【#英語(yǔ)口語(yǔ)# #托�？谡Z(yǔ)如何進(jìn)行短期訓(xùn)練#】在最終的托�？谡Z(yǔ)特訓(xùn)期間，托�？谡Z(yǔ)每天仍需堅(jiān)持1~2小時(shí)操練。詳細(xì)操練標(biāo)題可參閱《新托�？荚嚬俜焦ヂ浴芬约坝�(xùn)練教師指定的標(biāo)題。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的托�？谡Z(yǔ)如何進(jìn)行短期訓(xùn)練，歡迎閱讀！

1.托福口語(yǔ)如何進(jìn)行短期訓(xùn)練

      因?yàn)榘袷�、二題調(diào)查的是快速反應(yīng)及應(yīng)對(duì)的才能，考生必定要事前預(yù)備30個(gè)左右的段子，以便在考場(chǎng)上觸類旁通，有話可說(shuō)。如果練習(xí)題不是預(yù)備好的內(nèi)容，一看到練習(xí)題，15秒內(nèi)當(dāng)即想出三個(gè)不一樣的形容詞或詞組，作為三層理由，然后舉一兩個(gè)比如略微打開下即可，因而考生至少要預(yù)備100個(gè)常用的形容詞，一些“百搭”經(jīng)典的理由。

　　托福考試口語(yǔ)三至六題仍是與聽力操練相結(jié)合。從某種意義上講，這有些的得分多少取決于考生聽力功底。在聽的過程中，記下一些關(guān)鍵字(形容詞，動(dòng)詞，數(shù)字，比如)，20-30秒內(nèi)將筆記收拾標(biāo)號(hào)，在60秒內(nèi)“讀”出答案就能夠了。除了背一些最初語(yǔ)和白話模板之外，還能夠預(yù)備一些常見過渡詞(the first reason is， besides， in my opinion)來(lái)閃現(xiàn)各個(gè)關(guān)鍵之間的連貫性。這有些操練應(yīng)在平常關(guān)鍵演練，在沖刺期間再練練眼，耳，口，手并用，堅(jiān)持一種考試狀況。

　　大家一定要積極準(zhǔn)備，托福考試口語(yǔ)是一個(gè)要長(zhǎng)期練習(xí)的項(xiàng)目，短時(shí)間的托�？谡Z(yǔ)沖刺方法只能幫助大家調(diào)整狀態(tài)，做一個(gè)小幅度的規(guī)整和提升，主要還是要看平時(shí)的學(xué)習(xí)。

2.托�？谡Z(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)

　　第1、2題練黃金八十題外加備考資料，關(guān)于有些同學(xué)覺得自己沒有話說(shuō)，觀點(diǎn)不行這個(gè)問題，我的經(jīng)驗(yàn)是備考初期的話參考黃金八十題的觀點(diǎn)，語(yǔ)句自己組織，先積累到一定程度的例子和觀點(diǎn)之后，再開始訓(xùn)練自己的即時(shí)反應(yīng)能力。

　　里面內(nèi)容很多，要像我一樣從23分到28分，就去這個(gè)網(wǎng)站練習(xí)吧。如何用和有什么直接進(jìn)網(wǎng)站看就行了。沒有技巧只有練習(xí)。這就是我的口語(yǔ)備考方法。

　　有人問托�？谡Z(yǔ)備考模版的問題，我想說(shuō)的是我的模版都是備考初期參考高分選手的，然后慢慢得開始有自己的做題感覺了。3到6題尤其是這樣。把練習(xí)題3到6題所有的題練個(gè)5遍左右，肯定有提高的。

　　還有的同學(xué)會(huì)覺得，如果發(fā)音不好應(yīng)該怎么拿高分?我覺得發(fā)音不是短期提高的部分，要短期提高的話先把內(nèi)容說(shuō)全了，把組織句子能力提高了，再考慮發(fā)音。

3.托福口語(yǔ)的科技類話題

　　1、 Some people think that TV plays a positive role in the modern society. Others think that TV plays a negative role in the modern society. What is your opinion and why?Include details and examples in your explanation.

　　2、 Do you agree or disagree with the following statement? Students should not be allowed to take their cell phones into classrooms. Use specific reasons and examples to support your answer.

　　3、Do you agree or disagree with the following statement? Cell phone should be forbidden in some places. Use specific reasons and examples to support your answer.　　

　　4、 Some people prefer to keep in touch with their family members and friends by letters and e-mail. Others prefer to keep in touch with their family members and friends by telephone. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your response.

　　5、 Some people believe that modern technol**y has made our lives simpler. Others believe that modern technol**y has made our lives more complicated. What is your opinion? Use specific reasons and examples to support your choice.

4.托�？谡Z(yǔ)要怎么練習(xí)

　
　　1 、放一句音頻，暫停音頻

　　2 、將聽到的內(nèi)容復(fù)述5-10遍，每復(fù)述一遍，語(yǔ)速加快一點(diǎn)，同時(shí)錄音，對(duì)比原文，直到自己認(rèn)為很接近原文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了為止

　　3 、放下一句音頻，暫停音頻

　　4 、將聽到的內(nèi)容復(fù)述5-10遍，每復(fù)述一遍，語(yǔ)速加快一點(diǎn)，同時(shí)錄音，對(duì)比原文，直到自己認(rèn)為很接近原文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了為止

　　5 、跟讀完10句話之后，將前面的10句話連起來(lái)播放，再暫停音頻

　　6 、將剛才練習(xí)過的那10句話復(fù)述5-10遍，每復(fù)述一遍，語(yǔ)速加快一點(diǎn)，同時(shí)錄音，對(duì)比原文，直到自己認(rèn)為很接近原文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了為止

　　注：練習(xí)的過程中，音頻里的不會(huì)的單詞要隨時(shí)查，隨時(shí)記下來(lái)，地道的表達(dá)，詞組也要記下來(lái)

5.如何規(guī)避托福口語(yǔ)備考誤區(qū)

　　對(duì)題型和解題技巧不了解就匆忙上考場(chǎng)這是托�？谡Z(yǔ)最要不得的，平時(shí)就缺乏語(yǔ)言環(huán)境和必要的練習(xí)量，考前再不準(zhǔn)備，根本就不可能發(fā)揮出應(yīng)有的水平�；蛟S閱讀和聽力作為不去準(zhǔn)備依賴本身的英語(yǔ)素質(zhì)也能得到高分，但是口語(yǔ)即使讓美國(guó)人來(lái)答也很難在如此之短的時(shí)間內(nèi)想到有邏輯有內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)答案。所以強(qiáng)烈建議要通讀備考指導(dǎo)，熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點(diǎn)。

　　另外就是缺乏迅速組織好答案的能力。

　　首先可以理解，考生在托福口語(yǔ)考試中面臨兩點(diǎn)壓力：

　　時(shí)間緊、任務(wù)重。托�？谡Z(yǔ)的答案準(zhǔn)備時(shí)間只有15-30秒，答題只有45/60秒，沒有考前的大量訓(xùn)練，這種脫口而出的素質(zhì)是不可能具備的。

　　要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，要有層次。即使我們已經(jīng)積累了大量的素材也不一定能立刻想到完美的答案。

　　所以備考時(shí)，獨(dú)立部分要認(rèn)真做備考資料，這一部分備考資料很多，練到一定量就有了一定積累，能夠做到兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。同時(shí)用考試的真實(shí)境況，模擬練習(xí)，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

　　綜合部分可選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié);針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián)。

　　臨場(chǎng)表現(xiàn)亦很重要，許多考生不自信，這會(huì)嚴(yán)重影響口語(yǔ)這門注重表現(xiàn)力的考試的發(fā)揮

　　導(dǎo)致這種狀況的原因可能是缺乏口語(yǔ)練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信;或性格過于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)。場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題，不但會(huì)使得語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把握不準(zhǔn)，還會(huì)使得熟記的理由也不翼而飛。出現(xiàn)各種口頭錯(cuò)誤或是en，ah等打結(jié)停頓。

　　所以多加練習(xí)，提高實(shí)力才是關(guān)鍵。同時(shí)要逼迫自己表現(xiàn)地自信，知道信以為真。

　　許多考生的口語(yǔ)答案寫得非常漂亮，但是說(shuō)出來(lái)卻沒有應(yīng)有的表現(xiàn)力。癥結(jié)在于語(yǔ)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結(jié)結(jié)巴巴(雖說(shuō)新托�？谡Z(yǔ)主要考查交際、交流能力，但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī))。

　　所以建議考生在準(zhǔn)備得時(shí)候適當(dāng)?shù)亓私庹Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地跟讀一些聽力素材，可以直接用口語(yǔ)的聽力部分做素材，大聲跟讀。