【#初中作文# #七年級(jí)周記500字左右（10篇）#】不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《七年級(jí)周記500字左右》，歡迎您的借鑒。
1.七年級(jí)周記500字左右 篇一
感觸頗深我到底怎么了？
回家的路上我一直在思考，我到底怎么了？可是，我無(wú)法靜下心來(lái)，心好像被刺了一樣，像鮮血一樣紅的就此印在了我心里，永生難忘。這是我的第一張?jiān)驴荚嚲�，可卻出師不利，審題倉(cāng)促、理解偏差、計(jì)算有誤這些讓人后悔的錯(cuò)誤卻布滿(mǎn)我的試卷，一回到家，我趴在床上，眼淚不由自主的流了下來(lái)。
想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)不驕傲自滿(mǎn)，不浮躁，靜下心來(lái)，過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，要活在當(dāng)下。
而這，我卻把這一切都當(dāng)作耳旁風(fēng)，也讓一直很信任我的人們失望了，映入眼簾那鮮艷的紅色像滴血的傷口般觸目驚心。這是我流眼淚時(shí)間長(zhǎng)的，這時(shí)，我突然想起媽媽說(shuō)的幾句話(huà)你的水平是多少分你自己心里清楚，考好了那只證明是這次考好了，付出了努力，沒(méi)考好就找找原因，繼續(xù)向前走，哭有什么用！哭你的`分?jǐn)?shù)就能變成100分了嗎？曾經(jīng)考好那也只是曾經(jīng)，只能說(shuō)是過(guò)去，沒(méi)有永遠(yuǎn)跑在第一的人，肯定會(huì)有比你考得好的人，你不要背著沉重的壓力去考試，不要放棄，盡大努力證明自己的能力。
頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)。
擦干了眼淚，眺望遠(yuǎn)方，眼前頓時(shí)清晰多了，好像找到了心中的那個(gè)方向，正鋪平了一條路，或許我走完這條路的速度會(huì)比別人慢，但是，我定會(huì)用我自己的方式走到那遙不可及的盡頭，證明給所有人，證明給自己！
歌中唱到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹那么屬于我的那道彩虹呢？向天空望去，遠(yuǎn)在天邊，靜心深思，已近在眼前。
2.七年級(jí)周記500字左右 篇二
水龍頭嘩嘩地流，用水人卻不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾頁(yè)；小溪上漂浮雜物，刺鼻的氣味伴著清風(fēng)拂面而來(lái)……這些隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景，正讓地球媽媽哭泣。
在我們身邊，許多人對(duì)環(huán)境似乎毫不關(guān)心，根本沒(méi)有保護(hù)意識(shí)。就我們學(xué)校而言，隨手亂扔垃圾的人不是沒(méi)有，也有視垃圾于無(wú)物的人，他們大搖大擺從他的身上跨過(guò)。走出校園，環(huán)保麻痹癥人就甭提了。就拿場(chǎng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)吧，山鄉(xiāng)小街確也潔凈了，但步出不足千米之地已是垃圾成山，那里來(lái)往之人無(wú)不掩口捂鼻，匆匆而去。這難道就是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)的要求嗎？這應(yīng)歸咎于人門(mén)環(huán)保意識(shí)的淡薄吧。
醒醒吧！親愛(ài)的同學(xué)們，醒醒吧！大人們，不能在這樣下去了！綠色世界，你我共創(chuàng)；清新氣息，大家共享。讓我們攜起手來(lái)存一片藍(lán)天，共享一溪綠水。俗話(huà)說(shuō)：乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。保護(hù)地球，刻不容緩。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為大地添一抹綠意，為世界添一份生機(jī)。只有我們用發(fā)展的眼光思考未來(lái)的世界，就一定能用綠色的雙手撐起明天的地球。
同學(xué)們，加油吧，創(chuàng)建一個(gè)環(huán)保型社會(huì)，我們承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、更為自己留下一片碧水藍(lán)天。
3.七年級(jí)周記500字左右 篇三
東風(fēng)大街位于我的家鄉(xiāng)淮陰市區(qū)南部，是個(gè)熱鬧的商業(yè)小區(qū)。
早晨，旭日東升，柔和的陽(yáng)光照在東風(fēng)大街上，大街上很清靜。漸漸地，上班的人們經(jīng)過(guò)東風(fēng)大街，留下一申串鈴聲；上學(xué)的孩子們經(jīng)過(guò)東風(fēng)大街，丟下了一串串歌聲；做生意的人們也開(kāi)始擺攤開(kāi)店，灑下了一串串吃喝聲……
中午，強(qiáng)烈的'陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在東風(fēng)大街上，使本來(lái)就熱鬧的東風(fēng)大街顯得更加紅火。一個(gè)個(gè)路邊攤點(diǎn)各具特色，吸引了熙熙攘攘的人群。首飾攤前，大姑娘們?cè)谶x購(gòu)稱(chēng)心如意的首飾；各種小商品琳瑯滿(mǎn)目，胸針兒、頭花兒、粉盒兒、鑰匙扣兒……真是叫人眼花繚亂；服裝攤前熱鬧，這個(gè)來(lái)買(mǎi)，那個(gè)來(lái)選，可把攤主樂(lè)壞了。吸引人的當(dāng)然要算東風(fēng)商場(chǎng)了，顧客走進(jìn)去就像進(jìn)人了精品的海洋，再加上價(jià)格合理，服務(wù)熱情，好不叫人乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸呀。歡聲笑語(yǔ)組成了東風(fēng)大街高昂激越的樂(lè)章。
夜幕漸漸降臨了，喧鬧了一天的東風(fēng)大街才開(kāi)始步人了寧?kù)o。皎潔的月光灑在東風(fēng)大街上，像給東風(fēng)大街披上了一層銀紗。位于街西側(cè)的老槐樹(shù)也張開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀，在晚風(fēng)中輕輕搖擺，像一位溫情的母親，安撫著寶寶，出沙沙聲，使人不禁想起舒伯特的《搖籃曲》。
東風(fēng)大街就這樣在一片寧?kù)o中期待明天的到來(lái)，期待著新樂(lè)章的奏響……
4.七年級(jí)周記500字左右 篇四
校園里的香樟又綠了，微風(fēng)拂過(guò)在那抖動(dòng)，它悄悄地?fù)芘覀兊男南�，又悄悄為我們唱響了又一個(gè)年輪的奏響曲。
十四歲，一個(gè)神秘而又充滿(mǎn)著疑惑的年紀(jì)，快樂(lè)中總會(huì)充滿(mǎn)著淡淡寧?kù)o，悲傷中總會(huì)充滿(mǎn)著絲絲惆悵。這個(gè)年代的我們是任性的，我們會(huì)因?yàn)楦改傅膰Z叨而不耐煩的摔門(mén)而去，卻沒(méi)有轉(zhuǎn)身看父母那臉失望的表情。其實(shí)，他們只是在用目前我們不理解的方式在關(guān)心著我們而已。
十四歲，一個(gè)快樂(lè)而又惆悵的年紀(jì)，這個(gè)年代的我們是變幻莫測(cè)的。我們都不會(huì)把人看透，更不會(huì)讓人看透自己，總是小心翼翼地掩飾著自己真實(shí)的一面，可有時(shí)候卻總會(huì)在不輕經(jīng)易間出賣(mài)了自己。我們是快樂(lè)的，談天說(shuō)地，天南地北，每天一大堆人似乎總有說(shuō)不完的話(huà)題。衣服、電視、八卦……各種話(huà)題都會(huì)引起共同的興趣，各種話(huà)題都可以引發(fā)出陣陣笑聲，可是我們又是惆悵的，每天總會(huì)把“郁悶”掛在嘴邊，總會(huì)無(wú)緣無(wú)故的嘆著氣。或許是因?yàn)楹团笥殉臣�，其�?shí)更多的時(shí)候我們自己都不知道，或許是在怨老天不公平的待遇;或許是因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力。不知道自己惆悵些什么，快樂(lè)不需要原因，不快樂(lè)更無(wú)需要原因，這或許便是十四歲獨(dú)特的個(gè)性吧……
十四歲，花樣年華，讓我們闊步向前，用生命的筆書(shū)寫(xiě)著屬于我們的故事，讓我們每個(gè)人變成故事里的主角，上演豐富多彩瞬間。
5.七年級(jí)周記500字左右 篇五
“燕雀安知鴻鵠之志哉！”他自信地吼出答案，手一揮，黑色的鏡框下是一雙小小的充滿(mǎn)斗志的眼睛，碩大的身軀中積蓄著無(wú)限的能量。
窗外，白色紛紛飄落，向四周拉起了白色的圍帳，大地立刻變得銀裝素裹，煞是好看！我們九年級(jí)的學(xué)生由于學(xué)業(yè)緊張，只得在這大雪紛飛的日子里上網(wǎng)課。
“叮鈴叮鈴……”一聽(tīng)到那優(yōu)美的音樂(lè)響起，我只得打開(kāi)了視頻通話(huà)，上課了。
“這道題，誰(shuí)知道怎么做？”老師的話(huà)音剛落，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，只聽(tīng)得一個(gè)渾厚且清脆的聲音爆發(fā)出來(lái)“土壤中還有……”嚇得我一激靈，但這也燃起了我的斗志。“嗯，非常好，那有沒(méi)有人知道……”我已經(jīng)躍躍欲試，但還是被這位情緒高漲的金剛給搶了先�！暗�，磷，鉀……”聽(tīng)著他充滿(mǎn)自信的語(yǔ)氣，不由得想象出那充滿(mǎn)斗志的眼神，那嘴角上揚(yáng)出的驕傲弧度，自己也不由得被激發(fā)�！斑@題……”但卻只聽(tīng)得全班人好像都炸開(kāi)了鍋，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么踴躍積極的時(shí)候，不愧為四大金剛之一，他帶動(dòng)起了全班的.課堂氣氛。
“這位同學(xué)每周都會(huì)傳發(fā)一篇作文給我，寫(xiě)得也都十分精彩。他已經(jīng)堅(jiān)持了好幾周了……”我瞪著銅鈴般的眼睛，震驚于他的堅(jiān)持與不懈。再回頭看看他，眼睛瞇起一條縫，卻露出自信的氣場(chǎng)。嘴角微微的勾起，側(cè)漏出他王者般的氣態(tài)，不愧為語(yǔ)文老師的優(yōu)秀弟子。
這位學(xué)富五車(chē)、才高八斗的芊芊學(xué)子，就是四大金剛中的——車(chē)前道。
6.七年級(jí)周記500字左右 篇六
我的家鄉(xiāng)是衡陽(yáng)市衡南縣車(chē)江鎮(zhèn)的一個(gè)小山村，那是我爸爸從小生活的地方。小山村四周被大大小小的山包圍著，高低不平的山頭連起來(lái)就像一頭牛的頭，顧名思義小山村的名字就叫“牛頭山村”。
每年的寒暑假，我都會(huì)與家人一起回牛頭山村住上一段時(shí)間。印象深刻的是牛頭山村村頭有一個(gè)大大的池塘。暑假回去的時(shí)候，看到池塘的四周種滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的柳條兒垂在池塘邊，隨風(fēng)起舞。池塘里養(yǎng)著多個(gè)品種的魚(yú)兒，那是村里人在春天投下的魚(yú)苗。小魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)調(diào)皮地吐個(gè)泡泡。在天氣炎熱的下午，人們總是三三兩兩的聚集在池塘邊柳樹(shù)下乘涼、休息。村里的小伙伴們經(jīng)常結(jié)伴下池塘游泳、玩水。不過(guò)，我可不敢下水。我就與其他小伙伴在樹(shù)下玩滾鐵環(huán)的游戲，你追我趕，玩得可開(kāi)心啦。
寒假回家的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池塘邊的柳樹(shù)的葉子已經(jīng)掉光了，柳樹(shù)就像士兵站崗一樣守護(hù)在池塘四周。池塘的水位比夏天下降了不少，水色顯得更深邃，小魚(yú)兒也變成一條條肥碩的大魚(yú)了。天氣寒冷了，魚(yú)兒們都躲在水底休息。
隨著春節(jié)的臨近，外出工作的老鄉(xiāng)們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，村里人會(huì)挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，一起去把池塘的魚(yú)兒捕撈起來(lái)，然后分發(fā)給各家準(zhǔn)備做過(guò)年的食物，犒勞辛苦了一整年的家人。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的這個(gè)大池塘，因?yàn)樗粌H僅是小伙伴玩樂(lè)的好場(chǎng)所，還能給家鄉(xiāng)人帶來(lái)收獲的喜悅。
7.七年級(jí)周記500字左右 篇七
清晨，我從家中出來(lái)準(zhǔn)備去上學(xué)，入眼的是零星的小雪花，它們輕柔地落在我的面頰上，似在與我打招呼，我愉悅地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。
進(jìn)入學(xué)校后，雪漸漸有下大的趨勢(shì)。起初不覺(jué)得有多冷，當(dāng)走到教學(xué)樓后的十字路口處，凜冽的寒風(fēng)裹挾著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，它們橫沖直撞地?fù)涿娑鴣?lái)，眼鏡前方已是白茫茫一片。我裹緊衣服，用手盡力地向下拉了拉袖子，但寒風(fēng)還是無(wú)孔不入，我禁不住打了個(gè)寒噤，腳邊的風(fēng)似在與我比拼力量，我艱難地前行著。進(jìn)入室內(nèi)后，衣服上已經(jīng)布滿(mǎn)了淘氣的雪花，我無(wú)奈地用手撲了撲。
到了語(yǔ)文課，老師讓我們到窗邊觀察雪，我站在窗前，看著那一個(gè)個(gè)墜入凡間的潔白的天使，雙手不由自主地伸出窗外，我剛想握住幾片雪花，可它輕巧的身軀“呼”的一下溜走了。我有些不甘，又將手伸向窗外，這次我眼疾手快地握住了幾片雪花，剛想好好欣賞一下，張開(kāi)手卻只有冰涼的濕意，我不禁感嘆：雪花真脆弱��！
放學(xué)時(shí)，雪花漫天卷地落下來(lái)，風(fēng)與雪兩者相融，在空中翻轉(zhuǎn)飛舞，形成了雪白的天幕，我怔愣住了，這還是那脆弱的雪花嗎？答案是肯定的.，它們雖然脆弱，但它們卻在有限的生命中，拼盡全力展示自己的美麗與價(jià)值！
它的精神是寶貴的，所以我也要像雪花一樣：在短暫的生命中，綻放出別樣的光彩。
8.七年級(jí)周記500字左右 篇八
今天，我和爸爸來(lái)了一盤(pán)象棋大戰(zhàn)。
開(kāi)始，我當(dāng)頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車(chē)，我挺兵……開(kāi)始不到兩分鐘，我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。
突然，冷不防爸爸一個(gè)偷襲，損失了我一個(gè)炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來(lái)，慌忙讓車(chē)來(lái)防御，不料大將車(chē)接到命令，去增援別的城池時(shí)，自己的城池卻被敵人攻破了，導(dǎo)致一
兵一炮死亡，車(chē)急忙回城防守，卻導(dǎo)致自己也犧牲，爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō):“快投降吧!”“我不甘示弱，沉著地把埋伏已久的炮調(diào)出來(lái)將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車(chē)一放，
哈哈!老爸頓時(shí)臉色大變，幾次想落棋都落不下來(lái)，我正在洋洋得意時(shí)，忽然，爸爸來(lái)了個(gè)移花接木，以炮在前，車(chē)在后，左右雙馬的形勢(shì)，打得我措手不及，元?dú)獯髠?/p>
爸爸的兵馬來(lái)勢(shì)兇猛，勢(shì)如破竹，我的軍隊(duì)根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車(chē)的，被壓得“尸骨無(wú)存”。
我的軍隊(duì)幾次抵擋，卻損失慘重，我心里一橫:拼了!死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的!正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉(zhuǎn)，吃了一個(gè)炮，卻被車(chē)吃了……
后我還是輸了，通過(guò)這次象棋大戰(zhàn)使我明白了個(gè)道理，無(wú)論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著，要多動(dòng)腦筋，不能急躁蠻干。
9.七年級(jí)周記500字左右 篇九
時(shí)間過(guò)真快，一個(gè)星期又過(guò)去，我來(lái)到表姐家已經(jīng)有五六天，今天表姐帶我到溪里捉魚(yú)。
我們走在長(zhǎng)滿(mǎn)雜草小路，由于下過(guò)雨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦流水聲，這歡快聲音吸引著我，催促著我快步向前，當(dāng)我看到清澈小溪時(shí)，我高興向前一跳，快進(jìn)小溪里。
“捉魚(yú)行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”，我喊一聲，便和表姐在水里尋找魚(yú)蹤影，我翻一塊又一塊石頭，始終都沒(méi)見(jiàn)到魚(yú)蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時(shí)，一只泥鰍緩慢從我身邊游過(guò)，我急忙把竹簸箕插在水里，誰(shuí)知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周?chē)∈右煌▉y砸，突然，表姐對(duì)我喊：“喂，你快過(guò)來(lái)，這兒有魚(yú)，把簸箕拿過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！”我飛快跑過(guò)去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個(gè)高手，只見(jiàn)她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜等待魚(yú)到來(lái)。
過(guò)一會(huì)兒，一只小魚(yú)轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳走過(guò)去，已迅雷不及掩耳之勢(shì)，提起簸箕，一只活蹦亂跳魚(yú)兒便被抓住，然后姐姐在把魚(yú)兒到進(jìn)已經(jīng)裝過(guò)水袋子里，我看，可真是羨慕極。
隨后，我自己試著尋找有魚(yú)石縫，在姐姐指引下，我找到一個(gè)石縫，我先把簸箕插進(jìn)水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦泥鰍有出來(lái)，我見(jiàn)那只泥鰍毫無(wú)防備，便迅速提起簸箕，誰(shuí)知泥鰍那么會(huì)跳，只見(jiàn)他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……
太陽(yáng)越升越高，在姐姐催促下，我才依依不舍離開(kāi)這給美麗小溪。
10.七年級(jí)周記500字左右 篇十
今天是一年一度的教師節(jié)，在這里我祝全國(guó)的教師：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
還有，我要向我的班主任趙老師表示感謝，感謝趙老師給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)。
老師，您為我們能早日成為國(guó)家的棟梁花了多少心血，灑下了多少汗水呀！您是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的“鮮花”，我們是從您那里吸取花粉——知識(shí)的“小蜜蜂”。
可惜，兩年之后，我們便要離開(kāi)，老師，我真是舍不得離開(kāi)您��！是您，是您給了我知識(shí)，給了我關(guān)愛(ài)，給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！您，是多么偉大，多么慈祥，多么像我們的母親�。�
每天，您都要為班上的差生操心，而他們卻知面不知心，在暗暗地責(zé)怪您，辜負(fù)了您的期望。
每天晚上，您都要在燈下批改作業(yè)。每天都要批改十幾本，甚至幾百本。有的時(shí)候，您又要輔導(dǎo)那些差生，讓他們?cè)缛粘蔀閮?yōu)秀生，每天，又要管這個(gè)，又要管那個(gè)。
老師，您為什么不休息呢？有什么小事，可以交給我們來(lái)處理，如是大事，也需要我們幫忙呀。老師，您不要再為我們擔(dān)心了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了什么事該做，什么事不該做，請(qǐng)您放心。
我現(xiàn)在向您保證，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也向您一樣，當(dāng)一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之材。
再次祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
