1.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇一
一個(gè)夏日的早晨，我翻開《溫暖的旅程》，開始了今天的閱讀之旅。草草翻閱，我發(fā)現(xiàn)書中都是小作者們的一篇篇讀后感。小作者們用真摯的感情、細(xì)膩的筆觸，將閱讀中的點(diǎn)滴感悟個(gè)滑下來(lái)。他們的作文有的充滿想象，有的搞笑幽默，有的寫出深刻的道理……
給我印象深的是關(guān)于《駱駝祥子》的讀后感。開始，作者以為這本說(shuō)寫的是駱駝的樣子，后來(lái)，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號(hào)。祥子是一個(gè)淳樸的人力車夫。年輕的他，因?yàn)榧彝サ淖児�，從鄉(xiāng)下來(lái)到城里。他的理想看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于一無(wú)所有的他，是那么遙不可及——買上自己的洋車。終于，通過(guò)祥子的努力勞動(dòng)，他贊足了錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。可是，命運(yùn)捉弄了他，他的車被亂兵搶走。當(dāng)他再次贊足了錢后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結(jié)婚。因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)，他又賣掉了第三輛車。后，他喜愛的姑娘小福子上吊自刎，這件事吹滅了他心中后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個(gè)禿廢的小混混。
我們一定要不懈的努力，不要被挫折打��！
2.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇二
《風(fēng)雨小屋》是一篇關(guān)于愛的童話故事。這則童話故事講述了在一個(gè)烏云密布的天氣里，鳥媽媽去找食物，把剛出生不久的小鳥獨(dú)自留在屋子里之后發(fā)生的故事。屋里很悶，小鳥就把頭伸出外面，看見有兩只大白鵝正從池塘里游上岸。突然，雷聲轟隆隆地一個(gè)接一個(gè)滾過(guò)來(lái)，小鳥嚇壞了，不小心從屋里掉了下來(lái)。大白鵝看到小鳥掉下來(lái)，急忙展開翅膀，為小鳥搭起了一個(gè)能遮風(fēng)避雨的溫暖小屋。
讀了這篇文章后，我就想起了一件事：那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，有個(gè)同學(xué)沒帶雨傘，我正好帶了兩把雨傘，就借給了她一把。她萬(wàn)分感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，以后如果你遇到了困難就找我，我會(huì)幫助你的�！钡诙�，我急急忙忙地收拾書包去學(xué)校，打開書包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)忘記帶筆了，幸好她借給了我?guī)字�，我才有救。�?jīng)過(guò)這件事，我倆成為了好朋友。
這則童話故事告訴了我們：只要你熱心去幫助別人，別人也會(huì)來(lái)幫助你，我們的世界將充滿陽(yáng)光！
3.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇三
偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《媽媽是個(gè)稻草人》這本書。這個(gè)充滿風(fēng)趣、幻想、感人的故事頓時(shí)把我吸引住了。故事主要講了一對(duì)老夫妻扎了一個(gè)稻草人叫“花旗”，后來(lái)又扎了一只稻草狗陪她，它們都很有生命力。就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，它們看見一只獾準(zhǔn)備吃一個(gè)小孩，花旗和稻草狗都很想救那個(gè)嬰兒，但他們都不能動(dòng)。突然，奇跡發(fā)生了：“花旗”和稻草狗都有了生命力�！盎ㄆ臁北饗雰�，把獾趕走，救了嬰兒。給嬰兒取名為“笑容”。后來(lái)，花旗有了魔法。就在這時(shí)，“笑容”對(duì)“花旗”說(shuō)要一個(gè)爸爸，花旗就用了魔法把報(bào)紙上的一個(gè)男人用水變成了人，取名為“水華”，一家人過(guò)著幸福的生活。后來(lái)，“花旗”和稻草狗為了使“笑容”的病好轉(zhuǎn)，用了全部的魔法，變成了一個(gè)普普通通的人，稻草狗也變成了一只的普普通通的狗。但她們卻都說(shuō)變成這樣很值得。
讀了這本書后，我感受到了母愛。我這才知道了母愛的偉大。每一個(gè)母親都可以為了自己的孩子付出一切，母愛是無(wú)私的，讓我很感動(dòng)。
我只想說(shuō)：“媽媽，我愛您！我要學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)好好報(bào)答您！”
4.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇四
《根鳥》講述的是一個(gè)十四歲小男孩。他打獵，射中了一只白鷹，白鷹腳下有一張字條：在大峽谷有個(gè)叫紫煙的女孩。之后他每天都?jí)粢娝诖髰{谷，他便啟程去尋找了。根鳥去尋找西邊大峽谷的路上，路途遙遠(yuǎn)，誰(shuí)能相信一個(gè)小孩能走這么遠(yuǎn)的路呢？在路上根鳥所遇到的人都嘲笑他，但根鳥并沒有因?yàn)樗麄兊某靶Χ丝s，反而讓他更加快腳步往西走。后在他的堅(jiān)持不懈下他找到了大峽谷。
根鳥之所以能找到大峽谷，就是因?yàn)樗兄鴪?jiān)持不懈的精神。如果我們?cè)谌粘Ｉ钪�，也有根鳥那樣的精神，那么還會(huì)有什么困難是我們無(wú)法克服的呢？
記得有，奧數(shù)班上完后留下了一道題作為家庭作業(yè)�；丶液�，我把其他的作業(yè)都做完了，可是只剩下那一道題我不會(huì)做，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)這道題是可做不可做，會(huì)做就做，不會(huì)做的等下節(jié)課講解。但我始終覺得先把這道題弄懂，下節(jié)課在聽老師講解，效果會(huì)更好。當(dāng)時(shí)姐姐不在家，于是我便自己做了起來(lái)。我苦思冥想，列了很多草稿，終于算了出來(lái)。
我解開這道題靠的不就是堅(jiān)持不懈嗎？只要堅(jiān)持，多大的困難都會(huì)迎刃而解！
5.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇五
我看的書是《成語(yǔ)故事》，看完這本書后，有的讓我感到感動(dòng)，有的讓我覺得好可憐，還有的讓我覺得好笑……讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》，因?yàn)樗镞叺膬?nèi)容讓我很吃驚。有一個(gè)人叫更羸，他只要拉一下弓，沒有架上箭，那只大雁拍了幾下翅膀，就掉了下來(lái)。我感到很吃驚！他是怎么做到的？
還有《囫圇吞棗》里有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對(duì)人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害�！甭牭娜酥幸粋�(gè)人聽了，想了想，說(shuō)：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎？吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎？”另一個(gè)年輕人聽他這么一說(shuō)，就想開個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周圍在場(chǎng)的人都笑了。我從這個(gè)故事中學(xué)到：學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我們也不能像故事里說(shuō)的那樣囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
6.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇六
暑假里，我讀了一本書《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的童話故事，里面主要講了：有一個(gè)叫布袋的爺爺，他每天都會(huì)敲鑼鼓，而小朋友們一聽到鑼鼓的聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演。可是，有一天，布袋爺爺走的時(shí)候，掉了一只小腳丫，殘疾的小女孩珍兒撿到了這只小腳丫。珍兒把它裝在一個(gè)布娃娃身上，小腳丫非常開心，珍兒給它取了個(gè)名字叫“烏丟丟”。有一天，烏丟丟想布袋爺爺了。它不辭而別地離開了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)穆�。路上遇到�?shī)人吟老先生，來(lái)到了家里，認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可姑娘、詩(shī)簍子、不倒翁鬃人……他們?cè)谝黄鸷荛_心，很快樂。烏丟丟在吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，懂得了愛和感恩。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個(gè)人是多么的幸福。后，它知道了珍兒學(xué)校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結(jié)果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。
這真是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事，這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理。在生活中，我們接受著別人的愛，那么我們的愛也要傳遞給別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，生活將變得更加精彩。
7.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇七
《小王子》是一本可以洗滌心靈的書，小王子說(shuō)過(guò)：“水對(duì)心是有益處的�！贝蜷_這本書，走進(jìn)這個(gè)帶著淡淡哀愁的童心世界，如同進(jìn)行精彩的心靈旅行。書中的敘述者是一位飛行員。六年前在撒哈拉大沙漠中，因飛機(jī)故障，被迫降落，“我”意外結(jié)識(shí)了來(lái)自B612小行星的小王子。在沙漠中，“我”和小王子共同擁有過(guò)一段極為珍貴的友誼，在這短短一周的相處里，“我”從小王于身上感悟到許多人生的哲理。終，小王子選擇了讓蛇送他的靈魂回到他自己的星球。
小王子是一個(gè)神秘可愛的孩子。他象征著希望、愛、天真無(wú)邪和埋沒在我們每個(gè)人心底的孩子般的靈慧。雖然小王子在旅途中認(rèn)識(shí)了許多人，但他從來(lái)沒停止對(duì)玫瑰的思念。后，他意識(shí)到了自己對(duì)那朵玫瑰的責(zé)任，于是毅然而然地決定回到自己的星球。
合上這本書，小王子天真無(wú)邪的話語(yǔ)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。狐貍說(shuō)得沒錯(cuò)，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛的責(zé)任。
每一個(gè)讀到這本書的人都是幸運(yùn)的。閱讀這部美好的童話，你就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的小王子，這個(gè)小王子就住在我們每個(gè)人的心靈深處。
8.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇八
去年我在農(nóng)家書屋里，閱讀了一本書——《隱身男孩和小外星人》。故事里的主人公山姆，進(jìn)行了歷險(xiǎn)。山姆的父母中了大獎(jiǎng)——乘坐星際航天飛機(jī)去月球旅行，鄰居希爾達(dá)夫人熱情地提出在他們旅行期間照顧山姆。然而山姆發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的陰謀，而他的父母也在外太空的旅行中失蹤了。一個(gè)來(lái)自十環(huán)星的小外星人，來(lái)地球?yàn)閶寢屨曳厌u，因飛船出現(xiàn)了故障被迫降落到了希爾達(dá)夫人的后院里，幫助山姆隱身拆穿了陰謀。后，山姆的爸爸媽媽從月球上回來(lái)了，又看到他們心愛的孩子。他們?yōu)樯侥范械津湴�，他在如此可怕的情況下表現(xiàn)得那么好。因此，鄰居希爾達(dá)也受到了她應(yīng)有的懲罰。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一位不怕困難，勇往直前的小男孩，也提醒了我做事不能怕辛苦、怕困難，要敢于嘗試才會(huì)成功的道理！還讓我結(jié)識(shí)了一位來(lái)自于外星球的外星人。他樂于助人，能夠體諒別人，這也讓我明白了要多幫助別人，這樣才能有回報(bào)！
從此讓我變得喜歡看書了，成了小書迷。近我不管看什么書，都愛不釋手，甚至忘記了吃飯和睡覺呢！
9.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇九
今天，我讀了一本書《母親》。我來(lái)給你們介紹一下這本書吧！這本書講了一位母親的孩子病了，那個(gè)孩子面色發(fā)白。突然，傳來(lái)一陣敲門聲，母親打開門，一位身體被凍得僵硬的老頭站在家門口，其實(shí)他是死神。這位母親太疲憊了，所以她在床邊睡著了。她醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)她的孩子不見了。后來(lái)她經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，歷經(jīng)磨難，才在死神的溫室里找到了她的孩子。然而死神說(shuō)：“上帝派我來(lái)移植你的孩子，如果你把她帶回去，你的孩子將繼續(xù)受苦，你的孩子在天國(guó)會(huì)生活得更好。”死神恢復(fù)了她的眼睛，說(shuō)：“你去那口井里面看看你的孩子在人間的未來(lái)�！蹦赣H看完以后，說(shuō)：“好吧，你把她帶走吧，我不會(huì)讓她跟我一起受苦、挨餓了。你跟上帝說(shuō)請(qǐng)照看好我的孩子�！彼郎癜押⒆訋ё吡�，帶到了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。
看完后，我感動(dòng)得流出了眼淚。我想：“如果說(shuō)世界上偉大的是什么？答案一定是母愛。母愛是無(wú)私的，所有的母親都望子成龍，望女成鳳，我一定要學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，來(lái)回報(bào)母親，回報(bào)社會(huì)�！�
10.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文300字 篇十
讀了《生與天空》這本書，我感到動(dòng)物的生命力很強(qiáng)大。雕是空中的王者。有兩只小雕因很早沒了父母，得比同齡小雕更早學(xué)會(huì)飛翔，更早學(xué)會(huì)捕獵，更早學(xué)會(huì)生活。幸好兩只小雕生命力頑強(qiáng)，在死亡的邊緣多次被幸運(yùn)之神給拉了回來(lái)。
這本書讓我知道普通人在塵世的角落里，時(shí)刻要關(guān)注自己的性命，努力地生存著。他們以倔強(qiáng)的姿態(tài)，演繹著自己的人生。每當(dāng)見到這樣的人們，我就會(huì)欽佩不已。
然而在自然界像這樣生存的野生動(dòng)物卻很多。
在這本書里，我看到的就是這樣一種頑強(qiáng)的野性之姿。
我以后如果遇到困難，一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。果真有一天下午，我在玩的時(shí)候從舞臺(tái)跳下來(lái)，差不多才十五公分高，我一跳下來(lái)背就很疼，趴在地上時(shí)竟然呼吸困難。后來(lái)我去醫(yī)院拍了CT，結(jié)果骨頭變形了，醫(yī)生說(shuō)要靜養(yǎng)半個(gè)月，但是我還是忍著痛去上學(xué)。我一定要學(xué)小雕的精神，堅(jiān)持！堅(jiān)持！
