1.研究報(bào)告五年級(jí)作文400字 篇一
一、問(wèn)題的提出綠色植物和我們的生活息息相關(guān)，它對(duì)于生態(tài)環(huán)境是有利的，對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境有重大的意義，但是，如今仍然存在路人隨意踩踏、破壞街邊綠植的現(xiàn)象，給我們的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)極大的破壞，不利于人類(lèi)的生活。為了引起百姓的重視，防止破壞綠植的現(xiàn)象發(fā)生，我將對(duì)綠植被破壞的情況進(jìn)行研究。
二、研究方法
1、在網(wǎng)上詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)人士
2、和小組成員進(jìn)行討論
3、查閱書(shū)籍和報(bào)刊
4、和小組成員整理資料，集體討論，得出結(jié)論
三、調(diào)查研究情況和資料整理
通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，綠植被破壞的情況主要包括以下幾方面：
1、人們心情不好時(shí)，總會(huì)坐在街頭，用手或其他東西傷害綠植，達(dá)到發(fā)泄的效果。
2、人們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，會(huì)不小心踩到草坪和花朵等，但是他們也不在意。
3、人們故意踩踏綠植，覺(jué)得他們不是像人類(lèi)那樣高高在上，是低賤的，可以隨意踩踏。
四、研究結(jié)論
發(fā)生破壞綠植的原因是我覺(jué)得有兩種：故意和不小心
為了制止這種破壞綠植的情況發(fā)生，相關(guān)部門(mén)可以制定規(guī)定，違反者給予處罰。
居民們也應(yīng)該自覺(jué)一點(diǎn)，不要破壞綠植，如果破壞的話會(huì)減少氧氣，人類(lèi)就會(huì)滅絕。
五、結(jié)尾
人們應(yīng)該保護(hù)綠植，不能破壞它們，“保護(hù)綠植，從我做起�！�
2.研究報(bào)告五年級(jí)作文400字 篇二
一、問(wèn)題的提出手機(jī)如今都是我們的隨身物品，在生活中無(wú)處不在，如今人人都有手機(jī)，有了手機(jī)就會(huì)一直低著頭看手機(jī)。在公交車(chē)上也會(huì)看手機(jī)、在路上看手機(jī)，在睡覺(jué)時(shí)躺著看手機(jī)，甚至在寫(xiě)字時(shí)也會(huì)看手機(jī)。這些現(xiàn)象不僅給人們的生活、工作帶來(lái)不便，而且也不利于人們的健康，對(duì)此我進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查研究。
二、研究方法
1、閱讀書(shū)籍，上網(wǎng)查閱，尋找相關(guān)新聞、資料。
2、把查找的資料整理，得出后結(jié)論。
三、調(diào)查研究情況和資料整理
通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，玩手機(jī)對(duì)人的危害有以下幾點(diǎn)：
1、各種疾病。如：手機(jī)看多了以后就會(huì)得頸椎病或者全身酸痛，這樣就會(huì)對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。
2、對(duì)學(xué)習(xí)有影響，如：一天都在玩手機(jī)，沒(méi)有寫(xiě)老師布置的作業(yè)，長(zhǎng)期導(dǎo)致成績(jī)下降，被老師責(zé)罵。
3、在路上看手機(jī)發(fā)生的危害，如：在路上一直低著頭看手機(jī)，導(dǎo)致交通事故的發(fā)生以及掉入正在施工的下水道。
四、研究結(jié)論
一般長(zhǎng)期看手機(jī)會(huì)得各種病，人們要控制好玩手機(jī)的時(shí)間。
長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，學(xué)生要提高自身的自控力。
長(zhǎng)期玩手機(jī)會(huì)掉入下水道，發(fā)生車(chē)禍，在路上的時(shí)候要多提高注意力。
后，為了我們的健康，我們應(yīng)盡量減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，多花時(shí)間在有意義的事情上。
3.研究報(bào)告五年級(jí)作文400字 篇三
一、問(wèn)題的提出人與人的交流一定會(huì)用到語(yǔ)言。而語(yǔ)言每天與我們形影不離，生活中無(wú)處不在。滿(mǎn)分/“說(shuō)好普通話走遍天下”，這不再是幻想。但是當(dāng)前社會(huì)上仍然存在大量不會(huì)說(shuō)，說(shuō)不準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，這讓不在同一地方的人很難交流。為了引起人們的重視，幫助人們說(shuō)好普通話，我將針對(duì)社會(huì)不會(huì)說(shuō)，說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)普通話的情況進(jìn)行調(diào)查研究。
二、研究方法
1、上網(wǎng)調(diào)查
2、小組討論，實(shí)地調(diào)查
3、列出表格、匯總材料
三、調(diào)查研究情況和資料整理
1、方言
如：“你在干嘛？”說(shuō)成“你在搞哪樣？”，“家”說(shuō)成“ga（第一聲）”你在哪”說(shuō)成“你在哪點(diǎn)”，“你呢？”說(shuō)成“你嘞？”……
2、平翹舌不分
如：“我是你的老師”說(shuō)成“我似你的老思”，“撕開(kāi)”說(shuō)成“獅開(kāi)”……
四、研究結(jié)論
許多人在家鄉(xiāng)，附近的人都說(shuō)方言，自己聽(tīng)著聽(tīng)著就習(xí)慣了，改不過(guò)來(lái)了。如果多說(shuō)普通話，也可以避免長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)而忘記。
許多老人口齒不清，不分平翹舌。如果可以多多練習(xí)也是可以學(xué)會(huì)的。
所以，語(yǔ)言是人與人之間交流的方式，學(xué)好語(yǔ)言是每一個(gè)人的義務(wù)。
4.研究報(bào)告五年級(jí)作文400字 篇四
一、問(wèn)題的提出。漢字演變的過(guò)程是什么？
漢字有了幾千年歷史？
漢字早是哪一種字體？
二、研究方法。
1、上網(wǎng)查詢(xún)
2、看相關(guān)的圖書(shū)
3、其他方法
三、資料整理
①漢字的演變過(guò)程是由甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)。
�、跐h字在很早以前都已經(jīng)存在了，從開(kāi)始到現(xiàn)在漢字已經(jīng)有三四千年的歷史了。
③漢字是從甲骨文到金文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)而來(lái)的，漢字的早階段是甲骨文，而我們現(xiàn)在使用的字體就是楷書(shū)。
楷書(shū)的字形方整筆畫(huà)十分筆直，寫(xiě)出來(lái)十分好看，這種字體在進(jìn)入南北朝后人民統(tǒng)一使用這種字體。
四、研究結(jié)論
1、漢字是由甲骨文到金文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)，漢字已經(jīng)有了三四千年的歷史了。
2、在早的漢字使用時(shí)期，人民用的都是甲骨文，楷書(shū)是在進(jìn)入南北朝以后，全國(guó)上下才使用的。
5.研究報(bào)告五年級(jí)作文400字 篇五
一、問(wèn)題的提出我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)戴上了眼鏡，我也是其中的一員。全班有多少人近視？他們又為什么近視？為了解決這些問(wèn)題，我做了有關(guān)近視的調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)書(shū)籍，了解普通人是怎么近視的。
2、詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們近視的主要原因。
3、通過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì)引發(fā)的癥狀。
4、通過(guò)班級(jí)里的調(diào)查問(wèn)卷，看一看有多少人近視。
三、調(diào)查情況
據(jù)調(diào)查，我們班有25%的同學(xué)近視，近視的主要原因集中在以下幾點(diǎn)：
�、抛鲎鳂I(yè)時(shí)姿勢(shì)不正確。
�、泼刻扉L(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)、看電視。
⑶經(jīng)常躺在床上看書(shū)。
⑷做眼保健操時(shí)不夠認(rèn)真。
⑸經(jīng)常在光線太強(qiáng)或太弱的陽(yáng)光下看書(shū)。
四、建議
⑴要注意自己的寫(xiě)字姿勢(shì)，不要歪頭、偏身、趴在桌子上寫(xiě)字。
�、瓶措娮赢a(chǎn)品的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。看電視距離不要太近，至少兩米遠(yuǎn)。
�、遣灰稍诖采匣蜻呑呗愤吙磿�(shū)。
�、让咳�?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺，堅(jiān)持做眼保健操或課間操。
⑸學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)。
眼睛是人體重要的器官，是心靈的窗口。我們要好好的保護(hù)它。
