1.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇一
老師向我們推薦了一本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》。當(dāng)我看完了這本書(shū)以后，給我留下了深刻的印象。書(shū)中的“沒(méi)頭腦”不是不聰明，而是個(gè)馬虎鬼，常常丟三落四的；他的朋友“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總是和別人唱反調(diào)。后來(lái)他們倆要求仙人把他們變成大人。長(zhǎng)大后，“沒(méi)頭腦”成了建筑工程師，“不高興”成了演員，卻還是接連鬧出了不少的笑話(huà)。
讀完這本書(shū)，讓我們懂得了做任何事情不能像“沒(méi)頭腦”和“不高興”那樣，馬馬虎虎，隨性而為。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，還要踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件事情，才能成功�？傊@本《沒(méi)頭腦和不高興》是一本很有趣的好書(shū)，相信大家看過(guò)之后也會(huì)很喜歡的。
2.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇二
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)樗麄冞�小，總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想改正。后來(lái)他們長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩；沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。
3.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇三
暑假里，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，講的是一個(gè)粗心，做事總丟三落四的男孩“沒(méi)頭腦”和一個(gè)做事總不高興的男孩“不高興”，他們是一對(duì)好朋友，都盼望著自己長(zhǎng)大。但是，當(dāng)他們被仙人變成了大人后，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)會(huì)給別人帶來(lái)危害。從此，他們改掉了自己的缺點(diǎn)，變成了兩個(gè)好孩子的故事。一天，“不高興”遇見(jiàn)了一位仙人，仙人把他們倆變成了大人�！皼](méi)頭腦”是建筑設(shè)計(jì)師，“不高興”是演員�！皼](méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，里面設(shè)備齊全，應(yīng)有盡有�！皼](méi)頭腦”被邀請(qǐng)去看戲，保安告訴他，這座大樓里什么設(shè)備都有，唯獨(dú)就缺一部電梯。你這樣兩手空空徒步上去會(huì)被餓死的�！皼](méi)頭腦”只好和一群帶了糧食的小朋友一起上去。好不容易到了頂層，戲已經(jīng)開(kāi)演了，演的是《武松打虎》。他一看戲單“不高興”扮演老虎，本來(lái)老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他就偏偏不高興了。怎么都打不死，來(lái)來(lái)回回打了好多回合，可把臺(tái)下的小朋友急壞了�！皼](méi)頭腦”這才意識(shí)到自己和“不高興”的毛病正在危害別人。他趕緊跑上臺(tái)去，把“不高興”拖了下來(lái)，騎上樓梯的扶手滑了下去，找到了仙人。請(qǐng)求仙人把他們變回了原樣。從此，他們變成了兩個(gè)好孩子。
讀了這個(gè)故事后，我受到了很大的啟發(fā)。從小養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要��！我以后做事再不能總粗心，丟三落四，不考慮后果，要多聽(tīng)取別人的建議和意見(jiàn)。我要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
4.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇四
我看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，里面有兩位主人公，分別叫沒(méi)頭腦和不高興，先說(shuō)說(shuō)沒(méi)頭腦吧，這是他的外號(hào)，其實(shí)自己長(zhǎng)的有頭有腦，頭還不小呢，不過(guò)他就是馬虎，總是丟三落四的，長(zhǎng)大了設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，你猜怎么了？他把電梯給忘記掉了，所以只能一步一步的走上去了，那么高的樓梯，要爬一個(gè)月呢，你說(shuō)累不累？然后是不高興，他不是不會(huì)笑，而是不愿意與他人協(xié)調(diào)配合，這不，大家一起合唱，本來(lái)是快的，可他一定要唱慢，后大家只能聽(tīng)他獨(dú)唱。他在少年宮演老虎，武松讓他死，他就是不高興“死”在臺(tái)上，你覺(jué)得他會(huì)受觀(guān)眾歡迎嗎？后，我發(fā)現(xiàn)在“沒(méi)頭腦”和“不高興”身上，每個(gè)人都能找到自己的影子，你們覺(jué)得呢？
看完這本書(shū)，讓我明白了很多道理：我們不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，碰到什么事情都不高興，應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查自己的每次作業(yè)，生活中，從小事做起，處處嚴(yán)謹(jǐn)，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人！
5.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇五
國(guó)慶假期我看了任溶溶爺爺?shù)闹鳌稕](méi)頭腦和不高興》，那是一個(gè)有趣的故事：“沒(méi)頭腦”有頭有腦，干事卻不動(dòng)腦子，丟三落四，馬馬虎虎，搞得自己的生活一團(tuán)糟；不高興呢，會(huì)說(shuō)會(huì)笑，卻總是喜歡和別人鬧別扭，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告，搞得大家很掃興。有一天“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇到了一個(gè)仙人，仙人把他們變成了大人，“沒(méi)頭腦”變成了工程師，“不高興”變成了演員�！皼](méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層的樓上看場(chǎng)戲，得背上干糧，來(lái)回要一個(gè)月�！安桓吲d”呢，扮演“武松打虎”中的老虎，卻不按劇情發(fā)展，自顧自地打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，結(jié)果急壞了要趕回去上學(xué)的看戲小朋友。看看自己，我才發(fā)現(xiàn)自己就是沒(méi)頭腦和不高興的組合體。比如每天整理書(shū)包的時(shí)候，不是忘拿作業(yè)本，就是少放鉛筆，還經(jīng)常把同學(xué)的書(shū)當(dāng)作自己的帶回家。前幾天，爸爸剛給我買(mǎi)了一個(gè)新茶杯，可去了夢(mèng)幻谷，回來(lái)就丟了。你說(shuō)我是不是沒(méi)頭腦？我還很像“不高興”呢！碰到不順心的事，我就撅起嘴巴，發(fā)起牛脾氣，爸爸媽媽都說(shuō)我是“小太陽(yáng)”誰(shuí)都得圍著我轉(zhuǎn)。唉，我真該把自己的名字改成“不高興”了。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)大毛病，只要我們努力打敗他們，就能成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
6.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇六
在暑假里，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》。沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢？因?yàn)樗偸莵G三落四的，例如：撿了書(shū)包又丟了帽子、撿了帽子又丟了書(shū)包……，所以，他叫“沒(méi)頭腦”。不高興為什么叫不高興呢？不高興啊，他不高興的時(shí)候，就會(huì)叫：“不高興！”，例如；他耍竹竿的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了泥坑里，他會(huì)叫道：“不高興！”，所以，他叫“不高興”。
后來(lái)，神秘人把他們變大了，沒(méi)頭腦變成個(gè)工程師，他設(shè)計(jì)一座了少年宮，不小心少年宮少設(shè)計(jì)了電梯，結(jié)果給人們?cè)鎏砹瞬簧俾闊�。不高興是個(gè)演員，戲本演的很精彩，不高興叫了一聲：“不高興！”，結(jié)果把戲演砸了。
后，神秘人又把他們變回來(lái)了，沒(méi)頭腦、不高興下定決心要養(yǎng)成好習(xí)慣。
通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)習(xí)到了很多新詞語(yǔ)，例如：人山人海、精神百倍……，我還學(xué)到《水滸傳》里的“武松打虎”的故事。我也知道了做事不能丟三落四、不高興，要仔細(xì)認(rèn)真、開(kāi)心、高興。
有時(shí)候，我也會(huì)丟三落四的……，以后我也要養(yǎng)成好習(xí)慣！
7.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇七
為了幫助我進(jìn)一步增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，這個(gè)暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，其中我喜歡的一本是《動(dòng)畫(huà)中國(guó)-沒(méi)頭腦和不高興（升級(jí)卷）》。這本書(shū)是由9個(gè)小故事組成的，讓我影響深刻的故事就是《沒(méi)頭腦和不高興》。故事里沒(méi)頭腦粗心大意、丟三落四，把一千層的少年宮建造成了九百九十九層，還沒(méi)裝電梯，導(dǎo)致小朋友到頂層看戲來(lái)回要走一個(gè)月。不高興做事不按規(guī)矩、隨心所欲，成為演員扮演《武松打虎》的老虎時(shí)，不但不配合武松演戲，反而把武松趕走了。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，也讓我明白了不少道理，我仿佛從沒(méi)頭腦和不高興身上看到了一些自己的“影子”。我們是祖國(guó)的花朵，也是未來(lái)的希望，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣，既不要做學(xué)習(xí)上的“沒(méi)頭腦”，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)思考；也不要做生活上的“不高興”，要遵守規(guī)矩、協(xié)作配合。我會(huì)記住故事里的歡樂(lè)和道理，努力改正自己的缺點(diǎn)和毛病，力爭(zhēng)成為一個(gè)勤于思考、樂(lè)于團(tuán)結(jié)、與故事里不一樣的人。
8.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇八
假期中，我讀了一本書(shū)——任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》。書(shū)中的主人公“沒(méi)頭腦”做事馬虎，常常丟三落四。有“沒(méi)頭腦”不小心把畫(huà)拿反了，字也寫(xiě)反了，同學(xué)們看了都哈哈大笑；而另一個(gè)主人公“不高興”則非常任性，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事生氣。有“不高興”拿著竹竿在操場(chǎng)上表演各種高難度的雜耍動(dòng)作，同學(xué)們想讓“不高興”再來(lái)一個(gè)，“不高興”就生氣了。
讀了這本書(shū)，我明白了要把做事馬虎、丟三落四的壞毛病改掉，比如：我可以在小本子上記下每天要做的事情及注意事項(xiàng)，完成后在旁邊打個(gè)勾；每天晚上睡覺(jué)前把第二天上學(xué)的書(shū)包、課本和作業(yè)整理好。另外，我也要改掉脾氣不好的缺點(diǎn)。如果經(jīng)常生氣呢，我可以跟別人多多溝通，與別人和好，做一個(gè)每天快樂(lè)的好孩子。
只有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同學(xué)們，你們喜歡這本書(shū)嗎？
9.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇九
這暑假里，我讀了任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》。已經(jīng)九十高壽的任爺爺，寫(xiě)了很多文學(xué)作品：有《沒(méi)頭腦和不高興》、《大大大，小小小歷險(xiǎn)記》、《土土的故事》等。其中我喜歡的就非《沒(méi)頭腦和不高興》莫屬了。這本書(shū)的主人公就是“沒(méi)頭腦”和“不高興”。沒(méi)頭腦之所以叫“沒(méi)頭腦”，不是他沒(méi)有頭，沒(méi)有腦，而是他記事情不會(huì)打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。要是我們有這個(gè)壞毛病，那肯定是像熱鍋上的螞蟻一樣，不知如何才好。
“不高興”之所以叫“不高興”，是因?yàn)樗幸粋�(gè)怪脾氣，一件事情大伙兒談得好的很，他卻來(lái)個(gè)“不高興”。大伙兒要上東，他偏要上西，大活兒要上西，他偏要上東，真把人給煩死了不成。又是脾氣精在作怪，要向多多一樣打敗脾氣精。
后來(lái)，他們碰到了仙人。仙人說(shuō)可以幫他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望——長(zhǎng)大想當(dāng)什么。“沒(méi)頭腦”長(zhǎng)大要當(dāng)建筑工程師，“不高興”要當(dāng)演員。仙人說(shuō)幾聲咒語(yǔ)，他們便想竹筍一樣，“嗖嗖嗖”，一瞬間變成了大人。“沒(méi)頭腦”當(dāng)了建筑師，“不高興”當(dāng)了演員。
當(dāng)了建筑師的“沒(méi)頭腦”，第一個(gè)想到的就是要建設(shè)一座有三百層的少年宮，供小朋友們學(xué)習(xí)，休閑和娛樂(lè)。不久，三百層的少年宮建好了。少年宮開(kāi)業(yè)了，“沒(méi)頭腦”收到了請(qǐng)?zhí)Ｄ翘焖茉缇蛠?lái)到了少年宮。只見(jiàn)少年宮門(mén)口已經(jīng)人山人海，大家都爭(zhēng)先恐后的走進(jìn)少年宮，一睹這座宏偉的高大上的建筑�！皼](méi)頭腦”看到這個(gè)情景很是開(kāi)心！不過(guò)令他不解的是，這些小朋友個(gè)個(gè)背著被席，手拎大大小小的袋子，里面盡是各種零食。正在納悶，門(mén)衛(wèi)告訴他：這座大樓雖然很高大，但沒(méi)有電梯，只能一步一步走樓梯上去，劇場(chǎng)設(shè)在第二百二十五層，上上下下需要一個(gè)月。所以只能帶上睡覺(jué)和吃的東西�！皼](méi)頭腦”這才知道自己建設(shè)的少年宮既然沒(méi)有電梯！
終于到了劇場(chǎng)，看到“不高興”扮演老虎，正在與武松打的激烈。已經(jīng)打了幾天幾夜了，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。真是沒(méi)完沒(méi)了�！皼](méi)頭腦”見(jiàn)這樣一直打下去不行，一把拉住“不高興”，坐在扶手上滑了下來(lái)。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”滑到了樓下，飛快地來(lái)到了仙人的地方，讓仙人把他們變了回去。
這個(gè)故事告訴我們，要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，等大了再改已經(jīng)來(lái)不及了。我想我們身邊一定會(huì)有“沒(méi)頭腦”或“不高興”的人。讓我們和“沒(méi)頭腦”，“不高興”一起改掉壞毛病吧！
10.《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文 篇十
這個(gè)暑假我看了一本書(shū)叫《沒(méi)頭沒(méi)腦和不高興》。這本書(shū)講了兩個(gè)小朋友的故事。一個(gè)叫沒(méi)頭腦，他做事丟三落四。另一個(gè)小朋友叫不高興，他做什么事情都說(shuō)不高興。沒(méi)頭腦想當(dāng)工程師，不高興想當(dāng)演員。神秘人幾筆，就把他們變成了長(zhǎng)大的樣子。沒(méi)頭腦把1000層的少年宮設(shè)計(jì)成了999的少年宮，而且還沒(méi)設(shè)計(jì)電梯。小朋友們爬了半個(gè)月，終于爬到了頂層劇院。劇院里不高興演老虎，可不高興偏要演武松，后和武松打了起來(lái)，接著和沒(méi)頭腦撞在了一起滾下了樓梯，他們都受了傷。后他們齊心找到了神秘人，把自己變回了小時(shí)候。
讀完了這本書(shū)，我知道了，不要像沒(méi)頭腦那樣丟三落四，也不要像不高興那樣，耍小脾氣。
我要做個(gè)善于思考，不再任性的好學(xué)生。
