【#少兒英語(yǔ)# #幼兒經(jīng)典啟蒙英文兒歌學(xué)習(xí)方法#】給孩子營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)的氛圍很關(guān)鍵，從磨耳朵開(kāi)始，試著給孩子聽(tīng)聽(tīng)英文繪本故事，充分利用很多英文原聲的有聲讀物，幫助孩子熟悉英語(yǔ)。®無(wú)憂考網(wǎng)搜集的《幼兒經(jīng)典啟蒙英文兒歌學(xué)習(xí)方法》，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

1.幼兒經(jīng)典啟蒙英文兒歌學(xué)習(xí)方法

　　1、練語(yǔ)音。

　　語(yǔ)音訓(xùn)練是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而對(duì)音素的學(xué)習(xí)又是語(yǔ)音學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段。兒歌往往容易受母語(yǔ)的影響，較難正確地發(fā)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。教師可以利用兒歌具有樂(lè)感這一特征，通過(guò)對(duì)比幾個(gè)含有相同元音音素的詞，來(lái)總結(jié)新學(xué)單詞的發(fā)音規(guī)律。兒歌中的繞口令(tongue twister)是訓(xùn)練學(xué)生形成正確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的有效形之一。

　　用兒歌進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練，通過(guò)感性認(rèn)識(shí)理性推導(dǎo)出發(fā)音規(guī)律，既能讓學(xué)生在輕松的說(shuō)唱中加深對(duì)語(yǔ)音音素的理解和記憶，又能培養(yǎng)學(xué)生自我探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而拓寬學(xué)生個(gè)體發(fā)展的空間。

　　2、學(xué)詞匯

　　在兒童英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯教學(xué)是大的難題之一。幼兒的瞬時(shí)記憶能力較強(qiáng)，但長(zhǎng)時(shí)記憶能力卻較弱。教師可以根據(jù)兒歌押韻、重復(fù)、易懂等特點(diǎn)，創(chuàng)編兒歌幫助學(xué)生解決這一難題。

　　3、練句型

　　利用兒歌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容重復(fù)的特點(diǎn)進(jìn)行句型教學(xué)，能收到意想不到的效果。此外，以兒歌形式呈現(xiàn)新句型，讓幼兒在說(shuō)唱和游戲中感知新的語(yǔ)言功能，感受語(yǔ)言環(huán)境，也會(huì)加深幼兒對(duì)句型的理解，使其產(chǎn)生對(duì)新句型的感性認(rèn)識(shí)。

　　在兒童英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用英文兒歌，能使課堂更加豐富多彩，能讓幼兒在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，提高其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。教師在教學(xué)中要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握好兒歌教學(xué)的尺度。另外，教師還應(yīng)適當(dāng)教給幼兒朗讀兒歌的基本技巧，如在朗讀中注意重讀、連讀、停頓、升降調(diào)等語(yǔ)音知識(shí)，讓幼兒掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，從而體現(xiàn)兒歌的韻律美，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)感。

2.幼兒經(jīng)典啟蒙英文兒歌學(xué)習(xí)方法

　　1、直接感覺(jué)法：直接感覺(jué)法是幼兒直接用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)參與活動(dòng)，獲得經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)的方法。通過(guò)直接聽(tīng)磁帶或教師示范唱、念、結(jié)合圖片、實(shí)物、動(dòng)畫(huà)、多媒體、影像等讓幼兒直接感受。

　　2、肢體律動(dòng)法：肢體律動(dòng)法是指用手勢(shì)律動(dòng)和體態(tài)律動(dòng)表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容，以幫助幼兒理解的教學(xué)方法，它包括手勢(shì)律動(dòng)及體態(tài)動(dòng)作。

　　3、聽(tīng)辯操作法：聽(tīng)辯操作法是指在欣賞中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)，辯歌詞的內(nèi)容，根據(jù)聽(tīng)到的熟悉的內(nèi)容，進(jìn)而操作擺弄玩具的方法。

　　4、節(jié)奏法：節(jié)奏法是指利用歌曲節(jié)奏，按節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞，進(jìn)而學(xué)會(huì)唱歌的方法。

　　5、創(chuàng)作表現(xiàn)法：創(chuàng)作表現(xiàn)法是幼兒根據(jù)已掌握的曲調(diào)、節(jié)奏、練習(xí)新的單詞、句子，成為新的歌曲的方法。

　　6、情景表演法：情景表演法是指創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒扮演兒歌中的角色，并通過(guò)動(dòng)作，表情大膽表現(xiàn)出來(lái)的方法。

3.幼兒經(jīng)典啟蒙英文兒歌學(xué)習(xí)方法

　　一、英語(yǔ)兒歌的特點(diǎn)及其意義

　　1．語(yǔ)言淺顯。

　　2．形象具體可感。

　　3．音韻自然和諧。

　　4．富于動(dòng)作感。

　　二、英語(yǔ)兒歌的分類

　　1．游戲歌。

　　2．?dāng)?shù)數(shù)歌。

　　3．問(wèn)答歌。

　　4．猜謎歌。

4.幼兒經(jīng)典啟蒙英文兒歌學(xué)習(xí)方法

　　1、激發(fā)興趣

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。啟蒙的終極目標(biāo)主要的是能夠激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

　　興趣的培養(yǎng)，只需提供資源，鼓勵(lì)加上“誘惑”，相信孩子在這個(gè)過(guò)程中找到快樂(lè)，自然而然就會(huì)擁有興趣。

　　幾乎每個(gè)寶寶都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那么我們做家長(zhǎng)的為什么不讓寶寶看中文動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，也順便給他看看英文動(dòng)畫(huà)片呢?看英文原版動(dòng)畫(huà)片是培養(yǎng)寶寶英語(yǔ)語(yǔ)感和學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)非常重要的方法。也就是說(shuō)家長(zhǎng)可以讓寶寶交換著看中文和英文的動(dòng)畫(huà)片，慢慢引導(dǎo)寶寶愛(ài)上英文動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)然了不同年齡段的寶寶喜歡看的.動(dòng)畫(huà)片也是不一樣的，下面說(shuō)下選擇英文動(dòng)畫(huà)片時(shí)家長(zhǎng)們需要注意的地方：

　　(1)發(fā)音必須是標(biāo)準(zhǔn)的，原聲動(dòng)畫(huà);

　　(2)對(duì)話要比較多，比較生活化的，語(yǔ)言要相對(duì)淺顯易懂。比如像《機(jī)器人瓦力》是部很知名很成功的影片，但是通篇下來(lái)，只有很少的對(duì)話，甚至對(duì)話也是帶有明顯“機(jī)器人”腔調(diào)的，并不適合學(xué)英語(yǔ)。而《粉紅豬小妹》，《卡由》，《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》等則是非常適合小寶寶們看的英文動(dòng)畫(huà)片。

　　(3)故事要生動(dòng)有趣，適合反復(fù)看的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)動(dòng)畫(huà)片學(xué)英語(yǔ)，并不是一朝一夕就能見(jiàn)成效的，一部動(dòng)畫(huà)片看10遍都不算多，只有生動(dòng)有趣的經(jīng)典之作，才能百看不厭，才能拿來(lái)作為學(xué)習(xí)語(yǔ)言的素材。

　　2、親子互動(dòng)

　　學(xué)外語(yǔ)是需要一個(gè)語(yǔ)境的，有了語(yǔ)境學(xué)的快記得牢，但往往我們比較缺少這方面的鍛煉。

　　這一點(diǎn)我自己也是做得非常不好，很少和孩子互動(dòng)，有時(shí)想一起互動(dòng)，孩子卻有些抵觸。于是就想可能三歲以后喜歡玩過(guò)家家的時(shí)候才喜歡互動(dòng)。其實(shí)只要家長(zhǎng)稍微花點(diǎn)心思，就可以引導(dǎo)孩子一起互動(dòng)，即便是每次合作一兩遍。簡(jiǎn)單的短語(yǔ)句子，孩子們學(xué)的非�？�，也很快就會(huì)跟讀。也看過(guò)不少關(guān)于互動(dòng)的帖子，列舉幾點(diǎn)自己喜歡的供大家參考。

　　3、授課

　　巧妙結(jié)合游戲授課，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

　　很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子們?cè)谶\(yùn)用英語(yǔ)過(guò)程中還是很欠缺英語(yǔ)思維，是用中國(guó)人的方式去思考英語(yǔ)。

　　結(jié)合游戲教學(xué)，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)英語(yǔ)，不僅能夠活躍課堂氣氛，學(xué)習(xí)氛圍，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)了孩子的聽(tīng)力和語(yǔ)感，使學(xué)生在輕松愉快的心情中學(xué)會(huì)了知識(shí)，同時(shí)又充分地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并且能夠幫助一些學(xué)生克服“消極”、“自卑”等一些不良心理，潛移默化中學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維。

　　通過(guò)動(dòng)畫(huà)片形成一種語(yǔ)境，誘導(dǎo)孩子跟著一起開(kāi)口說(shuō)。根據(jù)動(dòng)畫(huà)片主題布置一些探索游戲等。生活中遇到類似的場(chǎng)景可以嘗試用英語(yǔ)跟孩子說(shuō)。

5.幼兒經(jīng)典啟蒙英文兒歌學(xué)習(xí)方法

　　第一步：英文兒歌磨耳朵

　　對(duì)于英語(yǔ)啟蒙初期的孩子，聽(tīng)英文兒歌絕對(duì)是個(gè)非常不錯(cuò)的英語(yǔ)啟蒙的好方法。因?yàn)橛⑽膬焊韫?jié)奏感和韻律感強(qiáng)，歌詞簡(jiǎn)短易懂，重得性高，好記好唱。研究表明0-6歲是孩子語(yǔ)言習(xí)得的黃金時(shí)期，幼兒在這段時(shí)期英語(yǔ)有著驚人的想象力和模仿能力，如果這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)合理地對(duì)孩子進(jìn)行大量的原版英文的輸入就會(huì)起到事半功倍的效果。

　　第二步：良好的語(yǔ)言環(huán)境

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，包括歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍很重要。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是同樣的道理。因此，家長(zhǎng)需不斷地給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。當(dāng)然制造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的方法很多。一種方法就是買一些英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)學(xué)習(xí)CD讓孩子學(xué)習(xí);第二種方法就是教孩子唱兒童英語(yǔ)歌曲。

　　第三步：常鼓勵(lì)孩子

　　一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語(yǔ)效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰�有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)就會(huì)給予夸獎(jiǎng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒(méi)有這項(xiàng)原因，不管多早學(xué)孩子都不會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。所以并不是越早學(xué)英語(yǔ)越好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。

　　第四步：親子互動(dòng)教學(xué)

　　英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)nose，hand，face，mouth等身體部位的單詞的時(shí)候，就和孩子玩指鼻子指眼的游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，別忘了學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候結(jié)合實(shí)境。好還有完整的句子嵌套，幫助記憶。

　　在幼兒英語(yǔ)啟蒙的道路上，父母的作用非常關(guān)鍵，希望介紹的這4種幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)法能夠?qū)δ憬毯⒆佑⒄Z(yǔ)有所啟發(fā)，各位家長(zhǎng)朋友們趕快行動(dòng)起來(lái)，讓孩子贏在起跑線上。