【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生低碳生活作文五篇#】說(shuō)起低碳生活那誰(shuí)都知道。但是不低碳生活會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處，有些人可能就不知道了。你想知道一些關(guān)于不低碳生活給我們帶來(lái)的壞處嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)生低碳生活作文五篇》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生低碳生活作文
節(jié)約能源與減少?gòu)U氣排放是我們大家一個(gè)倡導(dǎo)的主題，可總是把這些大道理、大學(xué)問(wèn)掛在嘴邊是沒(méi)用的，需要大家齊心協(xié)力，一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
平時(shí)，大家在外面扔垃圾的.時(shí)候，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，垃圾桶上分別寫(xiě)著：可回收垃圾、不可回收垃圾。這就是現(xiàn)在的垃圾分類(lèi)。以前，在大街上的某個(gè)角落，也許會(huì)看到一堆堆臟兮兮的垃圾堆放在那兒，而且臭氣熏天。這種垃圾處理方法會(huì)十分嚴(yán)重地污染環(huán)境。現(xiàn)在有了垃圾分類(lèi)，就能減少環(huán)境污染。
無(wú)論是年輕人還是老年人，大部分都是非常喜歡周末購(gòu)物的，而購(gòu)物的一部分就是去菜市場(chǎng)購(gòu)物。當(dāng)您即將要去菜市場(chǎng)買(mǎi)一些食物時(shí)，是自己準(zhǔn)備一個(gè)小布袋，重復(fù)利用，不要用一次性的塑料袋，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約資源。
節(jié)約水資源是我國(guó)很重視的一大問(wèn)題，還有一條人人皆知的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)：“別讓你的眼淚成為地球上的最后一滴水”。這其實(shí)一點(diǎn)兒也不夸張，如果有一天水資源真的沒(méi)有了，你哭都來(lái)不及。其實(shí)淘米水是很棒的去污劑，可以收集起來(lái)洗抹布，擦地板。
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的地球，一起節(jié)能減排，幫助自己，幫助別人，也幫助地球吧!
2.小學(xué)生低碳生活作文
什么是低碳生活？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是減少二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣污染，減緩生態(tài)惡化的生活方式。自從 了解了低碳生活的含義之后，我就開(kāi)始計(jì)劃我心中的低碳生活。
低碳生活不是說(shuō)說(shuō)而已，而是一種良好的態(tài)度，是一種持之以恒的耐力，是一種環(huán)保意識(shí)。所以，我計(jì)劃從節(jié)水、省電、節(jié)碳和回收四大環(huán)節(jié)做起。
“嘩啦啦……”水龍頭里傳出滴答的水聲，原來(lái)是姐姐在洗衣服，我明知故問(wèn)地問(wèn)了問(wèn)她：“姐，什么是低碳生活“？“我這樣就叫低碳生活呀”！姐姐笑了笑說(shuō)，我才恍然大悟，噢！原來(lái)是這樣。姐姐把沖衣服的水留在桶里，用來(lái)沖廁所，洗拖把等。不讓水資源無(wú)端浪費(fèi)在我們的手上，這就是低碳生活，除了姐姐的這種做法，我還發(fā)現(xiàn)，平時(shí)家里用的淘米水，我們還可以用來(lái)洗菜，再循環(huán)將洗菜的水來(lái)澆花澆菜，真是一舉多得�。�
“鈴鈴……”爸爸的手機(jī)響了，他正在和朋友講電話(huà)。聽(tīng)年邁的長(zhǎng)輩說(shuō)，手機(jī)在不用的情況下，例如晚上的休息時(shí)間，應(yīng)關(guān)機(jī)，這樣可減少充電的次數(shù)，而且還能減少“碳”的微排量。想到這，我把這主意告訴了爸爸，爸爸笑了笑說(shuō)：“你有這種低碳意識(shí)，我很高興，可我的手機(jī)要是關(guān)機(jī)了，別人打電話(huà)給我，我就不知道了，那不成壞事了嗎？”沒(méi)關(guān)系，還有姐姐和媽媽呢！我這就把有關(guān)手機(jī)的節(jié)能措施告訴她們，讓她們知道，嘻嘻！
“嘟嘟嘟……”聽(tīng)聲音就知道是車(chē)的聲音。我知道，車(chē)每開(kāi)一次就排放一次“碳”，不僅污染環(huán)境，排出的油煙等有害氣體對(duì)我們的身心健康也有影響，可又能怎么辦？我個(gè)人認(rèn)為，既然不能坐車(chē)，那我們就減少車(chē)的出行，既省錢(qián)又能減少碳的排放量，如果路途比較近，我們可以步行或騎單車(chē)出行，這樣既能鍛煉身體，又節(jié)碳。
最后一點(diǎn)——回收，不用我說(shuō)，家家?guī)缀醵加羞@種習(xí)慣，就是把可回收的廢品送到廢品店，把它們“變廢為寶”。
我心中的低碳生活就從以上四要素做起，當(dāng)然還有節(jié)氣，節(jié)油等低碳生活方式啦！如果大家都養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣的話(huà)，我們的地球一定會(huì)更美好！
3.小學(xué)生低碳生活作文
低碳生活已是全世界最提倡的一種生活方式，所謂低碳生活，就是把生活中所耗用的能量盡量較少，從而減輕二氧化碳的排放量。我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活。
隨著人們的生活水平提高，家家戶(hù)戶(hù)都有了全自動(dòng)洗衣機(jī)，每次洗衣服時(shí)都會(huì)用洗衣機(jī)來(lái)清洗。這樣不僅造成了水資源的浪費(fèi)，也造成了浪費(fèi)了電的浪費(fèi)。如果每月有一次用手來(lái)洗衣服的話(huà)每臺(tái)洗衣機(jī)每年可節(jié)能約1.4千克的煤，減少排放二氧化碳3.6千克。而這些卻僅僅是一臺(tái)洗衣機(jī)每年節(jié)省的。如果全國(guó)有1。9億臺(tái)洗衣機(jī)每月減少使用一次，那么每年可減少排放二氧化碳68.4萬(wàn)噸。
在炎熱的夏季，人們往往想到的是空調(diào)，可以給我們帶來(lái)涼爽的電器。不過(guò)，空調(diào)雖然可以給我們帶來(lái)涼爽可它也是耗電量較大的電器，溫度越低，它所耗的能量就越多。如果每臺(tái)空調(diào)都能在原有的溫度上提高一度，那如果全國(guó)1。5億臺(tái)空調(diào)每年可節(jié)約33億度，減少排放二氧化碳317萬(wàn)多噸。
車(chē)，是現(xiàn)代人出門(mén)的常用交通工具，如果全國(guó)車(chē)輛每星期能減少一次開(kāi)車(chē)出門(mén)的話(huà)，每年可節(jié)省油10多億升，減少排放二氧化碳200萬(wàn)噸。
低碳生活是一種觀念，一種意識(shí)，一種態(tài)度。我們應(yīng)該意識(shí)到，減少排放，減少浪費(fèi)是對(duì)地球的一種貢獻(xiàn)，低碳生活不會(huì)降低我們的生活水平和質(zhì)量，而是一種新的生活方式，是更高尚，更高端的生活方式。
4.小學(xué)生低碳生活作文
以前，晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是怕黑，燈就一直開(kāi)到第二天天亮;洗完澡時(shí)也不關(guān)水龍頭，要等到穿好衣服之后，才慢吞吞地去關(guān)水。上學(xué)時(shí)也總是吵著要爸爸開(kāi)車(chē)送我去，雖然我家到學(xué)校也就十來(lái)分鐘而已。
現(xiàn)在，全世界都在呼吁低碳生活。在學(xué)校的宣傳下，我漸漸的懂了，低碳生活就是指我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰恳M量減少，從而減低二氧化碳的排放量。大家應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，隨手關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，因?yàn)槎趸寂欧胚^(guò)多，已經(jīng)對(duì)人產(chǎn)生了巨大的危害。
我加入到了低碳生活的行列。在家里我洗了澡后，會(huì)迅速地關(guān)上水籠頭，不讓一滴水“逃跑”。晚上正要躺下睡覺(jué)時(shí)，記起燈還沒(méi)關(guān)，我會(huì)跑去把燈關(guān)上。去學(xué)校時(shí)，爸爸問(wèn)我是坐車(chē)，還是走路，我都毫不猶豫地說(shuō)：“走路去吧，這樣既可以看風(fēng)景，又不污染空氣，很環(huán)保哦。”放學(xué)回到家，一打開(kāi)家門(mén)，就聞到一股香煙氣味，原來(lái)是爸爸在吸煙，我總會(huì)提醒爸爸“別再吸煙了，這樣既對(duì)你身體不好又對(duì)空氣有污染�！卑职致�(tīng)了，不一會(huì)兒，就把煙丟了。
在學(xué)校里我總是看到一些人，在接水時(shí)老是忘記關(guān)掉水龍頭的開(kāi)關(guān)，搞得教室后面濕乎乎的，我立馬去關(guān)了龍頭，并用拖把把地面拖干凈，順便還提醒他們節(jié)約用水。在店里媽媽搞復(fù)印時(shí)，總是把復(fù)印錯(cuò)了的隨手撕掉，我會(huì)迅速地跑去提醒媽媽?zhuān)骸凹埶毫烁陕�，另外一面留給我還可以做草稿紙用呢�！�
大家一起來(lái)行動(dòng)，開(kāi)始我們的低碳生活，保護(hù)我們美麗的地球家園吧!
5.小學(xué)生低碳生活作文
從老師的口中，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊的記得，“低碳”。我只是模糊的記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染的排放量，減少大氣污染，是空氣更清新，也就是我們常說(shuō)的注重環(huán)保。可是生活中怎樣做才算“低碳”呢?帶著疑問(wèn)，我查閱書(shū)籍和上網(wǎng)查資料，訂立“低碳”生活計(jì)劃，養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣，沒(méi)想到從自我做起，像“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電腦了。大腦打字、電腦游戲、網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴(lài)于電腦幫助我們�？墒菍W(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不是“低碳”了。長(zhǎng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電。無(wú)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯(cuò)就改，我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣。
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開(kāi)水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開(kāi)水龍頭，水就嘩嘩流了出來(lái)，源源不斷啊。后來(lái)有一次突然停水了，我家又沒(méi)有水，這下子沒(méi)法做飯了。媽媽去超市買(mǎi)來(lái)礦泉水、面包、餅干，“對(duì)付”了一頓。
節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē)，盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
