在資料分析中，大量的陌生名詞、數(shù)據(jù)，會(huì)給考生一種暈頭轉(zhuǎn)向、不知所云之感。在做資料分析題目時(shí)，主要需要把握以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是閱讀速度。材料閱讀作為資料分析解題的重要環(huán)節(jié)，考生在平時(shí)做題訓(xùn)練中應(yīng)有意識(shí)的鍛煉自己快速閱讀的能力，以達(dá)到節(jié)省有效時(shí)間的目的。二是速算能力。鑒于資料分析計(jì)算量大、時(shí)間短的特點(diǎn)，考生應(yīng)加強(qiáng)速算能力的培養(yǎng)，以保證在有限的時(shí)間內(nèi)快速解題。專家分別詳細(xì)解說(shuō)如何提高考生閱讀速度和鍛煉考生速算能力。

　　一、 熟練掌握閱讀技巧

　�。�1）、文字快速定位法——文字型材料閱讀技巧

　　文字快速定位法：快速瀏覽整篇材料，提取片段信息、關(guān)鍵詞匯并做好標(biāo)記，然后根據(jù)片段信息分析各段大意，再觀察題目，由題目中的關(guān)鍵字眼，對(duì)應(yīng)查找上步提取的關(guān)鍵字，可快速定位到文章的相關(guān)段落，可起到提高做題速度的效果。

　　特點(diǎn)：這種方法主要適用于文字資料，其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)含量大，數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜。文字資料基本上是由并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)組成，可借用語(yǔ)文文章閱讀中的段落結(jié)構(gòu)分析法來(lái)理清各個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)間的并列或總分關(guān)系。

　�。�2）、表格交叉項(xiàng)法——表格型材料閱讀技巧

　　表格交叉項(xiàng)法：快速瀏覽表格后，弄懂其標(biāo)題（包括單位）、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和注釋等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱標(biāo)目，即可在其交叉處獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

　　特點(diǎn)：這種方法適用于表格材料，其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量大，分類清晰。表格由標(biāo)題（包括單位）、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的。表格的數(shù)據(jù)在橫標(biāo)目和縱標(biāo)目的交

　　叉處獲得，它是對(duì)橫、縱標(biāo)目?jī)煞矫娴慕Y(jié)合的描述。

　　（3）、圖形要點(diǎn)抽取法——表格型材料閱讀技巧

　　圖形要點(diǎn)抽取法：快速瀏覽圖形后，弄懂其標(biāo)題、橫坐標(biāo)(單位)、縱坐標(biāo)（單位）和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)和圖注，即可獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

　　特點(diǎn)：這種方法適用于統(tǒng)計(jì)圖，其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量相對(duì)較小，數(shù)據(jù)趨勢(shì)明顯。統(tǒng)計(jì)圖樣式多種，要從不同的要點(diǎn)入手。例如，扇形圖主要提取標(biāo)題、圖注信息；條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標(biāo)等要點(diǎn)。

　　(4)、綜合分析法——綜合性材料閱讀技巧

　　綜合分析法：快速瀏覽資料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。在理解文字材料中的關(guān)鍵詞、表格的各級(jí)標(biāo)目和標(biāo)題、圖形的標(biāo)題的基礎(chǔ)上，弄懂整篇材料的含義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的段落、表格或圖形的某一點(diǎn)，即可獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)。

　　特點(diǎn)：綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表兩種或兩種以上綜合在一起，同時(shí)出現(xiàn)的一種題目。，增加了考試的難度，其考查的難點(diǎn)在于弄清文字、表格或者圖形的實(shí)際含義和彼此之間的內(nèi)在關(guān)系，特別是事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系。

　　二、深入理解重要概念

　　資料分析試題考察過(guò)程中主要涉及到兩類概念，即計(jì)算型概念和理解型概念。對(duì)這些重要概念的熟練掌握是考生解題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。下面我們就簡(jiǎn)單羅列一些歷年考試中常見的計(jì)算型概念及其考法，希望考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中能夠熟練掌握這些概念及其考法。

　�。�1）同比與環(huán)比

　　概念：同比就是本年度報(bào)告期與上年同一個(gè)報(bào)告期數(shù)據(jù)的比較。環(huán)比就是現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)周期和上一個(gè)統(tǒng)計(jì)周期比較。

　　公式：同比增長(zhǎng)速度（即同比增長(zhǎng)率）＝

　　環(huán)比增長(zhǎng)速度（即環(huán)比增長(zhǎng)（下降）率）＝

　�。�2）百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)

　　百分?jǐn)?shù)也稱百分比，是相對(duì)指標(biāo)最常用的一種表現(xiàn)形式。它是將對(duì)比的基數(shù)抽象化為100而計(jì)算出來(lái)的相對(duì)數(shù)，用“%”表示。它既可以表示數(shù)量的增加，也可以表示數(shù)量的減少。運(yùn)用百分?jǐn)?shù)時(shí)，也要注意概念的精確。

　　百分點(diǎn)是指不同時(shí)期以百分?jǐn)?shù)形式表示的相對(duì)指標(biāo)，如：速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動(dòng)幅度。它是分析百分?jǐn)?shù)增減變動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。

　�。�3）倍數(shù)和翻番

　　概念：倍數(shù)是由兩個(gè)有聯(lián)系的指標(biāo)對(duì)比，將對(duì)比的基數(shù)抽象化為1而計(jì)算出來(lái)的相對(duì)數(shù)，常常用于比數(shù)（分子）遠(yuǎn)大于基數(shù)（分母）的場(chǎng)合。翻番是指數(shù)量的加倍，翻番的量是以2^n變化的。

　�。�4）平均數(shù)

　　概念：平均數(shù)是根據(jù)同一時(shí)期的某事物的總個(gè)數(shù)與總體總量計(jì)算的，是總體總量與總個(gè)數(shù)的比。

　�。�5）年均增長(zhǎng)率

　　概念：年均增長(zhǎng)率是指一段時(shí)間內(nèi)某一數(shù)據(jù)指標(biāo)平均每年的增長(zhǎng)幅度。

　　公式：如果第一年的為A，第n+1年為B，這n年的年均增長(zhǎng)率為x，x= -1。。

　　三、加強(qiáng)鍛煉速算能力

　　公務(wù)員考試“時(shí)間短、題量大”的特點(diǎn)決定了在做資料分析題時(shí)要快速地解答復(fù)雜的計(jì)算問(wèn)題；通過(guò)對(duì)歷年公務(wù)員考試真題變化趨勢(shì)的仔細(xì)研究，我們發(fā)現(xiàn)資料分析的計(jì)算題的題量呈逐年增大的趨勢(shì)，故簡(jiǎn)化計(jì)算技巧的熟練應(yīng)用顯得尤為重要。

　�。�1）尾數(shù)法：根據(jù)兩個(gè)數(shù)的運(yùn)算法則來(lái)確定結(jié)果的數(shù)值，不僅和、差、積的尾數(shù)可以確定，通過(guò)轉(zhuǎn)化關(guān)系，也可以辨別商的尾數(shù)。（可以是最后一位或幾位數(shù)字）

　　應(yīng)用條件：當(dāng)題目所給選項(xiàng)的尾數(shù)不同時(shí)，可用其排除干擾項(xiàng)。

　　例： 2×36545-36779=（　 ）。

　　A.36779 B.36545 C.36311 D.36312

　　【答案】C。

　　【解析】觀察各選項(xiàng)的尾數(shù)不相同，故可用尾數(shù)法，2×5-9=1，故選C。

　�。�2）首數(shù)法：與尾數(shù)法相對(duì)，通過(guò)確定和、差、積、商的首數(shù)來(lái)確定答案。（可以是最前一位或幾位數(shù)字）

　　應(yīng)用條件：當(dāng)題目所給選項(xiàng)的首數(shù)不同時(shí)，可用其排除干擾項(xiàng)。

　　例： 4930÷（1+20.3%）=（　 ）。

　　A.4930 B.4098 C.3929 D.2145

　　【答案】B。

　　【解析】4930÷（1+20.3%）≈4930÷1.2=41XX，與B項(xiàng)相近，故選B。

　�。�3）取整法：在計(jì)算中遇到帶有很多位有效數(shù)字的數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以將其個(gè)位、十位或百位等以下的數(shù)據(jù)根據(jù)具體情況進(jìn)行進(jìn)舍位，得到相對(duì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算。應(yīng)用條件：取整法主要應(yīng)用于乘、除法計(jì)算中；數(shù)據(jù)取證后計(jì)算時(shí)所產(chǎn)生的誤差應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于選項(xiàng)間的誤差。

　　例：39×（1+x）4=42.05，式中的x=（　）。

　　A.1.5% B.1.6% C.1.9% D.2.1%

　　【答案】C。

　　【解析】由39×（1+x）4=42.05，則x≈ = = ≈ =2%，所得的數(shù)值要比實(shí)際大，應(yīng)選擇稍小于2%的選項(xiàng)，只有C最接近，選擇C項(xiàng)。

　�。�4）范圍限定法：由于資料分析計(jì)算題中四個(gè)選項(xiàng)的數(shù)值是不同的，根據(jù)所列出的式子，將其進(jìn)行放縮，可以將答案限定在一個(gè)適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，再結(jié)合選項(xiàng)，選出最符合條件的答案。

　　特別提示：應(yīng)根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆趴s，切忌放縮過(guò)大，導(dǎo)致出錯(cuò)。

　　例：① 、② 、③ 、④ ，四個(gè)式子中結(jié)果最小的是（　 ）。

　　A.① B.② C.③ D.④

　　【答案】D。

　　【解析】 ＞ =0.4， ＞ =0.4， ＞ =0.4， ＜ =0.4，故選D。

　　四、綜合指導(dǎo)

　　上海公務(wù)員考試中的資料分析題總體難度不大，按照中公教育專家的備考策略認(rèn)真復(fù)習(xí)，并輔以必要的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，注意提高自身的綜合分析能力，相信考生一定會(huì)很好地完成上海公務(wù)員考試的資料分析題目，預(yù)�？忌�取得成功！