1.如何提高基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇一
1.精通音標(biāo)和基本的發(fā)音規(guī)則
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，掌握音標(biāo)和發(fā)音的基本規(guī)則無(wú)疑對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)有好處，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難之一是發(fā)音。因此，掌握音標(biāo)的重要性是不言而喻的。
2.在實(shí)踐中進(jìn)步
大多數(shù)零基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)。因此，他們往往有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如與外國(guó)客戶(hù)交談和接待外國(guó)游客，當(dāng)你遇到這些機(jī)會(huì)的時(shí)候，不要害羞，盡量與客戶(hù)進(jìn)行自然的交流，逐步提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
3.提高對(duì)英語(yǔ)文化的熱愛(ài)
在某種程度上，提高對(duì)英語(yǔ)文化的興趣和熱愛(ài)可以幫助你更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。在平時(shí)的休閑娛樂(lè)中，你也可以通過(guò)英語(yǔ)電影間接地練習(xí)口語(yǔ)和語(yǔ)感。
2.如何提高基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇二
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，并能運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行與人交流。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的積累和練習(xí)。
為了達(dá)到這個(gè)目的，我們應(yīng)該在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。通過(guò)日常的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種新的學(xué)習(xí)模式。我們可以多創(chuàng)造一些師生共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)交流的樂(lè)趣，讓學(xué)生在日常的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)中感受到英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，我們可以多利用更接近現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容，使學(xué)生們直面日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)情境，并在不知道的情況下進(jìn)入角色，從而使學(xué)生可以感受到積極健康的情緒。使練習(xí)日常的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)成為一件快樂(lè)的事。
教師可以掌握學(xué)生更感興趣的主題，例如：周末活動(dòng)主題，并要求學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)，這樣輕松的話(huà)題很容易引起大家的共鳴，引發(fā)熱烈的討論，并使日常的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)有效地進(jìn)行，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，一舉兩得。
2、使現(xiàn)實(shí)與情感和諧統(tǒng)一
日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)的核心是培養(yǎng)交際能力，實(shí)現(xiàn)人際交往。日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)不是聽(tīng)力和口語(yǔ)的簡(jiǎn)單疊加，而是聽(tīng)和說(shuō)的互動(dòng)過(guò)程。
在練習(xí)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)時(shí)，不僅可以學(xué)到很多英語(yǔ)知識(shí)，還可以從不同主題、不同性質(zhì)的日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)中領(lǐng)會(huì)人情世故與做人的道理，從而塑造健康美麗的人格，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與情感的和諧統(tǒng)一。
在實(shí)際教學(xué)中，日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)的應(yīng)用范圍十分廣泛，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著重要的作用。通過(guò)對(duì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)的學(xué)習(xí)，了解日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)知識(shí)的框架，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受積極的情感和人格陶冶，真正體會(huì)到日常英語(yǔ)口語(yǔ)交際的樂(lè)趣。
3.如何提高基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇三
1、培養(yǎng)用英語(yǔ)思考的習(xí)慣
首先，從教學(xué)的角度來(lái)看，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該教給學(xué)生在英語(yǔ)國(guó)家人際交往過(guò)程中的思維方式或最重要的東西。
其次，在自學(xué)方面，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造必要的環(huán)境。電影是個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)殡娪笆巧畹拿浇�，是生活的反映，它是最生活化、最接近英美原始生活和交流的思維習(xí)慣，它往往是沒(méi)有任何加工的，任何做作。
2、模仿
模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的主要方法之一。良好的模仿是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必備能力，也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的重要途徑。
模仿口語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下原則：
第一，要大聲模仿。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)，改變多年來(lái)形成的肌肉習(xí)慣性運(yùn)動(dòng)模式，使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來(lái)，建立新的口腔肌肉運(yùn)動(dòng)模式。
第二，隨時(shí)準(zhǔn)備糾正自己說(shuō)不好的單詞和短語(yǔ)，有了這種意識(shí)，你在模仿的時(shí)候就不會(huì)感到單調(diào)乏味，才能主動(dòng)、有意識(shí)地去模仿，達(dá)到模仿的目的。
第三，我們必須堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿�？梢酝ㄟ^(guò)觀看美劇，或者使用英語(yǔ)魔方秀、英語(yǔ)趣味配音等APP來(lái)模仿電影人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
3、朗讀
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的第三步是朗讀。朗讀也可以說(shuō)是模仿的另一種形式，所以也要求字正腔圓。朗讀應(yīng)該有意識(shí)地以與磁帶上的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方式去朗讀。
在朗讀時(shí)，可以錄下自己的聲音，自己聽(tīng)一聽(tīng)，通過(guò)這種方式，可以找到差距，找到弱點(diǎn)。模仿和朗讀是練習(xí)口語(yǔ)的第一關(guān)。有很多材料可以朗讀，包括各種比較容易的口語(yǔ)經(jīng)典章節(jié)，各種口語(yǔ)教材，聽(tīng)力教材，精讀教材，甚至一些泛讀教材。
只要能堅(jiān)持模仿磁帶或其他音頻材料，并堅(jiān)持有效地閱讀，很多語(yǔ)言、詞匯和表達(dá)自然會(huì)朗朗上口，發(fā)音和語(yǔ)調(diào)也會(huì)提高。
4.如何提高基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇四
在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，始終注意這些方面，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。
1、口語(yǔ)語(yǔ)音
提高英語(yǔ)口語(yǔ)，語(yǔ)音是基本。英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)音是整個(gè)口語(yǔ)英語(yǔ)中最基本的方面之一。如果單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不標(biāo)準(zhǔn)，就沒(méi)有辦法與外國(guó)人順利交流。這樣，要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，首先要把重點(diǎn)放在英語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)和提高上，要能準(zhǔn)確地讀出每個(gè)單詞。
此外，值得一提的是，語(yǔ)音的學(xué)習(xí)不僅包括單詞的純口語(yǔ)發(fā)音，還包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等。在整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，這是最基礎(chǔ)的。
2、詞匯量
如果說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)是語(yǔ)音，那么重點(diǎn)就是詞匯。掌握地道的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音是必須的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
很多人可能覺(jué)得自己的語(yǔ)音還可以，但為什么在外國(guó)人面前還是覺(jué)得沒(méi)話(huà)講，溝通不順暢。很簡(jiǎn)單，這就在于詞匯量，詞匯量越大越好。
英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)是英美人經(jīng)常使用小詞、俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想和交流感情，這是英語(yǔ)口語(yǔ)的比較高水平。
因此，在詞匯掌握方面，要注意詞匯的實(shí)用性和功能性，掌握這些簡(jiǎn)單而地道的詞匯，就是掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的精髓。
3、模仿跟讀
在提高英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，要注意的第三件事是跟讀模仿。所有的語(yǔ)言最開(kāi)始都是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)的。
例如，嬰兒通過(guò)模仿來(lái)發(fā)展他們自己的語(yǔ)言系統(tǒng)。模仿不僅是對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿，也是對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)中常見(jiàn)表達(dá)的模仿。
不要用中國(guó)思維講英語(yǔ)，很多習(xí)慣用語(yǔ)都要自覺(jué)地寫(xiě)下來(lái)。在不斷模仿的過(guò)程中，我們最終會(huì)形成自己的語(yǔ)言體系，提高自身的口語(yǔ)水平。
5.如何提高基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇五
1、自我對(duì)話(huà)
對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)和別人交流可能不是一件容易的事情，尤其是當(dāng)他們的英語(yǔ)不好的時(shí)候，不敢開(kāi)口。自我對(duì)話(huà)法是找一個(gè)沒(méi)有人的地方，假設(shè)一個(gè)場(chǎng)景，自己扮演兩個(gè)角色，在日常生活中運(yùn)用我們能學(xué)到的東西，比較好都用上，出聲是必要的，越大越好，同時(shí)也鍛煉了我們說(shuō)話(huà)的勇氣。
2、他人對(duì)話(huà)
盡管自我對(duì)話(huà)法有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，但畢竟是與自己的對(duì)話(huà)，限制非常高，如果認(rèn)為自我對(duì)話(huà)法并沒(méi)有提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，那么可以找個(gè)好朋友一起練習(xí)，在朋友之間說(shuō)英語(yǔ)并沒(méi)有那么尷尬。
3、邊聽(tīng)邊讀
顧名思義，就是一邊聽(tīng)一邊讀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，MP3和復(fù)讀機(jī)是閱讀和學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的好工具，我們可以將它們帶在身上，隨時(shí)聽(tīng)，然后邊聽(tīng)邊讀，重復(fù)聽(tīng)，然后重復(fù)讀，直到記住發(fā)音為止。
4、邊說(shuō)邊寫(xiě)
在目前的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)是分開(kāi)的，這實(shí)際上阻礙了我們交際能力的培養(yǎng)和提高，在學(xué)習(xí)中你可以寫(xiě)一句，讀一句，這樣不僅可以加深記憶，還可以提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
5、影視提高
如今，美劇非常受歡迎，很多大學(xué)生都喜歡看美劇，在看美劇的同時(shí)，還可以提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。實(shí)際上，很多美劇都是很好的教程。
6、歌曲記憶
現(xiàn)在英語(yǔ)歌曲中有很多流行歌曲，也是我們喜歡聽(tīng)的歌曲。我們可以把簡(jiǎn)單的聽(tīng)歌變成邊聽(tīng)邊學(xué)。然而，我們需要注意歌曲記憶方法的使用。
