【#中考# #2021甘肅嘉峪關(guān)高中階段學校考試招生制度改革政策詳細解讀#】©無憂考網(wǎng)從嘉峪關(guān)市教育局了解到，2021甘肅嘉峪關(guān)高中階段學校考試招生制度改革政策詳細解讀已發(fā)布 ，為方便考生了解情況，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　Q.今后高中階段學校招生工作的基本原則是什么？

　　A.堅持統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌分工，穩(wěn)妥實施，有序推進。堅持普職并重，讓學生選擇適合自己的高中階段教育。堅持公開透明、公平公正，為學生創(chuàng)造平等升學的機會。

　　Q.具體的改革目標是什么？

　　A.根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<甘肅省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見>的通知》要求，我市自2018年啟動高中階段學�？荚囌猩�制度改革試點工作。經(jīng)請示省教育廳同意，本著穩(wěn)妥實施，有序推進的原則，通過近兩年的過渡籌備，自2021年起我市逐步探索藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)教育測評辦法，推動英語聽力與口語考試按一定比例計入中考總分，穩(wěn)步推進理化生實驗操作考試的軟硬件環(huán)境建設(shè)。通過不斷完善初中學業(yè)水平考試制度，建立健全初中學生綜合素質(zhì)評價制度，改革招生錄取辦法，到2024年初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合學生綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，實現(xiàn)中考合理分流，促進高中階段學校特色化、多樣化發(fā)展，更好地滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需求，提高高中階段教育普及水平，完善現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。

　　Q.改革后的初中學業(yè)水平考試，科目有哪些？

　　A.語文、數(shù)學、英語、道德與法治、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)教育共12門課程。

　　Q.不同科目考試如何組織實施？

　　A.語文、數(shù)學、英語、物理、化學、地理、生物、歷史、道德與法治等科目由省教科院統(tǒng)一命題；書面考試、英語聽力與口語測試、體育與健康由市教育局基礎(chǔ)教育科根據(jù)省教育廳相關(guān)文件要求統(tǒng)一組織測試；物理、化學、生物實驗操作考試由市教育局電教館統(tǒng)一組織實施；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)教育由教育局基礎(chǔ)教育科根據(jù)課程標準和省教育廳的要求，指導(dǎo)各初中學校實施。勞動教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及地方課程、學校課程由市教育局教研室根據(jù)課程方案和課程標準確定考查內(nèi)容，指導(dǎo)各初中學校組織實施。

　　Q.不同的科目考試方式有何不同？

　　A.根據(jù)學科特點，分類采取不同的考試方式：

　　語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、道德與法治六個科目實行書面紙筆閉卷考試，其中英語加試聽力口語測試，實行人機對話的考試方式（2019年秋季入學的初一新生，英語科目增加英語聽力與口語測試）；物理、化學、生物三個科目實行書面紙筆閉卷考試和實驗操作技能考試，每個科目兩項考試成績合并計算作為學科總成績（2018年年秋季入學的初一新生，在筆試考試題型中增加10%的實驗操作技能題目；2019年、2020年過渡期的實驗操作考試與2018年保持一致；2021年秋季入學的初一新生過渡為10%的現(xiàn)場實驗操作考試）。體育與健康實行現(xiàn)場測試考試，因特殊原因不能參加現(xiàn)場測試的考生，可報名參加全市統(tǒng)一組織的體育與健康理論測試；藝術(shù)實行過程性評價與終結(jié)性考查相結(jié)合的考試方式（自2018年秋季入學的初一新生起，藝術(shù)以等級形式呈現(xiàn)）；信息技術(shù)實行無紙化上機操作考試；藝術(shù)和信息技術(shù)自2021秋季入學的初一新生開始，成績以等級形式呈現(xiàn)。

　　Q.各科目所占的分值分別是多少？

　　A.根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》各科目課程標準設(shè)定的課時、課程內(nèi)容等因素，確定初中學業(yè)水平考試各科目原始卷面分值為：語文、數(shù)學、英語各120分（其中英語包含30分口語與聽力），物理70分，化學50分，道德與法治、歷史各50分，地理、生物各50分，體育與健康50分。物理、化學、生物各包含10%的實驗操作分值。

　　Q.學業(yè)水平考試的成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)？

　　A.學業(yè)水平考試成績既作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)，又作為衡量初中學業(yè)水平畢業(yè)的依據(jù)，采取計分和計等相結(jié)合的形式。

　　高中階段學校招生錄取計分科目成績采取“分數(shù)”形式呈現(xiàn)。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育與健康測試，以原始分計入招生錄取總分。

　　初中學業(yè)水平考試成績采取“等級”形式呈現(xiàn)，設(shè)A、B、C、D、E五個等級，比例依次為：A等占20%、B等占40%、C等占30%、D等與E等占10%，其中E等級為不合格。

　　Q.如何加強初中學業(yè)水平考試管理機制和專業(yè)化水平？

　　A.各相關(guān)部門要加強考試能力建設(shè)，開發(fā)建設(shè)初中學業(yè)水平考試信息管理系統(tǒng)，不斷提高考務(wù)組織管理水平；教研部門要建立初中學業(yè)水平考試評估和反饋制度，不斷提升以研促教的專業(yè)化水平。

　　Q.外省市學生如果想報考我市高中階段學校，學業(yè)水平考試成績?nèi)绾握J定？

　　A.由外省市轉(zhuǎn)入我市的初中學生和戶籍在我市但在外地就讀初中的畢業(yè)生，若報考我市高中階段學校，須參加我市所有招生錄取計分科目的學業(yè)水平考試，原學校學業(yè)水平考試成績不予認可。

　　Q.初中學生綜合素質(zhì)評價制度的評價依據(jù)是什么？

　　A.根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學生年齡特點，確定思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等五個評價維度的評價要素，充分反映學生全面發(fā)展和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

　　Q.初中學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容涵蓋哪些方面？

　　A.綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個維度。

　　Q.初中學生綜合素質(zhì)評價制度從何時開始實施？

　　A.自2021年秋季入學新生開始實施。

　　Q.初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果如何呈現(xiàn)？

　　A.綜合素質(zhì)評價五個維度的評價結(jié)果分別以等級形式呈現(xiàn)，分為A、B、C、D四個等級，依次對應(yīng)優(yōu)秀、良好、合格、待提高，A等級一般不超過30%。如學生有違法犯罪行為被公安機關(guān)查處則思想品德維度評為D等。評價結(jié)果是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)和參考。

　　Q.學生綜合素質(zhì)評價如何組織實施？

　　A.以學校為單位，每學期評價。綜合素質(zhì)評價信息系統(tǒng)自動將每學期的綜合素質(zhì)評價合成為學期綜合素質(zhì)評價結(jié)果，初中畢業(yè)時再將6個學期的綜合素質(zhì)評價結(jié)果合成總評結(jié)果，作為學生初中階段綜合素質(zhì)評價結(jié)果。每學年第一學期在12月份組織評價，第二學期七、八年級在6月份完成，九年級在4月份完成。

　　Q.綜合素質(zhì)評價終結(jié)果如何得出？

　　A.綜合素質(zhì)評價每學期進行，五個維度畢業(yè)總評等級以初中三年六個學期6次評價的結(jié)果為基礎(chǔ)，按照15%、15%、20%、20%、20%、10%的權(quán)重計算，得出終評價結(jié)果。

　　Q.綜合素質(zhì)評價結(jié)果適用于哪些方面？

　　A.1.作為衡量學生是否達到畢業(yè)標準的依據(jù)之一，五個維度均達到C等及以上等級者方可畢業(yè)；2.作為高中階段學校招生的重要依據(jù)之一，高中學校應(yīng)對享受自主招生錄取政策的學生，針對不同特長，對五個維度制定具體要求；5C及以上作為普通高中學校錄取的基本依據(jù)，沒有綜合素質(zhì)評價的考生，高中階段學校不予錄取。

　　Q.如何加強綜合素質(zhì)評價信息管理？

　　A.根據(jù)省教育廳要求，建立“嘉峪關(guān)市初中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)”。各初中學校要根據(jù)市教育局統(tǒng)一要求，對初中學生綜合素質(zhì)評價采用計算機管理，建立電子檔案，使評價操作簡便易行，評價結(jié)果易于查詢，為高中階段學校招生錄取工作和用人單位提供服務(wù)。

　　Q.普通高中如何開展自主招生？

　　A.具備自主招生資格的普通高中學校可依據(jù)辦學特色，制定自主招生工作方案，明確招生要求和招生條件。具體方案在報市教育局備案后，提前一年向社會公布。自主招生資格由市教育局初審，省教育廳審核批復(fù)。對取得自主招生資格的高中學校實行年檢制度，進行巡回動態(tài)管理。

　　Q.普通高中自主招生的范圍和比例是多少？

　　A.自主招生范圍與學校普通生招生范圍一致，未經(jīng)省教育廳批準，任何學校不得跨市（州）招生。自主招生人數(shù)在當年下達給學校的招生總計劃內(nèi)執(zhí)行，原則上不超過5%。

　　Q.普通高中自主招生通過什么方式進行測試？

　　A.自主招生學校以學生綜合素質(zhì)評價為主要依據(jù)，要對五個維度的綜合素質(zhì)評價等級做出明確的要求，對學生寫實性記錄及相關(guān)證明材料初審后，可采取面試、筆試、專業(yè)測試等方式，對考生相關(guān)科目及特長進行測試認定。

　　Q.優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到市內(nèi)初中學校的比例是多少？

　　A.對市內(nèi)初中對口分配比例不低于65%。

　　Q.如何保障高中階段學�？荚囌猩�的組織領(lǐng)導(dǎo)？

　　A.將成立由市教育局局長為組長，分管副局長為副組長、相關(guān)直屬單位和科室負責人為成員的嘉峪關(guān)市高中階段學�？荚囌猩�制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由市教育局副局長兼任。同時下設(shè)考務(wù)、體藝考核、實驗考核、信息技術(shù)教育考核、計劃編制、高中招生、條件保障、宣傳維穩(wěn)、紀檢監(jiān)察等小組，由相關(guān)直屬單位和科室負責人任組長，各負其責、分工協(xié)作，形成改革的整體合力。

　　Q.為順應(yīng)高中階段學校考試招生制度改革，初中學校如何進一步深化課程改革？

　　A.各學校要嚴格落實《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《嘉峪關(guān)市深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量實施方案》，合理安排教學進度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程，嚴禁壓縮綜合實踐活動（信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育）、體育與健康、藝術(shù)(音樂、美術(shù))等課程的課時。要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學方法，豐富教學形式與方法，堅持因材施教。要加強師資隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。