1.高二議論文素材積累摘抄 篇一
享受自然，快意人生人生之短，俯仰一生。何不“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，“游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛”，快然自足？（王羲之《蘭亭集序》）
清風(fēng)、清月、清流，清妙，自然有深趣，適當(dāng)放棄“不急之務(wù)”，休閑自?shī)�，也是呵護(hù)生命的可取之法。到大自然懷抱中，提倡慢生活，這是現(xiàn)代人的新理念。（王維《山中與裴秀才迪書(shū)》）
2.高二議論文素材積累摘抄 篇二
學(xué)會(huì)感恩 母愛(ài)的偉大在于無(wú)私，只要讓家人快樂(lè)，再苦再累心也甘。里柯克《我們是怎樣過(guò)母親的》給了我們兩點(diǎn)啟示：一是學(xué)會(huì)受愛(ài)，學(xué)會(huì)享受媽媽的付出，讓媽媽覺(jué)得對(duì)兒女有價(jià)值，就會(huì)真正感到快樂(lè)；二是學(xué)會(huì)愛(ài)，不要以自己的喜好和愿望作為借口，去給母親做什么，那樣只會(huì)傷害母親。
3.高二議論文素材積累摘抄 篇三
石曼卿“坐令空山出錦繡”宋代詩(shī)人石曼卿做海州通判時(shí)，發(fā)現(xiàn)縣衙對(duì)面“山嶺高峻，人路不通，了無(wú)花卉點(diǎn)綴映照”。
有一天他突發(fā)奇想，叫人用黃泥裹著桃核做成彈丸，閑暇時(shí)便一顆顆往山嶺上投。幾年下來(lái)，竟然“花發(fā)滿山”。
后來(lái)，蘇軾游歷此地，賦詩(shī)贊曰：“坐令空山出錦繡，倚天照�；o(wú)數(shù)�！保ㄋ瓮蹲羁斓哪_步是“堅(jiān)持”》）
提示主題：堅(jiān)持，高雅志趣，付諸行動(dòng)，付出與回報(bào)
4.高二議論文素材積累摘抄 篇四
適度地容納對(duì)立【開(kāi)頭段】哲人告誡我們：“人生的狀態(tài)，是保持輕度的貧困�！弊屑�(xì)品味，頗有深意。推而廣之，適度地容納對(duì)立，或許應(yīng)當(dāng)是事物的狀態(tài)。猶如太極圖，白魚(yú)中必須有黑“眼”，黑魚(yú)中又需要保留一點(diǎn)白。事物的轉(zhuǎn)化往往就從這“眼”開(kāi)始。
【論證段】
1.俗話說(shuō)，欲壑難填。生活中保留某種程度的不滿足，不僅無(wú)害，反而有益。
2.只有適度地容納對(duì)立面，才能有利于主體的穩(wěn)定存在。
3.有時(shí)過(guò)于飽滿，過(guò)于純粹反而是一種“病態(tài)”。
【結(jié)尾段】事物總是“相反者相成”，看似相互對(duì)立的事物又自有其相互依賴、相互促成的一面。聰明之人，自當(dāng)時(shí)刻注意——在方方面面適度地容納對(duì)立！
5.高二議論文素材積累摘抄 篇五
惜時(shí)�、宓览碚摀�(jù)：
�、僖淮绻怅幰淮缃��！踟懓�
�、谝蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕�！珴蓶|
�、凼⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。——陶潛
�、苋绻f(shuō)時(shí)間是最寶貴的東西，那么浪費(fèi)時(shí)間就是的揮霍。——富蘭克林
�、萑鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
�、媸聦�(shí)論據(jù)：
①巴爾扎克的時(shí)間一秒也不空過(guò)，所以才產(chǎn)出很多優(yōu)秀作品。一次，巴爾扎克太累了，對(duì)一個(gè)朋友說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，你一小時(shí)后叫醒我。”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，朋友實(shí)在不忍心叫醒他，巴爾扎克醒來(lái)，發(fā)覺(jué)超過(guò)了一個(gè)小時(shí)，幾乎是暴跳如雷地對(duì)朋友說(shuō)：“你為什么不叫醒我，耽誤了我多少時(shí)間�。 �
�、谔K聯(lián)昆蟲(chóng)專家柳比歇夫不僅工作效率高，很會(huì)利用閑暇時(shí)間。他出去散步閑暇，就背外語(yǔ)；遇到廢話連篇的會(huì)議，就演算習(xí)題，真是分秒必爭(zhēng)。
�、蹟�(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)曾給自己擬訂出一張工作時(shí)刻表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門(mén)外語(yǔ)的單詞，就是這樣掌握的。
④地質(zhì)學(xué)家李四光，在野外進(jìn)行地質(zhì)勘察時(shí)，經(jīng)常用石頭做枕頭睡覺(jué)，一旦被石頭硌醒，立刻又開(kāi)始工作。
6.高二議論文素材積累摘抄 篇六
蘇炳添也曾被傷病困擾，但頑強(qiáng)走出低谷，成為第一個(gè)站上奧運(yùn)百米決賽的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員；江夢(mèng)南半歲時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰，憑借頑強(qiáng)毅力和不懈努力，順利完成了本科和碩士研究生學(xué)業(yè)，并如愿被清華大學(xué)錄��；安徽碭山縣的李娟，常年臥病在床，可她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用嘴咬著觸控筆做電商，帶動(dòng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。順境不驕、逆境不餒，那些在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)的青春擔(dān)當(dāng)，那些在披荊斬棘中開(kāi)辟天地的青春奮斗，那些在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)的青春奉獻(xiàn)，終將成為人生的寶貴財(cái)富，匯成時(shí)代的無(wú)限精彩。 「適用主題：自強(qiáng)不息，順境逆境等」
7.高二議論文素材積累摘抄 篇七
心向陽(yáng)光，萬(wàn)物生長(zhǎng)。從“保潔是生計(jì)，畫(huà)畫(huà)是生活”的南京大學(xué)學(xué)生公寓保潔員吳立娣，到“不管在什么崗位上，都要學(xué)習(xí)”的北京大學(xué)保安許文龍，再到因熟練講解頤和園古建筑特色被稱為“掃地僧”的清潔工張旭，他們?cè)跇闼氐墓ぷ髦斜３謱?duì)生活的熱愛(ài)，在平凡的崗位上堅(jiān)持學(xué)習(xí)研究，正是這種不曾磨滅心中熱愛(ài)的心態(tài)，造就了他們不平凡的榮耀與光彩。 「適用主題：熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)進(jìn)取等」
8.高二議論文素材積累摘抄 篇八
“奮斗的青春最美好，奉獻(xiàn)的人生最充實(shí)�！彼聶C(jī)器人領(lǐng)航員韓超，帶領(lǐng)平均年齡不足三十歲的青年團(tuán)隊(duì)，完成一系列高難度海底作業(yè)；天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院博士生王鵬，以副領(lǐng)隊(duì)的身份，帶著國(guó)之重器“海燕”在馬里亞納海溝刷新世界紀(jì)錄；上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教師楊靈芝，站上世界技能大賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，帶動(dòng)更多年輕人學(xué)習(xí)花藝、扮靚生活.....無(wú)數(shù)新時(shí)代青年腳踏實(shí)地、奉獻(xiàn)青春，在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，收獲了精彩人生。「適用主題：青春奮斗、腳踏實(shí)地等」
9.高二議論文素材積累摘抄 篇九
拼搏�、宓览碚摀�(jù)：
�、賹W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！对鰪V賢文》
�、谏�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！钋逭�
�、廴松苡袔谆夭�，此時(shí)不搏更待何時(shí)！——容國(guó)團(tuán)
㈡事實(shí)論據(jù)：
�、贊h朝司馬遷著手編寫(xiě)《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦拼搏，終于寫(xiě)成了鴻篇巨著——《史記》
�、谪惗喾乙虿〔恍沂チ寺�(tīng)覺(jué)，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上取得輝煌成就。
�、鄣�2xx屆世界乒乓球錦標(biāo)賽男子團(tuán)體決賽上，面對(duì)中國(guó)隊(duì)賽況落后的不利形勢(shì)，容國(guó)團(tuán)堅(jiān)定信念，振奮精神，揮拍上陣，并激情誓言：“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！”最終力挫強(qiáng)勁對(duì)手，為中國(guó)隊(duì)第一次奪得男子團(tuán)體冠軍作出了重要貢獻(xiàn)。
10.高二議論文素材積累摘抄 篇十
戴建業(yè)人物簡(jiǎn)介：
1956年4月生于湖北麻城，古代文學(xué)研究專家，曾任華中師范大學(xué)文學(xué)院教授，古代文學(xué)學(xué)科帶頭人，文學(xué)研究所所長(zhǎng)。現(xiàn)任廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)云山工作室首席專家，教授。于1982年1月獲得華中師范大學(xué)中文系文學(xué)學(xué)士學(xué)位：1999年晉升為華中師范大學(xué)教授2023年3月入選“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”
適用主題：自強(qiáng)，奮斗，樂(lè)觀，創(chuàng)新
11.高二議論文素材積累摘抄 篇十一
毅力�、宓览碚摀�(jù)：
�、偃艘幸懔Γ駝t將一事無(wú)成�！永锓蛉�
�、陬B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！腋�
�、墼诳茖W(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)——馬克思
�、媸聦�(shí)論據(jù)：
①?gòu)埡５献杂拙突加袊?yán)重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外國(guó)著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大貢獻(xiàn)，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？
�、跁x代書(shū)法家王獻(xiàn)之寫(xiě)字，用盡18缸水，終于成為一代書(shū)法大師。
�、劾顣r(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書(shū)籍，寫(xiě)了上千萬(wàn)字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬(wàn)個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫(xiě)成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著一—《本草綱目》。
�、荞R克思寫(xiě)《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時(shí)間。
�、萦�(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論，花了22年時(shí)間，寫(xiě)出了《物種起源》一書(shū)。
�、薹▏�(guó)物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。
�、呷毡臼紫嗵镏薪菢s不怕嘲笑，力糾口吃。
�、嗬畎子隼蠇D，“鐵杵磨成針”的故事。
13.高二議論文素材積累摘抄 篇十三
柴生芳：三次選擇，堅(jiān)守初心柴生芳，文科狀元，北大高材生，留洋博士。他用三次選擇堅(jiān)守了自己的初心：第一次，回到西北；第二次，棄學(xué)從政；第三次，投身基層。
他的每一次選擇，都不為常人所理解，他舍棄的恰恰是很多人苦苦追尋的。
提示主題：堅(jiān)守初心，人生選擇，磨礪自我，回報(bào)社會(huì)
14.高二議論文素材積累摘抄 篇十四
王繼才、曾治中和吳井泉的敬業(yè)奉獻(xiàn)守島英雄王繼才，三十二年如一日，在荒島堅(jiān)持升起五星紅旗；“水管家”曾治中，勤于實(shí)踐和鉆研，總結(jié)出灌溉管理“七字經(jīng)”，被廣泛推廣應(yīng)用；
助理工程師吳井泉，每天認(rèn)真記錄潮汐數(shù)據(jù)、研究規(guī)律，建立了一套全新的潮汐數(shù)據(jù)模型。（向賢彪《努力追尋崇高的精神境界》）
提示主題：奮斗，務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，平凡與不凡
15.高二議論文素材積累摘抄 篇十五
錢三強(qiáng)的“牛勁兒”物理學(xué)家錢三強(qiáng)教授在年逾花甲時(shí)，仍干勁十足，經(jīng)常工作到深夜。
有人問(wèn)他多大歲數(shù)了，他回答：“屬牛的�！�
也正是這么一股子“牛勁”，讓他成為中國(guó)原子能事業(yè)的奠基人，為我國(guó)國(guó)防科技作出了突出貢獻(xiàn)。（陳凌《像牛一樣耕耘像牛一樣奮發(fā)》）
提示主題：奮斗拼搏，矢志報(bào)國(guó)，吃苦耐勞，中國(guó)夢(mèng)，三牛精神
16.高二議論文素材積累摘抄 篇十六
勤奮㈠道理論據(jù)：
�、僖环指�，一分收獲�！焯亓�
②少壯不努力，老大徒傷悲�！稑�(lè)府詩(shī)集》
�、勰乳e，白了少年頭，空悲切�！里w
�、苈斆髟谟谇趭^，天才在于積累�！A羅庚
�、輼I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
�、媸聦�(shí)論據(jù)：
�、偻豸酥菛|晉有名的書(shū)法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。
�、谶_(dá)·芬奇畫(huà)蛋，用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。
�、蹛�(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬(wàn)多頁(yè)。他試驗(yàn)過(guò)幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈。
④哪里有什么天才，魯迅說(shuō)自己把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。
�、萁鷩�(guó)畫(huà)大師齊白石曾給自己起過(guò)一個(gè)“耕硯�！钡木b號(hào)，勉勵(lì)自己要像牛一樣勤奮耕耘。他還經(jīng)常對(duì)人說(shuō)，“不教一日閑過(guò)”，甚至還給自己立下每天必須畫(huà)5幅畫(huà)的規(guī)矩。
反例：方仲永就是因?yàn)闆](méi)有勤奮學(xué)習(xí)從天才變成一個(gè)平庸的人。
17.高二議論文素材積累摘抄 篇十七
文化的多元化多樣性文明人有時(shí)很野蠻，而野蠻人有時(shí)倒很文明，經(jīng)濟(jì)落后的云南，其雜色的文明給予現(xiàn)代人以純樸的精神滋養(yǎng)。人類的文明不是哪一國(guó)哪一族的專利，它是眾多國(guó)家、民族在漫長(zhǎng)歷史中的創(chuàng)造。文化是博大的，對(duì)待文化要有博大心胸。（雷達(dá)《重讀云南》）
英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)：“不同文化之間的交流過(guò)去已經(jīng)多次證明是人類文明發(fā)展的里程碑�！闭怯捎诓煌幕呐鲎�、交流和交融，才使得文化不斷地?zé)òl(fā)出新的生命，世代延續(xù)。
正如費(fèi)孝通先生所言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”（于沛《經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性》）
18.高二議論文素材積累摘抄 篇十八
自然與人沒(méi)有樹(shù)，人會(huì)隱痛與缺憾；得到樹(shù)，人會(huì)快樂(lè)與幸福；失去樹(shù)，人會(huì)迷惑與企盼。樹(shù)是人類的朋友，人與自然和諧共處，才會(huì)真幸福。（蘇童《三棵樹(shù)》）
“養(yǎng)弱”后有“害侵”，教育孩子是這樣，國(guó)有企業(yè)是這樣，英豪產(chǎn)出也是這樣。人類破壞了生態(tài)平衡，一味殺蟲(chóng)滅害，結(jié)果將滅了自己�，F(xiàn)階段的“害蟲(chóng)”正是人類自己。（詹克明《世上本無(wú)害蟲(chóng)》）
19.高二議論文素材積累摘抄 篇十九
自然與社會(huì)的思辨大干世界，人也是一柄小小扇子，很不起眼。但只要不甘心被別人捏在手中，保持自己的獨(dú)立精神，終究可以微薄之用，快意于他人，體現(xiàn)出自身的價(jià)值。（蘇葉《只有扇子崖》）
大自然中的平和安寧其實(shí)不僅僅是人生的側(cè)顯，而且是人生的導(dǎo)師．人們從中受到啟發(fā)，受到激勵(lì)，吸收活力。愛(ài)大自然即是愛(ài)人生。（法朗士《塞納河岸的早晨》）
20.高二議論文素材積累摘抄 篇二十
李振聲：中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交之父人物事例：中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交之父李振聲，為培育持久性抗病小麥品種，數(shù)十年如一日反復(fù)試驗(yàn)，將一腔熱血奉獻(xiàn)給了國(guó)家，他把國(guó)家和人民的利益作為自己奮斗的目標(biāo)，將自己的力量匯入給世人帶來(lái)福祉的祖國(guó)建設(shè)事業(yè)中，以擔(dān)當(dāng)回饋家國(guó)庇護(hù)。
適用主題：艱苦奮斗、奉獻(xiàn)精神等
21.高二議論文素材積累摘抄 篇二十一
團(tuán)結(jié)就是力量 母子三人在背負(fù)債務(wù)，衣食住行都極端困難的情況下，母親拼命打工，兄弟倆邊讀書(shū)邊做工，過(guò)年的時(shí)候，一家人也只能合著吃起一碗陽(yáng)春面。那頭碰頭吃面的情景，便是日本民族精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共渡危難的民族精神的象征，也是人類共同的精神財(cái)富�！氨焙５烂骛^”2號(hào)桌便是這種精神的見(jiàn)證，老板專為母子三人留著，其他顧客眷顧這里，仰慕的正是這種精神，一碗陽(yáng)春面的精神。（日本栗良平《一碗陽(yáng)春面》）
22.高二議論文素材積累摘抄 篇二十二
勇退（責(zé)任）在權(quán)力的巔峰上，在百姓的擁戴中，為了實(shí)現(xiàn)民主社會(huì)的理想，為了讓更有才能的人脫穎而出，華盛頓毅然退位，將領(lǐng)袖與民眾，偉大與平凡，歷史與未來(lái)，完美地統(tǒng)一在瞬間，博得了流芳百世、永垂青史的光榮。（李輝《告別權(quán)力的瞬間》）
23.高二議論文素材積累摘抄 篇二十三
理想貴高遠(yuǎn)為人類的幸福和我們的自我完善而選擇，他才是最幸福的人，才有可能成為尚的人。（馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》）
傅雷先生告誡他的兒子，也是告誡所有的年輕人，要做新中國(guó)的鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心！為能替祖囤爭(zhēng)光的人而快樂(lè)。（《傅雷家書(shū)》）
魯迅夢(mèng)在濟(jì)世救國(guó)，喚醒沉醒的國(guó)民（魯迅《吶喊》）；
馬克思志在領(lǐng)導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放全人類（南帆《馬克思在倫敦》）；
愛(ài)因斯坦志在大膽懷疑、自由思考、探求真理（愛(ài)因斯坦《自述》）；
無(wú)知山谷中的智慧老人志在移風(fēng)易俗，變革現(xiàn)實(shí)（房龍《寬容》序言）；
布魯諾志在堅(jiān)持真理（鄭文光《火刑》）。
24.高二議論文素材積累摘抄 篇二十四
舍生取義為了化解楚國(guó)攻宋的危機(jī)，墨子不遠(yuǎn)千里，不顧自身體面，不顧兇險(xiǎn)，只身深入虎穴，終于說(shuō)服楚國(guó)放棄攻宋圖謀。盡管他行義不被理解，但他濟(jì)世救民的熱切情懷，“非攻”“兼愛(ài)”的執(zhí)著信念，是民族脊梁的代表。（魯迅《非攻》）
25.高二議論文素材積累摘抄 篇二十五
感恩親情親人給我們的不僅僅是物質(zhì)生存，更有精神支撐終生受益的教誨。翠翠祖父的告誡：“做一個(gè)人，不管有什么事皆不許哭，要硬扎一點(diǎn)�！保ㄉ驈奈摹哆叧恰罚�
認(rèn)識(shí)母愛(ài)（寬厚仁慈，堅(jiān)定執(zhí)著，無(wú)私無(wú)怨），珍惜母愛(ài)（不要到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候才想起），回饋母愛(ài)。（史鐵生《合歡樹(shù)》）
26.高二議論文素材積累摘抄 篇二十六
珍惜舊情，潤(rùn)澤人生“情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任�！保ㄍ豸印兜菢琴x》）
柳永亦然�！安蝗痰歉吲R遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收�！保ā栋寺暩手荨罚�
“余居于此，多可喜，亦多可悲”，歸有光對(duì)故居的思念，凝聚著三代人的親情。
感傷離別，思戀舊情，在分離的歲月里，也是一種充實(shí)，一種寄托，一種人生的滋味。（柳永《雨鈴霖》）
“葉上初陽(yáng)干宿處，水面清圓，一一風(fēng)荷舉�！本迷诋愢l(xiāng)的人，能夠夢(mèng)人芙蓉浦，對(duì)話漁郎，何嘗不是一種慰藉，一種解脫，一種人生的眷戀？不忘故友，本是一種美好的情愫。（周邦彥《蘇幕遮》）
27.高二議論文素材積累摘抄 篇二十七
中華文化對(duì)世界的重大貢獻(xiàn) 公元后的頭13個(gè)世紀(jì)中國(guó)傳出許許多多的技術(shù)發(fā)明，整個(gè)化學(xué)中最重要的根源之一就是地地道道從中國(guó)傳出的，中國(guó)的發(fā)明發(fā)現(xiàn)往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同時(shí)代的歐洲。在人類了解自然和控制自然方面，中國(guó)人的貢獻(xiàn)是偉大的。（李約瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》序言）
28.高二議論文素材積累摘抄 篇二十八
文字傳承人文文字是精神存在的家園，文字的離去實(shí)質(zhì)上是人文精神的喪失，是人格的喪失�！爸袊�(guó)人拋棄漢字之始，就是拋棄民族文化之時(shí)�！保ㄈ鸬錆h學(xué)家高本漢所說(shuō)）（鄧海南《如果優(yōu)美的文字離我們而去》）
晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元人尚態(tài)，中國(guó)歷代書(shū)法各有魅力，是中華文化的一絕，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)是我們的責(zé)任。（陳?ài)凭栋俅〞?shū)》）
29.高二議論文素材積累摘抄 篇二十九
審美彰顯民族中國(guó)的語(yǔ)言文學(xué)講究的是意蘊(yùn)審美，突出的是移情的效果。移情于景，無(wú)生命的物被賦之以人的情味，于是景物活了，有了動(dòng)人的魅力。西方語(yǔ)言文學(xué)側(cè)重心里解剖，突出的是意識(shí)的流動(dòng)，凸顯人物思想心理的支配作用。（朱光潛《你為什么會(huì)感到美感》）
中國(guó)畫(huà)重神韻，西洋畫(huà)重形似；中國(guó)畫(huà)著意寫(xiě)虛，給人意趣與品味（重藝術(shù)），西洋域著力于寫(xiě)實(shí)，給人實(shí)體感而少意趣（重科學(xué)）。東西文化各有千秋，互補(bǔ)更蔚為大觀。（豐子愷《中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)》）
民族審美特點(diǎn)是，大中取小，小中見(jiàn)大，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，或藏或露，或淺或深，講究開(kāi)放（連通、融合）*；西方審美注重局部（孤立、封閉），求實(shí)。（宗白華《空間的美感》）
30.高二議論文素材積累摘抄 篇三十
待樹(shù)與待人 養(yǎng)樹(shù)與養(yǎng)人。順木之性，樹(shù)木才能長(zhǎng)得快速活得長(zhǎng)久；對(duì)百姓也是這樣，順民之需．，才是真正的愛(ài)民益民；對(duì)孩子的教育同樣，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，才能培育孩子成人成才；對(duì)人才的選拔任用亦然，如同梅樹(shù)，順梅之性，才能各展生機(jī)，各顯風(fēng)彩，夭之病之，只能抑之毀之。
