【#英語口語# #如何使用雅思口語模板#】雅思口語考試前同學都會準備一些雅思口語模板，但是要學會正確使用這些雅思口語模板才能拿到理想的分數。以下是©無憂考網整理的如何使用雅思口語模板，歡迎閱讀！
1.如何使用雅思口語模板
1、引導作用
同學在初次接觸雅思口語的時候不知道如何答題，此時是可以使用雅思口語模板作為引導幫助大家了解口語的答題方法和套路，舉個例子比如這個話題“Describe a time when you had some medicine.”這是Part2的一道口語題，當然后面還會跟上提示，你應該說(you should say)：誰給你的為什么要吃?你當時是什么感覺?對雅思口語不了解的同學看到這樣題目可能就懵了，不知道該如何作答，此時我們可以利用模板來做引導根據模板思路先去思考。
2、思路學習
口語的模板也是答題的一種套路，雅思口語話題種類有，網上也有一些適用于各類的話題的模板，還有一些是整合出來的分類話題的模板，大家是可以備考中參考這些模板的答題思路，我們以網上流傳的“TSE”模板為例來給大家一一舉例解析，TSE分開來就是Topic Sentence、Supporting Ideas和Examples，遇到任何話題都可以套用“TSE”的原則來進行分析作答，先說主題句然后說支撐觀點的內容最后再舉例，所以大家在備考過程中如果針對某些話題實在沒有思路，可以參照這樣的套路去構思答案。
3、整理模板
這些網上的模板不論是低質量的模板，還是一些相對模板是不適用于想拿的考生，一方面模板本生被太多考生使用，可能考官已經聽過類似套路的答案，所以難拿，另一方面模板只是借用的內容，考試中使用可能無法得心應手而口語考試中一旦出現偏題或者結巴那么都會影響到最后的分數，所以大家在備考的時候建議整合出自己的口語答題模板，根據不同的話題類型，思考答題套路，這樣可以縮短考場上組織答案的時間，口語表達的流利度。
2.雅思口語的詞匯誤區(qū)
1、反復使用同一詞匯
這類問題通常出現在基礎比較薄弱的學生中。由于詞匯量的有限，也想要避免使用不熟悉的詞匯出現錯誤，在口語考試中常常缺乏詞匯的變化，也就是說過多的使用某些詞匯。像because、beautiful、 like等用的比較濫的詞而不會用其他的詞去替換它，比如說到喜好如果每一個考生在考試過程中都在用like那么考官聽得多了不會給的分數，而我們學過的還有詞都是可以表達喜好的，比如enjoy、be interested in、 be fond of、 be crazy about，這些都可以給考官帶來煥然一新的感覺。
2、展現詞匯要靠大家都想不到的難詞、大詞和名言警句
就這一點來講考生們需要走出一個誤區(qū)：詞匯越難越偏，使用的名言警句越多考官自然會對自己刮目相看，分數也就自然會上去，其實考官需要的并不是這些，剛剛我們提到過在生活中我們使用難詞和大詞的機會并不多，因此在口語這項考察交流的考試中，考官當然不希望總是聽到他一輩子都很難使用到地詞匯，但是并不是說名言警句和大詞難詞不能用，雅思口語的詞匯首先講究的是適用性和準確性如果談到合適的話題也可以適當穿插但并非必要，詞匯用你熟悉的是自己能駕馭的即使簡單點兒也無所謂。
3、要找到最適合的那個詞
考生們在說英文的時候，都會碰到這樣的狀況：需要表達某個特定意思，總想要找到"最恰當"的那個英文詞匯，于是陷入苦思，甚至因此而糾結的中斷說話。實際上我們在口語中根本沒有那個"最恰當"的詞匯，或者說我們根本沒沒有必要去糾結什么才是"最恰當"的那個詞，在考試的時候只要能表達自己的意思怎么用詞都是可以的。舉個例子來說當我們需要表達"為地震災區(qū)捐款"的時候，"donate"可能是我們所謂想要尋求的"最恰當"的那個詞，不過在考試的過程中如果想不到這個詞與其苦苦找尋、影響流暢還不如簡單的說"give"來的好。
3.雅思口語的句形
1、狀語從句
學生以為自己不會長難句，其實當你開口一個because的時候你就獲得了原因狀語從句，當你開口when I was young的時候你就獲得了時間狀語從句，當你開口if的時候你就獲得了條件狀語從句，狀語從句大家都可以輕松的掌握。
2、定語從句
這種人覺得hold不住，沒關系看完接下來的方法馬上就可以學會了。
A. ........ who/which.......
這個是定語從句初級版本，大部分學生都認識，但是不怎么習慣用,當你腦海中出現“這”或者“ta”這個中文的時候請你用這個從句。
e.g. I admire my teacher, who (ta) is patient.
I am attracted by this park, which (這) is eye-catching.
B. ........ where.......
這個從句開始難度升級，同學只會模糊地告訴我“遇到地點用where嗎?”那當人是錯的因為當你腦海中出現“在這個地方”地時候，用where且后面加一個完整地句子。
e.g. I am attracted by this park, where (在這個地方) there are colorful flowers.
C. ........ when........
這個從句吧，說實話難度又加大了。繼續(xù)劃重點!當你的腦海中出現“在那個時候”的時候用when，且后面加一個完整的句子。
e.g. I miss my childhood, when (在那個時候) I had many friends.
Tips：這里的when和時間狀語從句的when完全不一樣哦，注意不要連著讀when I，記得這個地方when讀完稍稍停一下，再讀后面的句子。
3、主語從句
這個部分的語法比較復雜，我這里只挑其中一種發(fā)揮的：
What + 動詞 + 對象 + 其他 is......
e.g. What attracts me is maths.
What moves me a lot is the plot and sound track of the movie.
4.雅思口語詞匯要求
Question:What's the most popular transportation in your hometown?
Answer: I think it’s share bike, mainly because it’s very convenient, by that I mean, you can find share bikes everywhere, like at the school’s entrance, in front of shopping malls and so on, so it makes it very accessible for different kinds of people. What’s more, during rush hours, you don’t need to worry about those nerve-wrecking traffic jams, as you can ride smoothly on the bike lanes next to the sidewalk.
可能學生看到我寫的句I think就會覺得，這個好low啊。其實如果好好看官方給的視頻案例，你會發(fā)現6分以上都會用I think 只是不會頻繁用而已。所以簡單的單詞是可以用的，不要太過于重復即可。
另外再看一下這個答案的內容，內容其實就是簡單易懂，再確保句子之間的邏輯關系是對的時候，剩下的就是看你能否在說出你的觀點之后，給一個比較“具象化”的解釋。其實就是讓考官能聽到你的答案后，腦海里立馬能浮現出這個畫面而不是讓考官漏出一種全是疑問的的表情，總而言之盡可能給出一些日常生活的場景作為解釋的案例，而不是講的越來越“虛構”。
盡管講了這么多學生還是不放心，認為自己永遠是不夠好的，要用“好”的單詞。其實我也不反對背一些“好”的單詞，但是要明確一個點就是：什么是考官或者老外認為的”好“單詞?
除了能讓老外和考官簡單易懂以外，還有一個點重要，那就是貼切。那什么是貼切呢?其實就是”地道“的表達，簡稱俚語。相比于背一些很”難“的單詞，我更建議學生背一些俚語。
往往這類的單詞還比”“單詞好背。例如 offend someone 得罪別人，可以替換成get on someone’s bad side, annoy someone, 可以替換成 get on someone’s hair, 或者 bug someone (像蟲子一樣煩別人)等等。
不難發(fā)現其實老外的思維是很直率，所以通過他們的表達也可以看出他們更喜歡用一些很具象的表達。
5.雅思口語part2的問題
問題1: 一般準備Part2的時候我就是準備好全部的素材，把它寫下來然后背出來這樣在考試的時候一分鐘我完全不需要寫任何的關鍵詞，如果碰到背的很熟悉的就能說的，但是碰到背的不熟悉的可能就會導致自己很結巴。
問題2：一般準備Part2的時候大致的過好每一個話題，然后在心里想一遍題目能套的一起套在一起，但是在考試的時候寫下一些關鍵詞，但是不知道寫什么所以并不是很理想，題目感覺都是是曾相識真正在說的時候導致有的停頓。
問題3：一般準備Part2的時候我會進行熱門話題分類只充足的準備好比較熱門的題目，當然還有比較難的題目比如時間想不到故事素材的這樣防止我在考試的時候不會大亂，當然真正考的時候碰到平時我個人覺得比較簡單的題目答的還行，但是因為沒有練習過所以最終分數平平。
問題4：一般準備Part2的時候不會和其他人一樣做好充足的準備，我只會回答話題的“you shouldsay”的問題把相應答案的關鍵詞都準備一下，然后在心里或者有時候都說出素材在考試的時候反應也比較快就是時間不能特別的好，要不就超時被考官打斷要不就是時間不夠，最后考官追問還能不能繼續(xù)說點什么。
相信大多數的考生都遭遇過類似的問題但在考試的時候還是會遇到的問題，外界因數或者個人因數也好都會導致最終的分數和努力不能相互匹配，所以考生需要正確理解Part2的題目然后在根據題目選擇好對應的素材，當然素材也是值得推薦的，在2-3遍的練習之后(是用嘴巴說出來)根據自己的喜好寫出容易忘記或者是能給自己思路的關鍵詞。
