1.小寶貝成長(zhǎng)故事文字版
在一個(gè)森林里住著許多小動(dòng)物，它們跟人類一樣，也有爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們，它們各自都過(guò)著美好的生活。
一天，山羊老師說(shuō)：“同學(xué)們，暑假快到了，我們今天考試�！闭f(shuō)著，山羊老師把試卷發(fā)給它的學(xué)生們。小兔很聰明，早早就做完了試卷交給了山羊老師，小猴靈機(jī)一動(dòng)，用了巧妙的辦法，也把試卷交給了山羊老師。
這時(shí)坐在一邊的小豬看著它們很羨慕地說(shuō)：“猴哥，你幫幫我吧!”小猴說(shuō)：“這是考試，不是平時(shí)，要自己做完試卷�！闭f(shuō)著離開(kāi)了教室。
眼看著，小雞、小狗、小鴨、小馬、小牛等，許多的小動(dòng)物們都源源不斷地離開(kāi)了教室，就剩下山羊老師和小豬，山羊老師走到了小豬面前說(shuō)：“小豬，你是不是不會(huì)答試卷的題呀?”小豬點(diǎn)點(diǎn)頭，山羊老師就坐在小豬旁邊給小豬一道題一道題地講著，小豬猛然醒悟，后悔以前的不努力，在山羊老師的陪伴講解下，小豬終于做完了試卷交給了老師，也離開(kāi)了教室。
小朋友們，我們平時(shí)就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能像小豬一樣，到考試的時(shí)候再后悔，那就晚了。
2.小寶貝成長(zhǎng)故事文字版
動(dòng)物學(xué)校要開(kāi)學(xué)了!小烏龜?shù)膵寢屨f(shuō)：“小烏龜，你都這么大了，該去學(xué)個(gè)本領(lǐng)，懂得養(yǎng)活自己啦!”小烏龜蠢蠢欲動(dòng)，心想：“上次賽跑我贏了世界長(zhǎng)跑冠軍兔子，看來(lái)，我該去報(bào)個(gè)長(zhǎng)跑學(xué)校。
小烏龜來(lái)到長(zhǎng)跑學(xué)校，學(xué)校門口張燈結(jié)彩，熱鬧極了!他大搖大擺走進(jìn)學(xué)校。
長(zhǎng)跑教練馬老師對(duì)新生說(shuō)：“你們先來(lái)比個(gè)賽，讓我看看你們的實(shí)力�！贝蠹覝�(zhǔn)備好了嗎?各就各位，預(yù)備：跑!
大家齊唰唰地往前跑去，爭(zhēng)先恐后，唯獨(dú)小烏龜還在起跑線磨嘰。他努力地跑，過(guò)了好一會(huì)兒，也沒(méi)跑過(guò)一米。小烏龜安慰自己：“沒(méi)事，我連兔子都贏過(guò)了，還贏不過(guò)他們!”
過(guò)了好一會(huì)兒，從背后傳來(lái)一陣喧鬧聲，小牛跑過(guò)來(lái)，嘲笑道：“以前，你不是說(shuō)你贏過(guò)長(zhǎng)跑冠軍——兔子。怎么，連小豬都跑不過(guò)�！�
“小烏龜，你跑哪去了?怎么這么久都沒(méi)回來(lái)?”馬老師怒氣沖沖地問(wèn)道。
“我……我跑……不快……”小烏龜吱吱唔唔地說(shuō)。
馬老師瞬間溫柔了：“小烏龜，你不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，去學(xué)你自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)吧!千萬(wàn)要記住，取得好成績(jī)時(shí)不要太驕傲�！�
小烏龜回到了家，把學(xué)校的發(fā)生的事一五一十地告訴媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“雖然你沒(méi)學(xué)會(huì)長(zhǎng)跑，但至少懂得如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，已經(jīng)很棒了，我的好寶貝�！毙觚斅�(tīng)了這句話，像吃了蜜一樣甜。
3.小寶貝成長(zhǎng)故事文字版
小豬胖胖在外婆家認(rèn)識(shí)了很多朋友，有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。分別的時(shí)候，小豬胖胖請(qǐng)朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應(yīng)一定去。
第二天，小兔、小羊和小鴨互相約好，一起來(lái)到小豬胖胖的家。剛要敲門。忽然聽(tīng)到胖胖正在大吵大鬧：“媽媽，你賠我蛋糕!”
“媽媽并沒(méi)錯(cuò)，你不該發(fā)脾氣�！�
“就發(fā)，就發(fā)脾氣，你不賠蛋糕，我就鬧!哇——哇——”小豬胖胖大鬧。篤!篤!篤!小鴨在敲門。
小豬見(jiàn)了朋友，忙擦干眼淚說(shuō)：“你們真準(zhǔn)時(shí)，咱們?cè)谝黄鹜姘�。�?/p>
“豬媽媽，您好!”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過(guò)招呼，然后一齊對(duì)小豬胖胖說(shuō)：“我們是來(lái)和你告別的。不尊敬媽媽的孩子，也不會(huì)尊重朋友的。你還是自己玩吧�！闭f(shuō)完，他們扭過(guò)頭，手拉手一蹦一跳地走了。
小豬胖胖看著朋友們遠(yuǎn)去的背影，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了�！�
4.小寶貝成長(zhǎng)故事文字版
每次上課前，兔子老師都要先檢查前一天布置的家庭作業(yè)。
“同學(xué)們，請(qǐng)把你們的手工作品都放在自己的課桌上。”
小羊文樂(lè)左看看右看看，小聲的說(shuō)道，“怎么辦？我忘記做家庭作業(yè)了。”
“老師，我……我……”
兔子老師聽(tīng)到文樂(lè)的呼喚，笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)，“文樂(lè)同學(xué)，等不及要展示自己的作品了，對(duì)嗎？”
“那個(gè)……這個(gè)……”小羊支支吾吾的說(shuō)。
“我的作業(yè)……我的作業(yè)忘在家里了�！蔽臉�(lè)大聲地喊了出來(lái)。
“哦！是這樣�。∧悄阋浀妹魈彀炎鳂I(yè)帶過(guò)來(lái)哦！”
“老師，我忘記做家庭作業(yè)了�！焙玉R小貝對(duì)老師說(shuō)，“老師，對(duì)不起，我今天回去我會(huì)做好的�！�
小貓阿布說(shuō)，“我也是！”
小猴羅米也舉起了手，“還有我！”
“哦！你們能告訴老師為什么沒(méi)做作業(yè)嗎？”
“嗯……嗯……昨天放學(xué)后我們?nèi)チ诵∝惣遥蠹彝娴煤芡聿呕厝�，哦，我一到家就睡著了�！?/p>
老師說(shuō)，“嗯……孩子們，我很高興你們說(shuō)的實(shí)話，但是沒(méi)有完成家庭作業(yè)，作為懲罰，今天的衛(wèi)生工作就有你們?nèi)齻�(gè)負(fù)責(zé)�！�
“好的！老師”小貝、阿布和羅米三人齊聲回答。
“昨天回家都這么晚了，你還能堅(jiān)持把作業(yè)做完了，文樂(lè)你真厲害！”
大家的話讓文樂(lè)羞愧極了。
第二天上學(xué)的時(shí)候，他們見(jiàn)到了文樂(lè)。
“文樂(lè)，你的手工作品呢！”
“對(duì)呀，我們都很期待呢！”
“哇！”大家看到了文樂(lè)的手工作品，不約而同地發(fā)出了驚嘆。
“這就是你前天晚上做的嗎？看上去太棒了，文樂(lè)你真厲害！”
聽(tīng)著朋友們的贊美，文樂(lè)再也忍不住了，她哭著跑出了教室。
兔子老師問(wèn)，“怎么了？文樂(lè)同學(xué)�！�
“老師我錯(cuò)了，我騙了大家，我的作業(yè)是昨天晚上才做的，說(shuō)謊的感覺(jué)很難受，老師我不想再騙大家了�！�
兔子老師說(shuō)，“老師很高興，你能勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤�！�
文樂(lè)抹著眼淚說(shuō)，“可是同學(xué)們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是說(shuō)謊的壞孩子，不和我玩了�！�
同學(xué)們笑著對(duì)文樂(lè)說(shuō)，“我們不會(huì)不和你玩的，因?yàn)槲覀兪呛门笥寻�！�?/p>
“以后我要和大家一樣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
好的，小朋友們，故事講完了。小朋友們你有說(shuō)過(guò)謊嗎，說(shuō)謊可是不對(duì)的，說(shuō)謊的感覺(jué)也會(huì)很難受啊，所以不要說(shuō)謊，我們要做誠(chéng)實(shí)的人。如果哪一天你不小心說(shuō)了謊，也要勇敢地向老師或者是爸爸媽媽承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，大家會(huì)原諒你的。
5.小寶貝成長(zhǎng)故事文字版
啊，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早晨，小羊想，前幾天剛好在電視上看到了一個(gè)關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水”的宣傳，學(xué)到了一些小知識(shí)，今天的天氣又這么好，正好去看看小伙伴們是不是也都了解這些知識(shí)?
到了小猴家，小猴正在蹦蹦跳跳地給花澆水呢，很多水都沒(méi)有澆到花上，灑了一地。小羊?qū)π『镎f(shuō)：“澆花不能這樣亂灑的，不但浪費(fèi)了很多的水，而且容易灑到別人身上的”
到小熊家的時(shí)候，小熊正在洗水果，洗好后，小熊連水龍頭都沒(méi)關(guān)就啃著水果走了。小羊說(shuō)：“小熊，洗好東西后連水龍頭都不關(guān)，這水都白白的流掉了，多可惜啊!”
到了小兔家，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的水聲，一看，原來(lái)小兔正在洗菜呢，可由于把水龍頭開(kāi)的太大，還濺了很多水在身上。小羊說(shuō)道：“洗菜的時(shí)候，水龍頭不用開(kāi)的，開(kāi)小點(diǎn)就可以，是放在盆里洗，這樣又節(jié)約水，又不濺到身上，多好呀!”
回到家，小羊就問(wèn)媽媽：“為什么大家都不能節(jié)約用水呢?”媽媽告訴小羊：“因?yàn)�，很多人都以為水很多、是用不完的，可他們不知道，現(xiàn)在由于環(huán)境污染、人為污染，許多的水質(zhì)都受到了污染，很多都不能用來(lái)飲用了，水資源越來(lái)越少了。如果現(xiàn)在我們還不保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水，若干年后，我們可能就真的沒(méi)有水喝了�！毙⊙蚵�(tīng)了以后高興地說(shuō)：“我知道有一句話是這樣說(shuō)的：水是我們的生命之源。所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，珍惜水源，保護(hù)好我們的生命之源，才能有我們更美好的生活和更美麗的家園�！�
