做了一兩年的交通義工了！無(wú)論晴天、陰天、刮風(fēng)、下雨，他們都在這里指揮交通，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)此不疲。
我靜靜地站在那里，看著夕陽(yáng)下兩位老人的身影，他們依舊如往常一般指揮著交通，紅色的衣服在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。
2.九年級(jí)作文800字 篇二
考場(chǎng)外的幾棵樹，高大，挺拔，郁郁蔥蔥，這些樹長(zhǎng)到如此高度需要多少個(gè)歲月漣漪的波動(dòng)呢？也許要幾十年吧？幾十年前種下這些樹苗的人啊，我不知道你們是誰(shuí)，也不知道你們還是否健在。我只知道，這些隨風(fēng)舞動(dòng)的樹，這幅林海枝舞葉涌，俯仰起伏的風(fēng)景，留了下來(lái)，留在了昨天，留在了今天，留在了我的心底，徹底消失，什么都不會(huì)留下。
看一看歷史：秦始皇死了，但長(zhǎng)城和兵馬俑留了下來(lái)；李白死了，但他的才華，那些瑰麗、雄奇、飄逸不羈的詩(shī)魂留了下來(lái)；吉鴻昌死了，但“國(guó)破山河在，我何惜此頭”的愛(ài)國(guó)豪情留了下來(lái)；譚嗣同死了，但“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！钡膭C然氣節(jié)留了下來(lái)……
我們閱讀著前人留下的這些痕跡，從高大的松樹間，從模糊的畫面上，從發(fā)黃的史冊(cè)里，從老師的講授中，分明看到了一張張鮮活而各具情態(tài)的面容，他們把輝煌留在了他們的身后，留在了我們的心底。
寫到此處，我不禁心潮澎湃。我不禁問(wèn)我自己：有生之年，我，能否在別人的心底留下自己的風(fēng)景呢？
我多么希望自己有斐然的文采，寫出一部令世人驚嘆的巨著，若干年后，當(dāng)有人倚窗讀完我的書，可以在憑窗遠(yuǎn)眺的天空中依稀看見(jiàn)我年輕的容顏；我多么希望自己有浩然無(wú)懼的氣魄，為民族的.發(fā)展，為人類的進(jìn)步立業(yè)造福�！@些愿望可能有“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”的狹隘，但是，如果可以把自己的姓名與偉大的事業(yè)一起留在人們的心底，我為什么不去為之拼搏，為之努力呢？
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的縹緲；有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的淡雅；也有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小玲瓏；更有人愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的素雅。我也愛(ài)這些美麗的風(fēng)景，但是我更深深的知道，這些表面的美麗只是虛幻的，只有讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜我過(guò)盡千帆，讓心思的呼喚伴我嘗過(guò)生命的難關(guān)。才能讓我和他人心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不腐爛，才能讓我永葆一顆接受磨礪的心，讓人生永遠(yuǎn)是春天。
花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。人生初的十五年是用來(lái)找尋自己的位置的。現(xiàn)在，我清楚得了解了自己，了解了方向。我將立志提煉人生的精華，去鑄就歲月的光輝，在我和他人的心底留下絢爛的風(fēng)景。
3.九年級(jí)作文800字 篇三
美麗的校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。這兒有爭(zhēng)奇斗艷的桃李園；有展翅飛翔的才藝樓；有芳香四溢的金桂園；有自由歌唱的鐘書樓……但亮麗耀眼的一道風(fēng)景線還是那和藹可親、辛勤“種植”的園丁——老師們。
姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間長(zhǎng)的老師，我們的感情如膠如漆，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”，架了一副黑框眼鏡，現(xiàn)在我們只要翻一下眼睛，姚老師大概就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢！而且說(shuō)得口齒伶俐，真像個(gè)地地道道的老外�。∫蠋熯�經(jīng)常扎著一根細(xì)細(xì)的、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠(yuǎn)散發(fā)著那迷人而又獨(dú)特的清香！
姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心筑起的知識(shí)海洋中！
姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽(yáng)不停地炙烤著大地，外面大樹的.樹皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后，同學(xué)們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜地幾乎只剩下我一個(gè)人。我在教室孤獨(dú)地寫著作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“黃亦舟，你怎么還沒(méi)有回家呀？你英語(yǔ)考了100分！”我聽(tīng)后，高興得又蹦又跳。滿頭大汗的我不再感到火熱，仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜��！姚老師的言語(yǔ)尤如一股清泉，總能給予我?guī)椭�；給予我力量；給予我勇氣！清泉的力量可以推著我勇往直前！
姚老師的愛(ài)在我們的學(xué)習(xí)上一絲不茍。每節(jié)課都十分有趣，讓我們?cè)诳鞓?lè)中吸收知識(shí)，每次默寫都要求全對(duì)，不能有絲毫錯(cuò)誤，否則就要重默。姚老師反復(fù)地給我們鞏固。這種嚴(yán)厲是“愛(ài)”。因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)始終名列前茅。
姚老師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤(rùn)和陽(yáng)光普照，我們愛(ài)您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對(duì)我們的教育之恩，我們終生難忘！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師！打開(kāi)你們的窗戶吧！這里有滿園桃李在向您敬禮！你們永遠(yuǎn)是校園里亮麗的風(fēng)景線！
4.九年級(jí)作文800字 篇四
我說(shuō)的這一道風(fēng)景線是河南云臺(tái)山的紅石峽。
記得去年暑假，離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)星期，大家決定出去玩一下。去哪呢？大家開(kāi)會(huì)討論，姑父說(shuō)：“河南云臺(tái)山的風(fēng)景不錯(cuò)�！边@一句話引起了爸爸的注意，爸爸說(shuō)云臺(tái)山很好，風(fēng)景如畫，我問(wèn)爸爸有沒(méi)有去過(guò)，爸爸搖了搖頭說(shuō)雖然我沒(méi)去過(guò)。但聽(tīng)我的朋友說(shuō)過(guò)。爸爸的話音未落我和弟弟興奮的跳了起來(lái)，大喊著就去云臺(tái)山！就去云臺(tái)山！我們倆猴急的表情把全家逗笑了。
早上六點(diǎn)半，媽媽把我從熱乎乎的被窩里揪了出來(lái)。踏上了去云臺(tái)山的旅途。
到了河南焦作時(shí)，已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了，云臺(tái)山就座落在這一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上。導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們游覽了青天河景區(qū)，足足讓我體會(huì)了什么是真正的天藍(lán)、水綠、山秀。
到了第二天，我們開(kāi)始去游覽云臺(tái)山的紅石峽，我們坐上去紅石峽的游覽公車。到了紅石峽入口，我們下了車。在紅石峽入口，映入眼簾的'是一塊鐵紅色的大石頭，上面寫著“波痕石”三個(gè)字。為什么叫做波痕石呢？我的心里滿是疑惑。在導(dǎo)游的講解下我才知道云臺(tái)山的波痕石是怎樣形成的，這里曾經(jīng)是海底，海水中含有的豐富的碳酸鹽成分隨潮漲潮落沉積，記錄下潮水的波動(dòng)，形成波痕石。導(dǎo)游說(shuō)：“這塊石頭會(huì)帶來(lái)好運(yùn)，大家可以去摸一下�！痹捯粑绰�，我和弟弟的手已經(jīng)摸上去了，導(dǎo)游一看忙說(shuō)：“小朋友千萬(wàn)別亂摸，左手摸了發(fā)財(cái)運(yùn)，右手摸了桃花運(yùn)�！币�?yàn)槲疑斐龅氖怯沂�，一�?tīng)這話唰的一下抽了回來(lái)。我還是欣賞這滿山的紅石頭吧！
進(jìn)了紅石峽，我可知道什么是紅石峽了，原來(lái)兩岸的石壁都是鐵紅色的。碧綠碧綠的潭水在紅色巖石的映襯下格外顯眼，紅山、綠水、青苔夾雜著形態(tài)各異的瀑布。震耳欲聾的水聲和濺起的水花濕透了我的衣裳，滋潤(rùn)著我的感官。我盡情陶醉在山川靈秀，水石精華中。信步邁上子母橋，潺潺綠水穿過(guò)子母雙孔落入碧綠深潭，濺起珍珠千萬(wàn)。通體透明的小銀魚兒游曳在這清冽寒徹的水波中，盡情享受自由自在！
云臺(tái)山紅石峽三步一泉，五步一瀑，十步一潭。它集泉瀑溪潭澗諸景于一谷，融雄險(xiǎn)奇幽諸美于一體。被稱為“自然界山水精品廊”。
5.九年級(jí)作文800字 篇五
母親下崗了。
那天，我回到家，屋子里很昏暗。母親默默地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
“媽，不舒服嗎？”我放下書包，想去倒開(kāi)水。母親拉住我，讓我坐在她身邊：“你……將來(lái)想念大學(xué)嗎？”“什么呀？”我感到驚訝，“想呀，您不是說(shuō)將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不上大學(xué)，很難在這個(gè)社會(huì)生存嗎？”母親勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)道：“媽就盼你有出息�！�
又是一個(gè)周末，我早早回到家，卻發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有。我便問(wèn)一旁剝豆的鄰居大媽：“大媽，看到我媽了嗎？她不是不上班了嗎？”大媽一臉疑惑：“你不知道？你的媽媽下崗后托我替她在菜場(chǎng)里找了份臨時(shí)工，就在拐角，我去找……”我不等大媽說(shuō)完就飛奔出去，穿過(guò)弄堂，越過(guò)菜場(chǎng)，到拐角處，我怔住了……
母親穿著一身破舊不堪的工作服，正彎腰洗魚。血污的手麻利地干著，一綹干枯而又焦黃的頭發(fā)隨風(fēng)飄拂。突然，母親微微咳嗽起來(lái)，傴僂著身子，好一會(huì)兒，母親才直起腰，捶捶胸，敲敲背。我明白了一切，我和媽媽的目光相遇，她尷尬地笑了。
我的眼淚出來(lái)了。我走近媽媽，撫摸著那雙冰涼而又粗糙的手說(shuō)：“媽，別干了，我……不想再上學(xué)了！”媽媽吃了一驚，囁嚅著，想說(shuō)什么，但終究什么也沒(méi)說(shuō)。她陪我離開(kāi)柜臺(tái)，喃喃地說(shuō)：“媽雖然辛苦些，但總比閑在家里好得多……媽媽再苦再累，也得供你上學(xué)……”夕陽(yáng)照在她那布滿皺紋的瘦瘦的臉上，我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)老了：干枯而焦黃的頭發(fā)中增添了縷縷銀絲！我真想撲在她懷里大哭一場(chǎng)。媽媽直起腰說(shuō)：“早點(diǎn)回家做功課吧�！比缓罅嘀U桶向冰柜走去。她把魚放進(jìn)桶中，然后倒在柜上。她個(gè)子不高，自然十分費(fèi)力，她踮起腳，努力抬高桶，仍沒(méi)成功，她搬來(lái)一個(gè)木箱墊在腳下，身體向左傾，借助右膝蓋才把鉛桶拎起。我想幫她一把，她卻叫：“不要你幫，手都弄臟了�！蔽医蛔∧赣H的`催促，只得往回走。
西下的太陽(yáng)照在街道和菜場(chǎng)上，金光燦爛。在弄堂口，我又轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著母親，我的眼前再次凸現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景：母親穿著工作服，拎著鉛桶把魚倒在柜臺(tái)上，踮起腳，踮起腳……
人們常說(shuō)，世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道美的風(fēng)景線，那，不是別的，就是母愛(ài)！
6.九年級(jí)作文800字 篇六
席慕容曾說(shuō)：所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。
青春是美麗的，但一個(gè)人的青春可以是平庸無(wú)奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度光陰而懊悔也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走向輝煌壯麗的成年。
在青春的步伐中，我們不怕犯錯(cuò)，怕的是連犯錯(cuò)的勇氣也沒(méi)有。我們都是甘于平庸的人，但卻擁有一顆不甘于平庸的靈魂。
17歲的韓寒，因?yàn)閳?jiān)持自己的興趣能夠放棄自己的高考用自己的興趣愛(ài)好完成屬于自己的一份獨(dú)特“成人禮”。在特殊的18歲華麗的'成人禮當(dāng)中找到屬于自己內(nèi)心深處的靈魂。這一路走來(lái)并不順利，眾人的是是非非。但，無(wú)論如何他堅(jiān)持自己的興趣，敢于尋找自己不一樣的青春經(jīng)歷。不論結(jié)果如何它都是值得的，我們拋開(kāi)對(duì)錯(cuò)不說(shuō)他的做法究竟是對(duì)又或是錯(cuò)，對(duì)他的人生是否會(huì)有影響，但從某種意義上說(shuō)確實(shí)是他人生當(dāng)中不可磨滅的印記。
茅以升7歲上小學(xué)，10歲上初中，15歲上大學(xué)，能夠精確背出圓周率100多位的數(shù)字，他用幾年的時(shí)間看完圖書館的，他知識(shí)儲(chǔ)存量夠大吧！知識(shí)都博學(xué)吧！他用自己的青春完成了屬于他自己的完美篇章。
青春永遠(yuǎn)是未知的，但也正因如此才會(huì)有如此多的人為之驚嘆。青春是一道美麗的風(fēng)景線。它可以是韓寒的堅(jiān)持，也可以是茅以升的勤奮讓他們?cè)诓煌臅r(shí)間里找到不一樣的自己。
與友人畫畫她繪的畫的畫栩栩如生。她線條的粗細(xì)度，顏色的調(diào)配和力度的輕重都極好處。仿佛那畫筆在她的手中一下子變得具有生命力，而自己的畫就像一堆枯槁毫無(wú)生命力可言。但，因?yàn)樗呐d趣和精力全部都在融合繪畫之中，所以她的青春是色彩斑斕的。
青春總是讓人驚喜的它能讓你在形形色色的人當(dāng)中找到屬于你的知己，踏過(guò)人生中的種種坑坷走向成熟，因?yàn)榍啻翰慌率 ?/p>
青春又是短暫的，所以總會(huì)有人感嘆說(shuō)：青春是場(chǎng)大雨，但，即便如此我也想再淋感受它的急促與熱情。是啊，容顏已逝，但，即使我們無(wú)法衡量人生的長(zhǎng)度，我們也應(yīng)該拓寬人生的寬度。用自己的雙手去努力設(shè)法讓我們短暫的青春充滿意義。用自己的汗水去澆灌使它綻放不留遺憾。
青春是場(chǎng)修行，如何才能不留遺憾呢？這就是需要我們用生命當(dāng)中每一天去回答。
7.九年級(jí)作文800字 篇七
那遠(yuǎn)處傾斜下來(lái)的陽(yáng)光，照耀在碧綠的青草上。嬌嫩的花瓣上有幾滴清晨的露珠，就像一顆顆清澈的寶石。碧藍(lán)的天空上，其實(shí)飛鳥斜斜地劃過(guò)，這一切的美景構(gòu)成了一幅幅美麗的自然風(fēng)景線。雖然是自然界的風(fēng)景線非常美麗，但是我們身邊的人文風(fēng)景線也非常動(dòng)人。
你看，在那天橋邊一個(gè)個(gè)勤勞的身影從早到晚都在那里。他們每天都騎著一輛破舊的三輪車，三輪車上面有掃帚和簸箕等工具，他們就是依靠這些工具來(lái)為我們城市美容的。我們每天清晨看到了干凈整潔的城市，都是依靠他們的努力。他們就是清潔工，也是我們城市的美容師。他們總是默默無(wú)聞地工作者，為我們帶來(lái)干凈整潔的城市。他們辛勤勞動(dòng)的背影成為我們城市一道亮麗的風(fēng)景線。
走在熙熙攘攘的天橋上，兩邊都是形形色色的'陌生人。他們每個(gè)人都急匆匆的樣子，有的人在趕著上班兒；有的人提著菜籃，好像要去買菜；還有的人背著書包，應(yīng)該是趕著去上學(xué)。哎呀，也不小心我撞到了別人的身上。這可糟了呀！我抬起頭急忙道歉，那是一個(gè)非常漂亮的大姐姐，她并沒(méi)有因?yàn)槲业牟恍⌒亩?zé)怪我，而是給了我一個(gè)諒解的微笑。那個(gè)笑容是那樣的親切和甜美，就像一泓清澈的泉水，一下子滋潤(rùn)了我的心田。這個(gè)微笑也被我的內(nèi)心記錄了下來(lái)，我知道這個(gè)微笑代表著寬容和善良。我想我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)微笑，它成為了我生命中的一道美麗的風(fēng)景線。
下了擁擠的天橋，我就來(lái)到了繁華的大街上，人行道上到處都走滿了人。因?yàn)樾燎诘那鍧嵐と诵械郎戏浅８蓛�，�?dāng)我想繼續(xù)往自己的目的地走時(shí)，卻突然被地上那個(gè)刺眼的飲料瓶給驚呆了。我覺(jué)得它不屬于這么整潔干凈的街道。正當(dāng)我準(zhǔn)備靠近它的時(shí)候，有一雙小手也正在慢慢的接近它。是了，那是一雙小女孩兒的手，我看到他被一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒撿了起來(lái)。并且扔進(jìn)了垃圾桶里。那個(gè)可愛(ài)的小女孩兒一蹦一跳的回到了自己母親的身邊。這個(gè)可愛(ài)的小女孩兒，笨笨跳跳的樣子被我的大腦記錄了下來(lái)，并且永遠(yuǎn)的儲(chǔ)藏了起來(lái)。
只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊到處都是美麗的風(fēng)景線，讓我們一起去感悟，去品味，去歌頌身邊這些平凡而又純真的美吧。
8.九年級(jí)作文800字 篇八
如果說(shuō)生活是一本書，那么挫折便是書中的開(kāi)篇之章；如果說(shuō)生活是旅行，那么挫折便是旅途中美麗的一道風(fēng)景線。
生活因挫折而精彩。張海迪自幼嚴(yán)重高位癱瘓，幾次頻臨死亡邊緣，身體極其虛弱�？墒窃�20多年的時(shí)間里，她拖著虛弱的身體學(xué)會(huì)了四種外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，并獲得了碩士學(xué)位。而且她還自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病一萬(wàn)多人次，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。她的人生猶如珍珠，雖有裂痕但不能掩其光輝，她的生活正是因?yàn)榇煺鄱兊酶泳省?/p>
在挫折中尋找樂(lè)趣。小溪流水，從巖中輾轉(zhuǎn)出世，匯成溪，一路奔騰入海。但是，如果沒(méi)有了巖石溝壑的阻擋，小溪就會(huì)散漫無(wú)形，失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人生亦是如此，沒(méi)有挫折的人生，就像一幅平淡的圖畫。只有戰(zhàn)勝了挫折，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。高士其是我國(guó)科普作家，他在外國(guó)留學(xué)時(shí)不小心留下了身體殘疾的禍根，他忍受著病痛的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國(guó)以后，他拖著半癱的身體到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，但他以驚人的毅力進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫成了一百多萬(wàn)字的作品，有人問(wèn)他苦不苦。他笑著說(shuō)：“不苦，因?yàn)槲颐刻於荚诤筒∧Ф窢?zhēng)，這斗爭(zhēng)是樂(lè)趣無(wú)窮的�！薄岸窢�(zhēng)是樂(lè)趣無(wú)窮的的”，正是這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，樂(lè)觀的精神，才讓高士其的'人生充滿樂(lè)趣。
挫折讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。雄鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次折翅的痛苦才能翱翔天空，成為藍(lán)天的霸主。人生亦是如此。美國(guó)作家杰克倫敦初投稿，沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表，以致他生活困難，不得不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》被一家有眼力的西洋月刊看中，一舉成名。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得狗血淋頭，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤”上。然而，拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那些誹謗者。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄成功機(jī)會(huì)的，杰克倫敦和拜倫借挫折助自己登上了人生的巔峰。
人生旅途中永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順的，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)那么一塊絆腳石，面對(duì)挫折，關(guān)鍵是要看自己的心態(tài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激挫折，讓挫折成為我們?nèi)松坏漓n麗的風(fēng)景線。
9.九年級(jí)作文800字 篇九
每當(dāng)看到父親那佇立的身影，我總能感受到他的愛(ài)就在我身邊氤氳。
猶記得我初入幼兒園時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)候，我背上心心念念的書包，邁著吃力的步伐，往門口走去，父親已站立在家門口等待著我。我踉蹌地向前奔，手心觸摸到一片溫暖，我們便啟程了。一會(huì)兒，跨過(guò)教室的門檻，我緊緊拉著父親的大手。卻不想，父親竟轉(zhuǎn)過(guò)了身松開(kāi)了手，一聲不吭地離我而去。霎時(shí)間，我感覺(jué)世界一下子變得灰白。我哭著鬧著，渴望身邊一直有父親的陪伴。就算有老師的安撫，也是過(guò)了許久，我才停止哭鬧，然后極不情愿地坐到座位上。我張大雙眼，環(huán)顧四周，竟然瞥見(jiàn)窗邊佇立著一道身影，目光深邃地盯著我。那佇立的形象是如此的熟悉又親切，讓我那不寧的心緒消散了。
轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)的大門。一天早晨，天灰蒙蒙的。上學(xué)前，父親見(jiàn)我臉色蒼白，便詢問(wèn)我的身體狀況。我認(rèn)為只是天氣的原因，并沒(méi)有放在心上。不料，到了學(xué)校，我感到非常難受。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，急忙帶我去看病。去往醫(yī)務(wù)室的路上，我竟又看見(jiàn)校門口佇立著那道熟悉的身影，定睛一看，發(fā)現(xiàn)是父親！他似乎也看見(jiàn)了我們，小跑著到我們跟前。只見(jiàn)父親的手中緊緊攥著一包藥和一個(gè)暖水瓶。父親把藥和暖水瓶遞給老師，跟老師道了謝，還認(rèn)真詢問(wèn)了我的`情況。之后，他把視線投向我，欲言又止。離開(kāi)的路上，我不時(shí)回望，看見(jiàn)父親依舊站立在原地，目送著我們回到教室。
上了中學(xué)，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，我不得不在學(xué)校住宿。每次離開(kāi)家前，父親總會(huì)出現(xiàn)我眼前，簡(jiǎn)單地叮囑著我在校時(shí)候要注意的事項(xiàng)。每周放假，我拖著沉重的書包從校車下來(lái)，走到家門前的小巷口，往家門口翹望，那削瘦而又熟悉的身影總能出現(xiàn)在巷子的盡頭。我張開(kāi)口，輕聲喊道：“爸，我回來(lái)了。”他露出一個(gè)淺淺的微笑，朝著我走來(lái)，接過(guò)我放學(xué)的書包，同時(shí)遞過(guò)來(lái)的還有他那溫暖的手掌。
父親��！您佇立的背影，如同稻草人一樣，守望著稻田從碧野翻成了金浪。
父親��！您一如既往的姿態(tài)，深沉如山，柔情似水，賦予我的世界以偉大的力量。
在歲月的暖風(fēng)里，您佇立的身影是我心中永恒的風(fēng)景線。
10.九年級(jí)作文800字 篇十
每個(gè)人的存在便是這世間一個(gè)偉大的奇跡。我就是我，我十分平凡，但我并不氣餒，即使沒(méi)有人知道我的存在，我也依然樂(lè)觀的活著，即使生不如夏花之燦爛，死不如秋葉之靜美，但我依然在這世上走了一遭。
我的名字叫孫雄慧，我媽希望我長(zhǎng)大后能像孫悟空一樣有本事，希望我有雄才大略，希望我有無(wú)比的智慧，也許，我的名字并不獨(dú)一無(wú)二，超凡脫俗，但在這名字成長(zhǎng)起來(lái)的我，便是一個(gè)無(wú)可替代的我，無(wú)論將來(lái)我是否能夠飛黃騰達(dá)，流芳百世，那都不是我在意的，一個(gè)人奮斗的意義在于過(guò)程，而不在于結(jié)果，重要的是自己飛過(guò)天上也有自己的`痕跡。
我有許多的愛(ài)好，不過(guò)我喜歡的就是畫畫，因?yàn)楫嫯嬁梢跃徑饽阈睦锏牟豢焖拖褚粋�(gè)人，默默的靜聽(tīng)你的心事，我還喜歡下棋，我喜歡下五子棋，因?yàn)樗梢耘囵B(yǎng)你的思維，我更喜歡音樂(lè)，閑暇之時(shí)，我便會(huì)唱上一曲，聽(tīng)，到地球煙滅，剩我一個(gè)你的心難道才會(huì)愿意收留我……是我在一展歌喉呢!嘻嘻!
我生來(lái)就是一個(gè)感情豐富的人，我開(kāi)心，就因?yàn)橐粓?chǎng)并不重要的乒乓球賽的勝利，我能為朋友的喜而喜，為朋友的憂而憂，我悲傷，就為了大雁的一聲哀鳴，為四川地震的一幕幕悲劇而流淚。
我有自己的個(gè)性，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，世界上也沒(méi)有兩個(gè)相同的我，我的個(gè)性與眾不同，而這僅僅屬于我的，江南的煙雨，造就了我的多愁善感，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們次向極限發(fā)起挑戰(zhàn)，造就了我的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，古代女俠的刀光劍影造就了我的豪邁灑脫和俠義心腸，老師的教導(dǎo)造就了一個(gè)積極向上的我，這一切的一切，融入了我的成長(zhǎng)從而造就了一個(gè)充滿朝氣與活力的我。
我的特長(zhǎng)是寫作，我特別渴望能到一名___，帶著我的疑問(wèn)，去采訪那些成功人士，那該是多么自豪!我又無(wú)數(shù)的追求，我向往著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑，羨慕著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，敬仰著黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明“的堅(jiān)韌，我常這樣想，即使明天沒(méi)有炫目的輝煌，即使未來(lái)沒(méi)有光輝的燦爛，我依然努力，依然拼搏，存在這宇宙間，但求問(wèn)心無(wú)愧，必將笑傲云天。
我相信，只要努力，我就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
11.九年級(jí)作文800字 篇十一
熾熱的風(fēng)吹散漫天白云，草樹瘋長(zhǎng)的季節(jié)，跨上自行車，回溯著，回溯著，重回到小園香徑獨(dú)徘徊的歲月……
常青藤穿越記憶的走廊，梔子花在腦海深處綻放。伴隨著清脆的車鈴聲，尋回美的風(fēng)景……
那年暑假，我騎著自行車穿越半個(gè)小城，游賞身邊不曾發(fā)現(xiàn)的美景煙霞。傍晚，夕陽(yáng)將天邊染得一片緋紅，我穿過(guò)一片老舊的樓區(qū)，所及之處，留下一陣清脆的車鈴聲響。拐過(guò)一條小路后，空氣中突然雜糅進(jìn)莫名的.花香，淡淡的涌動(dòng)著，沁人心脾。這莫名的花香就如一群精靈，在我心里播下一片向陽(yáng)的花田，送來(lái)淡淡芬芳。
我張望著，輕嗅著，尋覓香氣的來(lái)源。一路追尋，來(lái)到一座小小的院子前。這里，我看到絲瓜的藤蔓爬滿瓜架，院子前的石頭花盆里綻放開(kāi)大朵的野花，牽�；ǖ幕暄芽椛弦粯堑淖o(hù)欄，門前的泡沫箱里種著青翠的蔬菜。在我腳邊的一隅泥土中，甚至也可以尋得幾株鮮綠的狗尾草和薄荷。繁盛的綠葉間點(diǎn)綴著多彩的野花，不同清香交融在一起，藤蔓蜿蜒，香氣裊裊，形成一道別致的風(fēng)景線。從小生長(zhǎng)在城市的我面對(duì)滿簾青翠，幾乎忘記了一切，沉醉著，沉醉著……
“不好意思，讓一下！”一個(gè)聲音乘著風(fēng)滑過(guò)耳畔，飄散著芬芳里。我夢(mèng)如初醒，趕忙推著自行車讓到一邊，目送一位阿姨走進(jìn)小院。她是這里的女主人嗎？我暗暗猜測(cè)，目光落在一株灑滿夕陽(yáng)的薄荷上，它正在溫暖的陽(yáng)光下舒展身體。擁有這樣一個(gè)夢(mèng)境般的院子，是多么幸福啊！
“吱呀”一聲，小屋的門打開(kāi)了，方才那位阿姨和一位慈祥的老人笑著走出來(lái)，從泡沫箱中挑了些蔬菜。我看到老人用她那飽經(jīng)滄桑的手掌溫柔的撫過(guò)蔬菜的葉子，又小心地用紙袋包好遞給阿姨，阿姨則笑著遞來(lái)幾張紙幣。原來(lái)，這是位賣新鮮蔬果的老人嗎？那位阿姨，想來(lái)是她的顧客吧！
夕陽(yáng)西下，溫暖的笑容在老人臉上蕩漾，落日染天空，霞云明媚，為小院鍍上一層金色，成為清香中一道醉人的風(fēng)景。原來(lái)，我生活了十幾個(gè)春秋的小城這么美；原來(lái)，只要一點(diǎn)微笑，一點(diǎn)熱情，就可以將生活裝點(diǎn)得與眾不同。原來(lái)，幸福和美麗風(fēng)景，就在我身邊。
一樹花開(kāi)，一葉木落，在流年里看風(fēng)景，在歲月里找幸福。騎上我的自行車，風(fēng)景猶在。
12.九年級(jí)作文800字 篇十二
大概是因?yàn)榕R近學(xué)期末了，這幾天的作業(yè)特別多，這個(gè)周末也不例外。我把頭埋在書堆中趕著作業(yè)，心想：這個(gè)周末大概又要這樣度過(guò)了……
外面寒風(fēng)呼嘯著，窗戶關(guān)得緊緊的，但那風(fēng)似乎漏了進(jìn)來(lái)，吹亂了我的心思。一陣涼意襲了上來(lái)，我渾身上下打了個(gè)寒顫。大概是因?yàn)樽镁昧�，手和腳都快僵住了，于是我把手縮進(jìn)了棉袖管里。窗外，藤架上的莖蔓隨著風(fēng)飄舞起來(lái)，連高大的桂花樹也在輕微搖晃著�！袄咸煲蔡唤o情面了，這樣就算我做完了作業(yè)也不能出去玩�！蔽也唤裨沟�，“要是春天早點(diǎn)來(lái)該多好��！”就在那對(duì)春天的無(wú)限憧憬中，我回想著：春天，陽(yáng)光，草地，嬉戲，伙伴，歡歡……
歡歡是一條純種的蘇格蘭牧羊犬，他那華美的金色皮毛和脖子那兒一圈雪白的頸毛就像是一件尊貴的皇袍，而他就像一位王子。可他卻還是一個(gè)孩子，成天想要到外面去玩耍，如果不應(yīng)了他，還會(huì)鬧脾氣。而我也會(huì)盡量抽出時(shí)間陪他玩。我想起了他在窗外自由地奔跑的身影，想起了那與他一起度過(guò)的美好時(shí)光。
就在去年春天，憋了一個(gè)冬天的歡歡終于有機(jī)會(huì)能到外頭野一圈了。他感到分外的激動(dòng)。一開(kāi)門，他就沖上了一個(gè)小土丘，上面已稀稀疏疏得長(zhǎng)出了一些青草，土也解了凍，腳踩著軟軟的，很舒服。當(dāng)他撒開(kāi)腿，奔跑起來(lái)的時(shí)候，初春溫暖的陽(yáng)光就照在他身上，閃耀出金色的光芒。我也會(huì)追著他跑上幾圈，暖一暖身子。歡歡很調(diào)皮，他來(lái)到了我跟前，示意讓我去抓他。他天生矯健靈活，我自然是抓不住他的。“��！”我又撲了一個(gè)空，趴在了地上，陽(yáng)光使泥土變得溫暖松軟，感覺(jué)就像是撲在了棉被上，一點(diǎn)都不疼。我笑著責(zé)備自己的`笨拙，一旁的歡歡看著我，也咧開(kāi)了嘴。他似乎在笑：笑我笨手笨腳；笑，這茵茵青草；笑，這燦爛陽(yáng)光；笑，這盎然春意；笑，那片自由的天空。
這塊被我和歡歡視為天堂一般的樂(lè)園就在窗外，只是它被秋姑娘用涼風(fēng)刷成了枯黃色，不再是那充滿生機(jī)，讓人感到快樂(lè)的綠色了。自從歡歡走失了之后，漸漸地，我似乎不再留戀窗外了。因?yàn)槟侵档昧魬俚拇巴庖汛嫒胄睦�，任我回憶品味了�?/p>
13.九年級(jí)作文800字 篇十三
山清水秀，鳥語(yǔ)花香，這是一道心曠神怡的自然景；助人為樂(lè)，扶貧濟(jì)困，這是一道令人敬佩的生活景；堅(jiān)持不懈，奮戰(zhàn)到底，這是一道回味無(wú)窮的精神景。亮麗的風(fēng)景無(wú)處不在，只有那一雙懂得“景”的眼睛才會(huì)看見(jiàn)，只有那一顆懂得“景”的心才會(huì)領(lǐng)略。
天空是蔚藍(lán)色的，高飛的燕子歡快的掠過(guò)，空氣中蘊(yùn)含著歡樂(lè)的氣氛，把我的心也渲染成了歡樂(lè)的顏色。清風(fēng)拂過(guò)，耳邊響起了振奮人心的“加油”聲。是什么這么沸騰？這么熱鬧？往身源的方向望去，只見(jiàn)操場(chǎng)上涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)活躍的身影。哦？，原來(lái)是一場(chǎng)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)�！罢�(qǐng)八年級(jí)800米女子賽跑選手到比賽地點(diǎn)集合�！币淮異偠穆曇魪膹V播里闖入我的耳朵�！笆裁�？這么快就輪到我們了？”我一臉驚訝的望著身旁的慕雪�！笆茄�！”頓時(shí)，她的臉上蕩漾起一個(gè)甜美的笑容。說(shuō)起長(zhǎng)跑，我們班還真挑不出什么巾幗英雄，畢竟四圈的路程對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有一定難度的。然而，擔(dān)心也是多余的，危險(xiǎn)的時(shí)刻總還是會(huì)來(lái)臨。
“砰——”槍響了，所有的選手如同離弦的箭一般沖了出去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家開(kāi)始變得有些體力不支。再看看那邊，驕陽(yáng)下的慕雪，額頭上深處一排晶瑩的汗珠，雙手緊握，有一種不服輸?shù)挠職�。但是，第三圈了，她的臉色開(kāi)始變了，由紅潤(rùn)變?yōu)榱松n白，牙齒緊緊咬住嘴唇，青白的面容看不出一絲血色。站在一旁的我不僅為她捏了一把汗，我甚至有些不忍直視。但，我還是忍不住看了她一眼，在她從我身邊跑過(guò)的時(shí)候。等等，我似乎瞥見(jiàn)了什么！沒(méi)錯(cuò)，她正在用手指甲狠狠地掐著自己。沉重的身軀，發(fā)顫的雙腿，讓她每邁出的一步都變得艱難。為了讓自己堅(jiān)持下去，她竟然不惜傷害自己，利用身軀的痛楚來(lái)提醒自己。這是多么令人敬重的堅(jiān)持呀！真是需要多大的`勇氣來(lái)支撐的呀！我想這不是一般的人所能做到的。這時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)她高尚的靈魂正閃爍著耀眼的光芒。在我眼中，她就是這操場(chǎng)上靚麗的風(fēng)景線。
美麗的自然景讓人陶醉，無(wú)處不在的生活景讓人贊揚(yáng)，無(wú)窮的精神竟讓人感悟人生，這就是靚麗的風(fēng)景線！
14.九年級(jí)作文800字 篇十四
我們的校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，引人注目的要算校園的綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來(lái)是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見(jiàn)雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來(lái)似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過(guò)目不忘。每一幅畫都附有祝福語(yǔ)：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來(lái)到六角亭內(nèi)看書，下棋，陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經(jīng)落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的'，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來(lái)了，綠化帶中的花一一盛開(kāi)，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來(lái)，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來(lái)了沒(méi)有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開(kāi)了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來(lái)了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽(yáng)光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場(chǎng)，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹成陰的小樹林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛(ài)校園的綠化帶，更愛(ài)我們的校園。
15.九年級(jí)作文800字 篇十五
公交車，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是日常出行的交通工具�？墒悄阒绬�？它也是一條流動(dòng)的溫暖風(fēng)景線，是傳遞感動(dòng)、傳遞真情的地方。
那是假期我在上課外輔導(dǎo)班時(shí)發(fā)生的事兒。由于上課時(shí)間是早晨九點(diǎn)半，于是，每天我都趕上了“早高峰”。這一天，車上如往常一般人流擁擠。有一站，一個(gè)人頂著滿身的雪上了車。艱難地?cái)D上公交后，他開(kāi)始找公交卡。這時(shí)我才看清他的樣貌，是一個(gè)維吾爾族大叔。他滿身翻遍了，仍然沒(méi)有找到公交卡。司機(jī)叔叔說(shuō)：“沒(méi)帶卡的話，交一塊錢也可以�！本S吾爾族大叔穿著厚重的棉衣，不知是急的還是熱的，他的臉紅撲撲的，并且開(kāi)始冒汗了。人們的眼神漸漸匯聚過(guò)來(lái)。他又翻遍了全身的口袋，終于，從口袋里翻到了錢，可是……找到的卻是一張五元紙幣。他焦急地詢問(wèn)身邊的人們：“誰(shuí)有五張一塊的錢，跟我換一下？”
聽(tīng)到他的`請(qǐng)求，車廂的人紛紛打開(kāi)錢包翻找，但大部分人都沒(méi)有找到，紛紛流露出抱歉的表情，時(shí)間一分分過(guò)去了，卻沒(méi)有一個(gè)人找到五張一塊錢。真是“一分錢難倒英雄漢”！突然，一個(gè)激動(dòng)的嗓音傳來(lái)：“我我，我有！”人群目光涌去。那位維吾爾族大叔走過(guò)去準(zhǔn)備換錢，可那個(gè)人又說(shuō)：“我只有一塊錢，沒(méi)有五張，這一塊給你吧�！薄斑@怎么好意思，這張五塊給你吧？”“不用，不用，一塊錢，多大事情呀！”“那怎么行？”“別推脫了，去交了吧�！本S吾爾族大叔不好意思地?fù)蠐项^道：“真不好意思。給你添麻煩了�！蹦侨藬[擺手，說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì)有忘帶零錢的時(shí)候，沒(méi)事兒，別客氣�！边@時(shí)，公交車的提示語(yǔ)響起來(lái)：“您好，健身公園到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……”好心人下車了。
這時(shí)走上來(lái)一個(gè)老奶奶，我想了想好心人的行為，嗯，自己也該樂(lè)于助人些��！而且，尊老愛(ài)幼，是我們的傳統(tǒng)美德。我立即站起來(lái)，朝門口喊道：“奶奶，這邊有座位，您坐�！薄鞍�，謝謝你啊，小朋友。”奶奶邊走過(guò)來(lái)邊說(shuō)。我高興地說(shuō)：“不客氣，您慢點(diǎn)。”
車窗外冬日寒冷，車廂里卻涌動(dòng)著滿滿的溫暖。那個(gè)給維吾爾族大叔錢的好心人下車了，他樂(lè)于助人的精神卻留在公交車?yán)�，留在了我們每個(gè)人心間。
