【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生最美的風(fēng)景作文400字（精選10篇）#】世界上的美景有很多，但每個(gè)人對(duì)美的定義不一樣，看到的風(fēng)景就有不一樣的。以下是由®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇一
伴著桃花的芳香，緩緩流淌的溪水唱起了歌兒，那么動(dòng)聽(tīng);溪底的石頭只是沉默不動(dòng)，靜靜地躺在溪底，享受著自己的生活;溪邊的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，為小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人著迷;沒(méi)有太美的的景色，但殘留著我兒時(shí)的記憶……
記得小時(shí)候，和小伙伴們帶著一些食物，來(lái)到這兒郊游，躺在溪邊的草地上，仰望天空，數(shù)著云朵，這就是我們快樂(lè)的時(shí)刻。在草地上玩游戲，讓笑聲灑落滿地，悠揚(yáng)地飄，飄向遠(yuǎn)處……
在這，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)吵，但我們的友誼卻沒(méi)有變過(guò)，像天上的白云，那么純潔，沒(méi)有污染。在我被成山的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣時(shí)，總會(huì)到這來(lái)走走，傾訴心事。告訴流淌的小溪，告訴溪底的石頭，告訴溪邊的小草，告訴芳香的桃花……
這，在我們的心中是必不可少的記憶，也是我們心中美的風(fēng)景……
2.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇二
“到了”爸爸響亮而又熟悉的聲音回響在我的耳邊，睜開(kāi)朦朧的睡眼，好奇地望著郊外的風(fēng)景。
藍(lán)天，是那么藍(lán)，幾多白云在空中漂浮。鳥(niǎo)兒在我們的頭上盤(pán)旋，“嘰嘰”的叫著，好像高興在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)”陽(yáng)光跳躍在我們的身上、臉上，我們感到好溫暖，好幸福。
綠地，是那么綠，幾棵可小樹(shù)點(diǎn)綴著它。我們躺在地上，被小草撫摸，被藍(lán)天呵護(hù)。世界太美麗了，而我們又太幸福了，因?yàn)槲覀儽粌煞N美麗的顏色關(guān)愛(ài)著。
碧水，清可見(jiàn)底，石頭上的紋痕深深地刻在表面上，那么的清楚。魚(yú)兒在水中嬉戲，跳著輕盈的舞姿，它們是那么的愛(ài)這個(gè)世界，因?yàn)樗钤诿利惖念伾铩G色。
現(xiàn)在我才知道美麗的景色是藍(lán)天、綠地、碧水，美麗的顏色是藍(lán)色和綠色!
3.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇三
周末，陽(yáng)光明媚，我和媽媽去敬亭山春游。敬亭山春意盎然，花開(kāi)了，樹(shù)綠了，流水潺潺，鳥(niǎo)鳴清脆，景色分外迷人，來(lái)登山的游人，有老人，有孩子，有結(jié)伴而游的學(xué)生，也有父母帶著年幼的孩子，甚至還有外地慕名而來(lái)的游客，大家一邊欣賞著風(fēng)景，一邊在山中游玩。我和媽媽在登山時(shí)看到一位“奇怪”的老人，她拎著兩個(gè)大塑料袋，低著頭慢吞吞地走著，不時(shí)向路邊的草叢和樹(shù)林里張望，還停下來(lái)?yè)焓爸裁矗曳浅：闷�，想探尋老人在撿拾什么寶貝，于是，快步走到老人的身邊，噢，原�?lái)老奶奶是在撿拾游人丟棄的飲料瓶、果皮等垃圾。
我十分不解地問(wèn)：“奶奶，您拾這些干什么呀?”
奶奶捶捶腰，擦了擦汗，笑著說(shuō)：“這么美的風(fēng)景，不能被這些垃圾破壞了呀!”
“那你不累嗎?這山上的垃圾怎么能撿得完呢?”
“累也沒(méi)事的，這上山下山的，就當(dāng)是鍛煉了。我伸手撿一點(diǎn)，這山上的垃圾不就少一點(diǎn)嘛，如果大家都能將垃圾帶下山，這山上的景色不就變得更美了嘛�！�
奶奶剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，一個(gè)飲料瓶“飛”入到了山坡下的草叢中，奶奶搖了搖頭，放下手中的袋子，探著身子，拽著山坡上的小樹(shù)枝，一步一滑，小心翼翼地爬下了山坡，我不由得驚呼：“小心!奶奶!”老奶奶彎腰、伸手撿起了草叢里的瓶子，她露出了欣慰的笑容，我連忙爬下山坡，伸手將老奶奶拉了上來(lái)，豎著大拇指，說(shuō)：“奶奶，我為你點(diǎn)贊!”
告別了老奶奶，我和媽媽繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)，我倆都不約而同地做了同一件事，尋找路邊的垃圾，撿起來(lái)，裝進(jìn)袋中……
這的登山，我感受到了美的風(fēng)景，不是山水之美，而是那些環(huán)境保護(hù)者們，他們有一顆美的心靈。如果我們每個(gè)人都能從自我做起，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，那么我們就會(huì)擁有更美的家園。
4.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇四
有人說(shuō)，珠穆朗瑪峰威嚴(yán)、雄偉、巍峨，是美的風(fēng)景;有人說(shuō)，黃土高原是中國(guó)古文化的搖籃，是美的風(fēng)景;還有人說(shuō)，西湖秀麗清雅，美不勝收，是美的風(fēng)景……可是我卻不以為然，因?yàn)�，在我的心里，一直認(rèn)為，樓前的小花園是美的風(fēng)景。
還記得，在我二年級(jí)暑假的時(shí)候，帶著姐姐和弟弟一起去買(mǎi)零食，東拼西湊，買(mǎi)了一包方便面和一包薯?xiàng)l，接著就和姐姐、弟弟一起在那個(gè)小花園吃零食、玩游戲，那時(shí)候我們總愛(ài)欺負(fù)弟弟，可是弟弟一哭，我們就沒(méi)辦法了，只得哄他。
還有，我的跳繩掉進(jìn)了花園里的那個(gè)池子，我叫弟弟和姐姐過(guò)來(lái)，來(lái)了后，我們想了想，拿什么撈跳繩呢?對(duì)了!木棍，可是哪兒有那么長(zhǎng)的木棍啊?說(shuō)是及那時(shí)快，弟弟找來(lái)一根長(zhǎng)木棍，我們小心地將木棍放在水面上，接著，慢慢地接近跳繩，在迅速的撈了起來(lái)�！皳频煤�!真棒!”姐姐對(duì)弟弟說(shuō)。弟弟回答道：“謝謝夸獎(jiǎng)，不是我太棒，是某人太——笨!”說(shuō)完，弟弟跑了起來(lái)。姐姐回過(guò)神來(lái)，大叫道：“你這個(gè)小壞蛋!”接著跑了過(guò)去。
這個(gè)小花園看似平常，但是卻擁有我童年的一部分美好的記憶，所以，在別人眼中，小花園跟那些風(fēng)景優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)相比，根本不值一提，而在我的心中，卻是美的。
5.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇五
那天是周日，我和媽媽正在吃早飯，突然，媽媽說(shuō)：“一會(huì)我們?nèi)ヨF西看楓葉�！蔽殷@訝的說(shuō)：“真的么?”媽媽說(shuō)：“是真的。”我一直想去鐵西看楓葉，沒(méi)想到這個(gè)愿望我今天終于實(shí)現(xiàn)了。
吃完飯，我們出發(fā)了。我們先打車(chē)去火車(chē)站，我問(wèn)媽媽：“我們不是去鐵西看楓葉么?來(lái)火車(chē)站干嘛?”媽媽說(shuō)：“我們坐火車(chē)能更快到達(dá)�！蔽乙宦�(tīng)，從驚訝到驚奇再到激動(dòng)的心情，都化作我在心里有一句話，那就是快點(diǎn)到達(dá)鐵西看我渴望已久的楓葉。
終于到達(dá)了鐵西，我一看，呀!多么美的楓葉啊!有深紅的、暗紅的、淺紅的，簡(jiǎn)直讓人目不轉(zhuǎn)睛啊!我東看看，西瞧瞧，我想找到一片火紅的楓葉，把它做成書(shū)簽，讓它天天陪著我讀書(shū)學(xué)習(xí)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我終于找到了一片火紅的楓葉，我把它撿起來(lái)，做成了一個(gè)美麗的書(shū)簽，放在我的書(shū)里。
這片火紅的楓葉永遠(yuǎn)記憶在我深深地腦海里，每當(dāng)我翻書(shū)的時(shí)候看到它，我就會(huì)想起那壯觀而美麗的楓葉，這是我心中美的風(fēng)景。
6.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇六
楓葉，勾起了多少傷心的往事。
——題記
秋天又到了，楓葉紅的似火，你看到了么?有針葉形的、圓形的、今年的楓葉開(kāi)的很似茂盛，小巷里又鋪滿了紅似透火的楓葉，行人路過(guò)都感傷至極，唯獨(dú)你我卻不會(huì)，如今我卻是一個(gè)人路過(guò)，腳步是如次的沉重。
我依稀的記得：你飽含風(fēng)霜的臉上，深深地皺紋如刀刻一般，你那布滿皺紋、長(zhǎng)的黃黃的繭的手，做過(guò)多少粗活啊，那是個(gè)秋高氣爽、楓葉飄落的一天，你就是用你這手拉著我走過(guò)這條小巷的，那時(shí)你給我講你的往事我聽(tīng)得眼淚都嘩啦啦的流下，你卻和我說(shuō)“傻瓜，你哭什么，爺爺都挺過(guò)來(lái)了，你要努力學(xué)習(xí)啊我對(duì)你有希望，孩子，加油啊。”我把頭點(diǎn)了點(diǎn)，我用那充滿淚水的眼睛看著你，我看到你臉上布滿的皺紋，那蒼白的頭發(fā)，每次回到家上樓梯的時(shí)候你總抱怨樓梯太長(zhǎng)，走不動(dòng)了，你知道我聽(tīng)你這樣說(shuō)我又多心痛么?
今年的楓葉又紅了，可你卻，你知道么?我認(rèn)為美的風(fēng)景卻不是法國(guó)的埃菲爾鐵塔的風(fēng)景也不是荷蘭的郁金香和風(fēng)車(chē)，而是和爺爺你一起走過(guò)楓葉時(shí)的風(fēng)景，那是我人生中美的風(fēng)景。
7.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇七
叮鈴鈴下課鈴聲響起了，又是一個(gè)美好的大課間，而且不用跑操，那便出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。
陽(yáng)光照射在臉上，力度剛剛好，我與好友在唐詩(shī)陌、宋詞阡、元曲蹊、小說(shuō)苑中踱步，欣賞著唐、宋、元、明、清的經(jīng)典。
突然一朵小花映入我的眼簾，它那么小，但又那么秀氣，我被它深深地吸引了，其實(shí)它它并不起眼，它不與那些高大色澤鮮艷的花去爭(zhēng)奪什么，但是一看到它，就會(huì)被它深深的吸引。它的花瓣層數(shù)并不多，只有一層花瓣，花瓣只有五瓣，形狀酷似櫻花，但是它的色澤卻與櫻花不同，它外部是象征純潔的白色，再往內(nèi)是象征甜美的淺粉色，內(nèi)部是象征神秘的紫色，仔細(xì)欣賞就能欣賞到它的純潔、甜美與神秘。聞一聞，還有淡淡的醉人的芳香。我已無(wú)法自拔，觀看著大自然的美景，真的可以讓人忘記自我。
上課了，我依然滿腦子都是它那純潔、甜美并且神秘的小花，我不知道它的名字，但我癡迷于它的美麗，它被那些高大挺拔，色澤鮮艷的花遮蓋住了，并沒(méi)有多少人注意到它，其實(shí)引人注目并不是它的目的，它追求的只是綻放自我，即使美麗被遮蓋，但也依然要挺拔。
我多想留住這美好，讓它化作心底永不褪色的風(fēng)景。
8.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇八
在不經(jīng)意間，在角落里，在生活中，在身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一處美的風(fēng)景。
藍(lán)天白云在空中嬉戲著，鳥(niǎo)兒排成一條長(zhǎng)隊(duì)，停留在電線桿上，組成了省略號(hào)，好像在發(fā)出對(duì)春天的美而贊嘆，這種贊嘆無(wú)法形容。我踏上回家的路，一路上，小書(shū)包咚咚響，為我打著音樂(lè)節(jié)拍。我則一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳。一會(huì)兒跑到這兒看看草叢里的小蟲(chóng)子，一會(huì)兒又摘一片樹(shù)葉放在嘴邊吹著，有時(shí)還摸一摸那枝丫上剛發(fā)芽的小綠芽。突然，我在花壇邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正朝箱子里望呢！她在望什么？我停了下來(lái)，好奇的看著她。
不一會(huì)兒，她從箱子里抱出了一只小貓。那可是一只被遺棄的小貓吧？我心里想著。小女孩雙手托住貓的前肢，撓撓小貓的下巴，然后，她喃喃地說(shuō)：是誰(shuí)這么狠心不要你了呢？我來(lái)養(yǎng)你了，你以后就跟著我了哦！說(shuō)完，小女孩拿起手機(jī)跟家長(zhǎng)打了個(gè)電話：媽媽，我在路邊撿到了一只被遺棄的小貓，我可以養(yǎng)它嗎？……好，謝謝媽媽！看到她的媽媽同意她養(yǎng)貓，我也不知怎么就開(kāi)心了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很善良、有愛(ài)心的孩子，她抱起紙箱，看著箱中的小貓咪，開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在，有許多人并沒(méi)有小女孩這樣善良的心，她的這種善良成為了生活中的一處美的風(fēng)景。
9.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇九
美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于田野了，生機(jī)勃勃的麥苗，一望無(wú)際的麥浪，汗水淋漓的老農(nóng)和陽(yáng)光下那不絕如縷的吆喝，我久久不能忘懷。
沒(méi)有春花的燦爛，沒(méi)有夏蓮的嬌艷，沒(méi)有秋葉的絢麗，沒(méi)有冬雪的晶瑩，春日的原野上，只有一望無(wú)際的碧綠欲滴。那小麥種子經(jīng)過(guò)一冬的休眠，備足了養(yǎng)料，卯足了勁地鉆出尚寒的黑土，昂著頭迎接春暉的第照拂，田野，你是生的希望。夏日炎炎，干裂的土地上時(shí)而滴下農(nóng)民的汗水，他們不辭辛勞的次將掄起的鋤頭打在土地上，為秋天的收獲，為未來(lái)的夢(mèng)想，他們給田野多少殷切的期盼。秋天是田野輝煌的季節(jié)。成熟的麥穗把枝條壓彎了要，沉甸甸的玉米掛著金子般的果實(shí)，稻子更是成熟的象征，它像一位音樂(lè)家一般，站在中間，搖著身體指揮著整個(gè)田野奏響一支《田野成熟曲》，高粱們戴著紅帽隨著起舞，整個(gè)田野一派歡騰。冬日田野雖然沒(méi)有喧囂，卻有白雪的裝點(diǎn)，別有一番圣潔之美，我總愿站在這田野中，忘卻煩惱，忘掉了一些，只隨著這片無(wú)邊的田野，無(wú)聲的土地，無(wú)矯揉造作的生命一起呼吸，我愛(ài)這美麗的風(fēng)景。
田野，我心中的那塊神奇之地，你變幻著的美，總讓我駐足，使我留戀，令我嘆服。
10.小學(xué)生美的風(fēng)景作文400字 篇十
清風(fēng)裊裊，殘秋竹林小道。風(fēng)景在路上，閑暇偶遇一峰，芳名五桂。孤峰聳立，綠意連綿。高聳入云，抬頭不見(jiàn)其峰頂。一時(shí)書(shū)生意氣生，笑那初生牛犢不怕虎。見(jiàn)此雄峰美景，豈有不攀之理？笑邀家朋好友，邁上那第一步。
初時(shí)山峰平緩，山路連綿，只見(jiàn)身旁翠綠花草。自是無(wú)比輕松，與旁人笑談趣聞。好不自在！談笑過(guò)半，山勢(shì)漸陡。山道也彎曲狹窄，只有一旁小溝間溪水歡唱高歌。深吸一口氣，一身疲憊之感便隨氣息排出體外，舒展不已。
頃刻，已至山腰，古樹(shù)婆娑、斑駁，只聽(tīng)寥藍(lán)天色中回蕩雄鷹啼鳴。山道曲折，山石嶙峋。一眼仍不見(jiàn)蜿蜒山路盡頭，汗流浹背，愈覺(jué)力不從心，退縮之意油然而生。抬頭仰望，天幕下，雄鷹不停搏擊長(zhǎng)空。書(shū)生意氣生，欲與天公試比高。
幾經(jīng)坎坷，長(zhǎng)路漫漫。平山勢(shì)盡頭，好一片人間仙境！只見(jiàn)綠草如茵，云闊風(fēng)淺，木綠天藍(lán)，流云游過(guò)心間。深吸一氣，花謝花開(kāi)，云卷云舒，自在不已。一身疲憊，蕩然無(wú)存。
世上美風(fēng)景乃此番人間仙境，世上美乃努力堅(jiān)持后的收獲。
