1.學習兒童英語口語的技巧
首先我們要知道英語是一門語言的學習，在學習中更應該強調的是說英語，但是家長也不能過于著急讓孩子開口說。
當英語的一些基礎要點積累到一定程度的時候他們就會很自然的說英語了，家長和老師應該利用一些小的技巧潛移默化的訓練他們的英語口語能力。
1、會話法
利用會話書，一人分演兩角。根據(jù)錄音學習，念會話的句子。熟了后自己分別按會話的雙方來演習會話。
2、情境法
給孩子講一些少兒英語故事，然后把故事里面一些有趣的對話拿出來讓孩子們多人一組模擬對話，注意在故事的選擇上要選擇一些簡單易懂的。
3、描述法
從生活開始，描述周圍環(huán)境和事物。
4、翻譯法
把聽到的遇到的話翻譯成英語。哪怕只是翻譯了一句話也沒有關系，努力，積累，水平會不斷提高。
5、唱歌法
少兒時期他們的性格就是只會對自己感興趣的東西有熱情，而少兒英語歌曲就是他們比較感興趣的，平時讓他們多聽英語歌曲，并嘗試自己唱。
2.學習兒童英語口語的技巧
一、聽原版英語發(fā)音
語言習得的過程是先輸入再輸出，就像開始教孩子說話，孩子可能一開始不能理解語言本身的意義，只是單純模仿成年人，這就是孩子的一個輸入過程。
理解語言的“發(fā)音”，再通過大人的表情慢慢地理解語言的“意義”，然后學習理解語言中的“文字”。
早期閱讀和模仿是非常有意義的輸入過程，有助于幫助孩子猜出單詞的意思。堅持聽原版的英語發(fā)音也可以糾正孩子的正確發(fā)音，防止中式英語。
二、正確的英語教科書
正確的英語教材很重要，大人需要選擇一個與時俱進和適合中國兒童的英語課本，因為一些本土國家教材里講的都是一些生活習慣，中國孩子沒有一個相應的對環(huán)境的理解，不利于孩子學習理解。
三、找專業(yè)的外教進行一對一學習
教師的力量可以幫助孩子更有效地提高英語口語水平，教師的教學水平和發(fā)音情況直接影響早期孩子的口語和發(fā)音習慣的形成。所以找外教，教學經(jīng)驗尤為重要，現(xiàn)在有很多在線老師一對一教學平臺可以考慮。
四、觀看原版英語卡通片
兒童與成人不同，很難集中注意力，而原版英語動畫片可以很容易地提高孩子學習英語口語的興趣，吸引他們的注意力。
在沒有中文字幕的情況下，孩子還可以通過動畫內容快速理解單詞的意思，并通過對比英文字幕幫助記憶單詞的拼寫。
3.學習兒童英語口語的技巧
1、迎合孩子的天性
小學的孩子,尤其是剛入小學的孩子,喜歡的就是玩樂。作為現(xiàn)代的教育,不是對孩子的這類天性一票性否決,而是應該迎合著他們的這個興趣,慢慢發(fā)展引導他們往英語學習方面去。讓孩子在玩樂中學習英語,在玩樂中學習英語,這是小學英語入門學習好的辦法。迎合天性,引導學習。
2、英語兒歌教學
這一點也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么?眾所周知,孩子愛玩是不爭的事實,而兒歌也可作為玩樂中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是吸引孩子的地方。讓孩子學習英語兒歌,不失為一種小學英語入門的方法之一。
3、單詞卡片學習
現(xiàn)在市面上很多的兒童英語產(chǎn)品,都是成為孩子學習所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結合,通過鮮艷的色彩視覺感受,形象的表達出所寫單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學會一個單詞的方法不是一個很好的小學英語入門學習方法嗎?
4、鼓勵式教學
對于孩子的學習過程中,難免不會遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當?shù)慕o予鼓勵,讓他們有勇氣說下去,或者能夠下次再有勇氣站起來回答問題。不打擊他們的學習信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵式教學在小學英語入門學習方法中也是很重要的一環(huán)。
4.學習兒童英語口語的技巧
1.尋找一個合適的小學英語口語機構
小學生提高英語口語水平，簡單有效的一個方法就是尋找一個合適的小學英語口語培訓機構。在我國，課堂是說英語的主陣地。我們正是因為沒有說英語的環(huán)境而增加了英語學習的難度。選擇合適的小學生英語口語培訓機構，與外教老師直接交流確實是英語學習的好機會。
2.創(chuàng)造一個沉浸式的英語學習環(huán)境
小學生學英語口語，如果只局限在課堂上，那么英語口語的提升會比較的慢。為了更有利于小學生提高英語口語，家長必須要創(chuàng)設情境，把課堂延伸到生活里。比如可以用簡單的句子和孩子對話，可以睡前給孩子讀英語故事書，可以讓孩子用英語復述一些簡單的小故事等。類似的方法還有很多，總而言之就是要創(chuàng)造各種機會促進小學生學英語口語。
3.激發(fā)小學生英語口語的學習興趣
小學生學習英語口語往往是出于興趣，如果強行逼迫他們學習，反而會刺激他們的逆反心理，還可能會引起厭學情緒。
傳統(tǒng)的英語教材較為枯燥，家長可以選擇編排更新穎、有趣的教材。老師在教學過程中可以結合教材，設計一些跟小學生生活密切相關的、生動有趣的課堂活動，讓孩子在自然、輕松的氛圍中，帶著濃厚的興趣去練習英語口語。
5.學習兒童英語口語的技巧
在全球化時代，國際通用語言英語直接影響了孩子以后的發(fā)展，也成為了國家教育的重點。那么對于兒童來說，英語應該如何學習呢?一起來看一下吧。
一、無意識學習時期
一歲半之前是孩子語言沉默期，需要通過大量的語音輸入為后期口語表達做準備。這一時期家長可以通過英語兒歌來幫助孩子在腦海中留下原始的英語發(fā)音記憶，提高孩子的聽力辯音能力。但注意這一時期要以母語為主，切不可本末倒置。
二、有意識輸入時期
一歲半到三歲左右擁有一定語言輸出能力，可以進行有意識的英語輸入，比如說有趣的英語繪本、英文動漫，但一定要注意發(fā)音的標準以及表達的地道，旨在提高孩子語音積累以及學習興趣，但依舊要以母語學習為主。
三、高效學習時期
4-5歲是英語學習黃金時期，這一時期的孩子擁有了一定的母語基礎、自制力、語言學習優(yōu)勢以及主動學習能力。家長牢牢把握住這一階段采用正確的教學方式能夠讓孩子像使用母語一樣流利、地道的使用英語。
兒童英語如何學習，把握好這三個階段的家長能夠輕松幫助孩子獲得雙語能力，解決語言障礙，從而更好的發(fā)揮個人價值。
