1.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇一
今天讀了一篇短文，名字叫《推輪子的人》，文中提到一個(gè)非常有意思的比喻，說(shuō)企業(yè)像一個(gè)巨大的飛輪，特別重。每個(gè)人去推，一下兩下，這個(gè)飛輪紋絲不動(dòng)。但大家堅(jiān)持，咬著牙不放棄，突然有一天，這個(gè)能量積攢到一定數(shù)量，飛輪就慢慢動(dòng)起來(lái)了。一旦這個(gè)飛輪動(dòng)起來(lái)，自己就有了勢(shì)能，后來(lái)大家再推，它就會(huì)越轉(zhuǎn)越快。讀著這篇短文，我突然發(fā)現(xiàn)我也是推輪子的人。但是，我的“輪子”是學(xué)習(xí)本領(lǐng)。剛上一年級(jí)的時(shí)候，大多同學(xué)算數(shù)比我快，寫(xiě)字比我好，動(dòng)作比我靈活，但是我不放棄，一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，慢慢趕上，甚至超過(guò)了一些同學(xué)。就這樣，我的“輪子”也轉(zhuǎn)起來(lái)了，而且越轉(zhuǎn)越快，我堅(jiān)信我一定能做到好。
其實(shí)同學(xué)們也都在推輪子，大家不要覺(jué)得自己每天做的事很枯燥，不要怕累，不要怕難，只要堅(jiān)持，輪子肯定會(huì)飛起來(lái)的。
2.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇二
暑假期間我讀了一本書(shū)，名字叫《風(fēng)吹許愿樹(shù)》，讀完這本書(shū)，是我受益匪淺，感觸很深。《風(fēng)吹許愿樹(shù)》這本書(shū)主要講了家境優(yōu)越的主人公小貝，他是一名初三的學(xué)生。小貝意外在演唱會(huì)遇見(jiàn)了童年時(shí)和自己玩耍的朋友許博。在此同時(shí)，小貝又遭遇家庭破裂，父母離婚，小貝很傷心。但是懷揣音樂(lè)夢(mèng)想?yún)s總還是沒(méi)有機(jī)會(huì)展示自己的許博和小貝一起長(zhǎng)大，一直守護(hù)著小貝，小貝的死黨清清和因受傷而終結(jié)了體育生涯的借讀生夏男也都有自己的傷心事，小貝希望借著風(fēng)，把掛在許愿樹(shù)上的心愿吹向遠(yuǎn)方的故事。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了，我們每個(gè)人都要善良，要學(xué)會(huì)體諒別人，遇到任何事情都不要斤斤計(jì)較，而且，我還學(xué)會(huì)了，每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要堅(jiān)持，不能夠被一切挫折打敗，才會(huì)成功。
3.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇三
今天，我讀了一篇好文章，題目叫《一碗牛肉面》，文章寫(xiě)了一個(gè)小男孩和他的盲人爸爸到飯店里吃面，他們非常貧窮，男孩跟爸爸說(shuō)要了兩碗牛肉面，但實(shí)際上他為自己要了一碗蔥油面，而讓爸爸吃牛肉面，當(dāng)父親給男孩夾過(guò)一塊牛肉時(shí)，男孩又悄悄地給父親夾了回去。男孩的行為感動(dòng)了飯店的老板，老板就贈(zèng)給了他們一盤(pán)干切牛肉，男孩給他爸爸夾了幾塊牛肉，而他自己一塊也沒(méi)舍得吃，后還把剩下牛肉也給爸爸帶了回去…… 讀完這篇文章，我感動(dòng)地哭了。那個(gè)男孩不僅孝敬自己的父母，而且還懂得關(guān)心別人、尊重別人，他用善意的謊言讓父親高高興興地吃了一頓牛肉面。我現(xiàn)在的生活條件比那個(gè)小男孩好多了，爸爸媽媽非常疼愛(ài)我，經(jīng)常給我買(mǎi)好吃的，而我卻從來(lái)沒(méi)想到要給父母吃，比比那個(gè)小男孩，我真是太自私了。我以后一定要向那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)心別人、孝敬父母的好孩子。
4.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇四
《逃家小兔》是一本繪本，我讀了好幾遍。講的是一只小兔子很想離家出走，離開(kāi)它媽媽，它想了很多辦法要出去，變成水里的小魚(yú)，媽媽就變成捕魚(yú)人去抓它；它又想變成一塊高山上的大石頭，媽媽就變成爬山人去找它；它又想變成花園里的小花離開(kāi)媽媽，媽媽就變成園丁去呵護(hù)它……后逃家小兔放棄了想逃走的念頭，重新回到媽媽的懷抱。
這本書(shū)很有趣，讓我百看不厭。我曾經(jīng)也想象逃家小兔一樣出去探險(xiǎn)，看看外面的世界。讀了這本書(shū)以后，才發(fā)現(xiàn)還是家里溫暖，要珍惜這段美好的時(shí)光，媽媽永遠(yuǎn)是我親密的人，在爸爸媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。
5.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇五
《童年與蝸牛》這篇文章主要寫(xiě)的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，蝸牛慢慢的爬上去，又被作者弄下來(lái)，但它不怕累，鼓起勇氣繼續(xù)朝著頂端爬去，結(jié)果它成功了。作者想再去碰他都碰不到了。讀了這篇文章，令我感受深的是蝸牛雖然小，但它很努力，但它很努力，具有不達(dá)到目的誓不罷休的精神。我敬佩蝸牛的這種精神。我平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)一天算一天，而小小的蝸牛卻能堅(jiān)持不懈，又地朝目標(biāo)爬去。暑假在家，媽媽叫我練琴，爭(zhēng)取能彈熟練、背下來(lái)，把“成長(zhǎng)包”再做得漂亮點(diǎn)兒。頭幾天我還是挺認(rèn)真的，可過(guò)了幾天，我覺(jué)得彈鋼琴太累了，就睡懶覺(jué)，不想彈了，結(jié)果鋼琴一直沒(méi)彈好。
我今后要向蝸牛學(xué)習(xí)，改掉懶惰的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
6.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇六
今天，我們學(xué)了《媽媽的賬單》這篇課文，文中講了小彼得是個(gè)商人的兒子，每天幫媽媽干活，向媽媽索要60芬尼的報(bào)酬，而媽媽卻用0芬尼的賬單教育了小彼得的故事。小彼得媽媽用獨(dú)特的方法教育了小彼得，也教育了我，使我感到十分慚愧。記得上次期中考試我英語(yǔ)考了100分，就向媽媽索要獎(jiǎng)勵(lì)，讓媽媽帶我出去到街上玩，還要吃大餐。又打電話給爸爸要100元錢(qián)，作為我成績(jī)好的報(bào)酬，好像是給他們讀書(shū)，幫他們學(xué)得一樣。想想現(xiàn)在的我和文中的小彼得有什么區(qū)別呢？
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我自己覺(jué)得感到羞愧萬(wàn)分。以后我再也不給爸爸媽媽要這樣的獎(jiǎng)勵(lì)了，學(xué)習(xí)是自己的事，不是幫爸爸媽媽在讀書(shū)。爸爸媽媽為我付出了多少心血啊！但他們并沒(méi)有向我索要什么報(bào)酬，更不是想得到什么回報(bào)。如果現(xiàn)在再讓我給媽媽列一份賬單，那就是——母愛(ài)無(wú)價(jià)！
7.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇七
今天，老師給我們講了《馬虎先生》這篇文章，我有很多感悟。文中的小兒子和大兒子因?yàn)楦赣H把馬畫(huà)的像虎，把虎畫(huà)的像馬，并且馬馬虎虎地教育他們，導(dǎo)致哥倆錯(cuò)把馬當(dāng)成虎，把虎當(dāng)成馬。一個(gè)差點(diǎn)送了命，一個(gè)砍死了馬。看來(lái)“馬虎”很耽誤事，生活中要當(dāng)認(rèn)真先生，不要當(dāng)馬虎先生。
在生活中我也經(jīng)常馬虎。比如在學(xué)習(xí)中，有時(shí)候很難的題我都做對(duì)了，結(jié)果卻錯(cuò)了一道口算題，馬虎了。馬虎的醫(yī)生在做手術(shù)時(shí)把紗布落在病人肚子里，結(jié)果病人還要再做手術(shù)。馬虎的牙醫(yī)，把病人好的牙拔了，把壞的牙留著，結(jié)果病人還要再拔牙。
看來(lái)馬虎不好！如果我不馬虎，也不至于不得滿分；如果醫(yī)生不馬虎，病人也不至于再重做手術(shù)；如果牙醫(yī)不馬虎，病人也不至于再拔牙。
生活和學(xué)習(xí)中沒(méi)有不馬虎的，只要改正就好，做一個(gè)認(rèn)真先生。
8.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇八
今天我學(xué)了一篇特別有意義的文章，題目是《一間改變命運(yùn)的房間》。從“房間”改變“命運(yùn)”這一詞，你就會(huì)覺(jué)得這里的主人公真的能改變了嗎？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>故事的開(kāi)始就告訴了我們，真誠(chéng)是稀缺的，讓我感覺(jué)這一定是很有教育意義的。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，老夫婦走進(jìn)旅店沒(méi)有房間，服務(wù)員熱心幫助他們住進(jìn)了自己的房間，老夫婦被他的心感動(dòng)了。走之前告訴服務(wù)員我會(huì)為你蓋一座旅館，許多年以后老夫婦給服務(wù)員來(lái)信，讓他來(lái)到那里，看見(jiàn)眼前的大廈是老夫婦為他蓋的，激動(dòng)的很感謝他。
這篇文章告訴我們，做人要真誠(chéng)、善良這樣才能成為文中的“服務(wù)員”。
一個(gè)人如果無(wú)私地付出，受到無(wú)私地幫助，那么在你需要幫助的時(shí)候就會(huì)有人無(wú)私地來(lái)幫助你。無(wú)論是任何人，只要你真心待人，成功就會(huì)伴隨你左右。
9.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇九
這個(gè)寒假中我讀了《小水精》這本書(shū)，它講了一個(gè)快樂(lè)又調(diào)皮的水底小水精的故事。小水精住在池塘里，和各種魚(yú)在一起，也和各種小魚(yú)慢慢長(zhǎng)大，一起玩。它和鯉魚(yú)成了好朋友，時(shí)常騎在鯉魚(yú)背上游來(lái)游去，時(shí)而浮出水面，它看到了池塘外面精彩的世界，知道了空氣，太陽(yáng)，月亮，雨，云，雷電，還知道了人。它和三個(gè)小男孩也成為了好伙伴，它快樂(lè)開(kāi)心地成長(zhǎng)著，學(xué)會(huì)了很多很多事，也懂得了很多。
從書(shū)中我感到了人間的真善美，從一個(gè)小水精的成長(zhǎng)經(jīng)歷中知道了大自然的發(fā)展規(guī)律，也從小水精的身上看到了朋友間真誠(chéng)的友誼，朋友之間的互相信任互相記掛，互相學(xué)習(xí)互相幫助，讓我感觸深刻。在學(xué)習(xí)生活上他們成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。
從小水精的故事中我知道了學(xué)習(xí)的重要，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能使自己在成長(zhǎng)中吸取各種知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)才能使自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才能使自己成為一個(gè)有用的人。
10.六年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇十
在一個(gè)寧?kù)o的晚上，我從書(shū)架上，輕輕抽出一本書(shū)，它就是《白色的峽谷》，聽(tīng)著抒情的音樂(lè)，我津津有味的讀了起來(lái)……這是一個(gè)尋夢(mèng)少年的成長(zhǎng)故事，尋夢(mèng)少年名叫根鳥(niǎo)，一天，十四歲的跟鳥(niǎo)到老林打獵，這是他第獨(dú)自外出狩獵，出發(fā)前他信心滿滿，他要用自己的獵物向菊坡人證明，他和父親一樣優(yōu)秀，一個(gè)上午過(guò)去了，根鳥(niǎo)仍然一無(wú)所獲，他十分疲憊，這時(shí)，一只神秘的白鷹出現(xiàn)了，白鷹帶來(lái)一根布條——-一個(gè)叫紫煙的小女孩掉進(jìn)了大峽谷，等待救援，從此那個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷在根鳥(niǎo)心中留下了抹不去的記憶，終于，晚秋時(shí)節(jié)，跟鳥(niǎo)告別了與自己相依為命14年的父親，踏上了尋夢(mèng)的旅程，后，根鳥(niǎo)告別菊坡，跨過(guò)荒漠，走過(guò)青塔，離別米溪，沉淪鶯店，經(jīng)歷長(zhǎng)途跋涉，體驗(yàn)死里逃生，根鳥(niǎo)終于歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的地方，他就是用這樣的方式告慰父親和板金的在天之靈，跨越成長(zhǎng)的門(mén)檻。
一路上根鳥(niǎo)經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻，是沒(méi)有東西可以衡量的，不像我，遇到一點(diǎn)兒磕磕絆絆，就哭鼻子，而根鳥(niǎo)是多么頑強(qiáng)啊，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都沒(méi)有放棄救紫煙的信念，他是那么的聰慧，幫助杜家老爺管家，然后離別米溪，在往西走，不知他到底走了多遠(yuǎn)多遠(yuǎn)……
一路上，根鳥(niǎo)是多么堅(jiān)強(qiáng)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于到了心中所想的地方，看見(jiàn)了白色的鷹……
