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2022年度繼續(xù)教育個人計劃

時間:2022-09-23 16:26:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

#工作計劃# #2022年度繼續(xù)教育個人計劃#】制定工作計劃一定要結合自己的真實能力,切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務,恨不得兩周計劃就搞定,太看重結果,忽略了過程,后只能是拔苗助長的結果。以下是®無憂考網(wǎng)為大家準備的《2022年度繼續(xù)教育個人計劃》,供大家閱讀。



1.2022年度繼續(xù)教育個人計劃


  一、學習目的:

  為更好地勝任素質教育形勢下的教學工作,適應實施素質教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質,轉變教育教學思想,把握現(xiàn)代教育理念,提高教育教學能力。

  二、時間安排及學習形式:

  (1)按時參加學校及上級部門組織的學習、培訓、驗收。

 。2)積極參加教研組不定期的學習。

 。3)主動利用業(yè)余時間自修。

 。4)計劃利用假期時間自修。

  三、繼續(xù)教育學習:

  教育大計,教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創(chuàng)新的教育,中小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術;必須能夠積極參與教育科研,在教育教學中勇于創(chuàng)新,否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此,鞏固專業(yè)思想,熱愛教育工作,提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范,提高所教學科教學方法,進一步掌握教育教學常規(guī),提高課堂教學技能,才能適應新課改的需要。在新的一年中,我必須加強教師基本功訓練,具體做到:

  1、加強三筆字、簡筆畫、普通話的訓練。

  2、加強教師現(xiàn)代教育教學信息技術訓練。

  3、加強計算機運用的訓練。

  4、積極參加學校的各類教研教改活動,如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質課、公開課、示范課活動。

  5、加強備課組教研組教師間的相互聽課活動。

  6、積極參加每周的教研組業(yè)務學習。

  7、自訂3本以上繼續(xù)教育書籍,做好讀書筆記,做到有計劃、有內容、有心得,年終對照計劃進行檢查。

  8、提高試題設計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

  9、充分利用學校網(wǎng)絡資源,觀摩教學實錄,學習課件制作。

  10、每周進學校圖書室2小時以上。

2.2022年度繼續(xù)教育個人計劃


  一、計劃目標

  通過學習,可以快速熟悉教材,努力提高自己的教學能力,滿足教育教學的需要。努力實現(xiàn):

  (1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和職業(yè)道德,熟悉學校各項規(guī)章制度。

  (2)完成教育教學任務,認真撰寫輔導案例。熟悉學科標準,教學工作被大多數(shù)學生認可。

  (3)熟悉學生生理、心理特點,管理好課堂,完成學校布置的班級德育管理工作。

  (4)熟悉學科新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學理念。

  (5)把握教材的重點、難點,自由處理。

  (6)開展教學探究,解決教育教學中存在的問題,總結教育教學經(jīng)驗。

  二、計劃內容

  1、認真學習德育與職業(yè)道德、現(xiàn)代教育理論與素質教育理論、教育教學技能培訓、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究等。

  2、突出新課程改革對教師知識能力、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的新要求。

  3、結合自身,提高專業(yè)素質,積極參加國家、省、縣教育局組織的繼續(xù)教育培訓。

  4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

  5、練習基本的教學技巧。

  三、學習形式和措施

  (1)以自學為主,按時參加學校組織的集中培訓。

  (2)認真完成作業(yè),做好學習筆記。寫下你的經(jīng)歷。

  (3)積極參與集體備課活動:解讀課程標準、討論教材、觀摩示范課。

  (4)在業(yè)余時間進行自學和基于互聯(lián)網(wǎng)的自選學習。

  (5)勇于實踐,勇于創(chuàng)新。


3.2022年度繼續(xù)教育個人計劃


  一、發(fā)展目標

  遵循“以人為本”的教學原則,實事求是、踏踏實實的教學,盡的努力教好每一位學生。把學生放在首位,揮學生的主體作用。

  二、學習計劃

  1、認真學習新穎的教學方法,學習課程標準,更新教育觀念,深化素質教育改革。

  2、認真的學習教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術理論學習。

  3、練好基本功,閱讀新的教育雜志,關注新的教育信息。

  4、認真參加政治學習并仔細做好記錄。

  三、教學研究計劃

  1、認真研究教材、分析學生的特點上好每一節(jié)課。讓學生在輕松、愉快中學習文化知識。

  2、多聽課,能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時,吸取課中的精華。

  3、對所教學科進行深入研究,能靈活駕駛課堂,逐步形成自己的教學風格。

  4、認真參加區(qū)級、校級教研活動,做好筆記。

  四、課題研究計劃

  參與校本課題的研究。

  五、撰寫教學隨筆或教學案例

  每節(jié)課教學寫課后小結,每月撰寫一篇具有實際的教學隨筆或教學案例,每學期進行一案例分析、寫一兩篇論文。

  六、加強學習,多讀書

  利用課余時間,加強學習,多讀書,讀好書,領悟書中的精髓,吸取書中的精華,豐富自己的學識。以上,就是本學年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃,我一定嚴格實施計劃,做好繼續(xù)教育工作。

4.2022年度繼續(xù)教育個人計劃


  一、指導思想

  以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。

  二、研修要求

  1、提高自身素質。

  具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容,從小事做起,不斷進取,超越自我。

  2、加強理論學習。

  通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。

  3、立足常規(guī)教學。

  潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

  三、研修內容

  按照個人工作特點制定三年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習。在工作中思考,在思考中實踐。在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。

  1、鉆研教材

  鉆研本學段教材中習作內容,整理歸類,總結出本學段習作內容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握習作類型及習作難點。

  2、課堂教學

  精心設計和組織每一節(jié)課的教學,在本年段習作指導課教學中,重點抓好詞匯和語法的學習,認真學習別人的教學案例,認真上好每一節(jié)課。

 、欧e極參與教研活動。

 、谱⒅貙(yōu)秀教學案例的分析。

  3、撰寫經(jīng)驗

  撰寫教學反思,參與教研活動,取長補短,共同進步。

  4、及時歸納和總結自己的研修體會

  在每一年的年末,及時的對自己近一年的研修歷程,研修過程中的學習、進步和體會,進行歸納與總結,發(fā)現(xiàn)問題,調整下一年的個人研修方案。

5.2022年度繼續(xù)教育個人計劃


  新的學期又開始了,作為一名教師,我深刻地認識到,身為教師肩上背負的重要責任。人們常說:學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁祖國要振興,教育是基礎。振興教育的希望在教師。

  而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質,才能迎接新的挑戰(zhàn)。為此,特擬定新學期教師個人繼續(xù)教育工作計劃如下:

  一、加強政治學習,充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質。

  平時要關心時政學習,積極擁護黨的方針政策,學習《教師法》、《未成年人保護 法》等專業(yè)指導精神,堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。

  二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。

  在個人角色定位上:

  一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜。在教學過程中,置身于教學情境中,用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念;

  二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。

  三、認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。

  積極參與校本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。

  要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,要通過同事間的互聽互評活動,觀察研究教學來反思,要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平,要通過家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。