【#小學(xué)二年級(jí)# #二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事5篇#】培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣不僅可以擴(kuò)大學(xué)生們的智力背景，書(shū)讀的越多，知識(shí)面就會(huì)更開(kāi)闊。還會(huì)讓學(xué)生在閱讀中豐富頭腦，讓小學(xué)生的思維更活躍更具有靈活性。在遇到問(wèn)題思考時(shí)不會(huì)特別費(fèi)力，提高他們解決問(wèn)題的能力。他們的思維方式也會(huì)比其他孩子多樣。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事

　　小兔子找太陽(yáng)：

　　有一只可愛(ài)的小兔子，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽(yáng)。

　　它來(lái)到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這是太陽(yáng)嗎？”

　　媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢！”

　　小兔子來(lái)到菜園子里，看見(jiàn)三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這是太陽(yáng)嗎？”

　　媽媽說(shuō)：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢！”

　　小兔子抬起頭，看見(jiàn)天上飄著紅紅的、圓圓的氣球就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這是太陽(yáng)嗎？”

　　媽媽說(shuō)：“不，這是紅氣球�！�

　　小兔子焦急地喊：“真急人，太陽(yáng)到底在哪兒呢？”

　　媽媽說(shuō)：“瞧，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢！”

　　小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽?zhuān)�我找到了，太�?yáng)紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的�！�

【篇二】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事

　　巧克力爺爺和糖奶奶：

　　從前，有一間用糖果蓋起來(lái)的小房子。

　　房子里住著以為巧克力爺爺和一位糖奶奶。

　　巧克力爺爺喜歡糖奶奶了，糖奶奶說(shuō)，她也非常喜歡巧克力爺爺。

　　巧克力爺爺和糖奶奶在一起，總是有說(shuō)不完的話(huà)。

　　說(shuō)啊，說(shuō)啊，他們的話(huà)都像蜂蜜一樣甜滋滋的。

　　可有的時(shí)候，他們也會(huì)吵架。

　　吵架時(shí)，他們也有說(shuō)不完的話(huà)。

　　不過(guò)，這時(shí)候他們的話(huà)都像冰塊一樣冷冰冰的

　　有一天，巧克力爺爺和糖奶奶大吵了一架。

　　糖奶奶氣得走出了家門(mén)，她在門(mén)外嗚嗚地哭了起來(lái)……

　　糖奶奶不敢掉太多眼淚，哭的時(shí)間太長(zhǎng)了，她會(huì)化成糖水。

　　糖奶奶看了看身邊，那里剛好有些石頭，于是……

　　糖奶奶用這些石頭蓋了一座小房子。

　　糖果奶奶很喜歡她的石頭房子，不過(guò)她喜歡的，

　　還是巧克力爺爺！

　　糖奶奶回到糖果房子門(mén)前，沖著大門(mén)說(shuō)道：

　　“巧克力爺爺，開(kāi)開(kāi)門(mén)吧！巧克力爺爺，我們和好吧！”

　　可惜，巧克力爺爺什么也沒(méi)聽(tīng)到。

　　糖奶奶又傷心地哭起來(lái)。

　　天空看糖奶奶這么傷心，擔(dān)心她化成糖水。

　　于是天空叫來(lái)了很多很多的云彩，讓它們替糖奶奶掉眼淚。

　　云彩聚在一起，下了一場(chǎng)大雨。

　　糖果房子遇到雨水，開(kāi)始慢慢地融化。

　　糖果房子越來(lái)越軟，巧克力爺爺趕緊從糖果房子跑出來(lái)，

　　他走到石頭房子門(mén)前，說(shuō)：“糖奶奶，開(kāi)門(mén)吧！糖奶奶，我們和好吧！”

　　糖奶奶回答說(shuō)：“我不要！”接著，又開(kāi)始哭起來(lái)，

　　巧克力爺爺身后的糖果房子很快在地上化沒(méi)了。

　　如果你喜歡的人對(duì)你發(fā)脾氣，你該怎么辦呢？

　　突然，巧克力爺爺想到一個(gè)好辦法。

　　他走到門(mén)前，對(duì)糖奶奶說(shuō)了好多又甜蜜又溫柔的話(huà)，

　　糖奶奶聽(tīng)了，不再傷心，終于開(kāi)門(mén)了。

　　他倆高興地抱在一起，親了整整一天！

　　到了晚上，巧克力爺爺發(fā)現(xiàn)，他的嘴上沾滿(mǎn)了白糖。

　　糖奶奶呢，她的嘴上也沾滿(mǎn)了巧克力，

　　這樣也挺好看的，不是嗎？

【篇三】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事

　　夏天的雪人：

　　真的！保莉妮在夏天看見(jiàn)了一個(gè)雪人。

　　“你是假的！”保莉妮說(shuō)。

　　“當(dāng)然是真的！”雪人兇狠地說(shuō)，“因?yàn)槲矣幸活w石頭的心。我是不會(huì)化掉的雪人�！�

　　“所以你就變得又硬又兇了？?jī)吹娜俗约菏遣婚_(kāi)心的！”保莉妮好可憐這個(gè)雪人。

　　“我不要開(kāi)心！”雪人兇狠地說(shuō)。

　　保莉妮說(shuō)：“我會(huì)認(rèn)字我開(kāi)心；收到禮物我說(shuō)謝謝，我很開(kāi)心；吃水果時(shí)，甜滋滋的味道讓我也很開(kāi)心……”

　　雪人打斷她的話(huà)：“沒(méi)有事讓我開(kāi)心！我是冷酷的人！”

　　保莉妮更可憐這個(gè)雪人了，她的眼里流出了同情的眼淚。

　　奇怪的事發(fā)生了，雪人看見(jiàn)眼淚，身體里有東西又拉又推。雪人不停地晃動(dòng)起來(lái)。

　　“咯得”一聲，雪人的石頭心跳了出來(lái)。

　　雪人開(kāi)始融化了！

　　它慢慢地化完，地上出現(xiàn)了一條小溪。流著流著，小溪說(shuō)話(huà)了：“感謝你，小姑娘，我不再是兇狠的雪人了，我變得高興了。再見(jiàn)！”

　　保莉妮看見(jiàn)這善良的雪水，慢慢地流著去澆花，澆莊稼，一點(diǎn)一點(diǎn)看不見(jiàn)了。

【篇四】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事

　　花瓣蝴蝶：

　　玲玲用花瓣做了一只蝴蝶，還用兩根極細(xì)的草葉做成了她的觸角，然后把蝴蝶貼在了玻璃窗上。

　　蝴蝶非常得意，她趁玲玲不注意時(shí)飛了出來(lái)，但她是用花瓣做的，跟別的蝴蝶都不一樣。這時(shí)她碰見(jiàn)了一只真的蝴蝶：“你好哇，我也是一只蝴蝶，想跟你一塊玩，好嗎？”

　　那只蝴蝶先是一愣，之后說(shuō)：“可是你跟我們不一樣啊，你是用花瓣做的呀！”

　　花瓣蝴蝶卻說(shuō)：“雖然不一樣，可是我能保護(hù)你們�。　�

　　就在她們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的小男孩來(lái)了，他想要去抓蝴蝶，開(kāi)始他先是沖著那只真的蝴蝶“啪”一伸手，蝴蝶正被夾在了他的兩手之間。

　　“抓到了，抓到了！”小男孩高興地大喊起來(lái)。

　　這時(shí)花瓣蝴蝶飛了過(guò)去：“抓我呀，抓我呀，我也是蝴蝶！”

　　小男孩見(jiàn)又飛來(lái)了一只蝴蝶，還挺漂亮的，便放了真蝴蝶又去抓那只花瓣蝴蝶，花瓣蝴蝶來(lái)回晃動(dòng)，被小男孩抓住了，他一看是只花瓣做的假蝴蝶，覺(jué)得不好玩就給扔了。

　　這樣，蝴蝶被救了，等花瓣蝴蝶也逃脫了小男孩飛過(guò)來(lái)時(shí)，蝴蝶們都跟她玩了起來(lái)。

　　花瓣蝴蝶不怕嚼、不怕火，不怕冷也不怕熱，所以她能拯救整個(gè)蝴蝶群。

　　可是冬天到了，花瓣蝴蝶沒(méi)有家了，她就飛呀飛呀，不管到了哪里，她還是一直往前飛，也不知道飛過(guò)了多少地方。

　　這一天她飛到了一扇窗前，往里張望，驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)抓蝴蝶的小男孩病了，他媽媽陪在他的身邊給他喂藥：“媽媽?zhuān)�我什么時(shí)候才能好哇？”

　　媽媽說(shuō)：“等到春暖花開(kāi)的時(shí)候你就會(huì)好。”

　　“啊，蝴蝶！”小男孩抬頭看見(jiàn)了花瓣蝴蝶。他以為春天要來(lái)了，這使他看見(jiàn)了康復(fù)的希望！

【篇五】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事

　　全家福：

　　“全家�！笔莻�(gè)菜名，算是咱東北的一個(gè)名菜。做這個(gè)菜用的料，天上飛的，地下走的，海里跑的，都得有，少一樣也不能算“全家福”。

　　提起這個(gè)菜來(lái)，有個(gè)故事。

　　秦始皇當(dāng)政的時(shí)候，焚書(shū)坑儒。有一個(gè)儒生從家里跑了，一去三年，連個(gè)音信也沒(méi)有。他的爹娘只有這一個(gè)獨(dú)生子，兩顆心一天到晚地吊在喉嚨眼兒上。

　　這年，眼看要到八月中秋團(tuán)圓節(jié)了。兒子在家的時(shí)候，一到這個(gè)日子，老少三口喝團(tuán)圓酒，吃團(tuán)圓飯，樂(lè)樂(lè)呵呵地過(guò)節(jié)。如今兒子不在家，還不知是死是活，老兩口沒(méi)心思操辦，豬羊沒(méi)宰，雞鴨沒(méi)殺，告訴廚師隨便到市上買(mǎi)點(diǎn)兒東西，湊合著過(guò)個(gè)節(jié)吧！

　　節(jié)前兩天，廚師把過(guò)去剩下的兩個(gè)海參泡上了。過(guò)節(jié)那天一早兒，到市上買(mǎi)了一斤豬肉，一只白條雞，回來(lái)動(dòng)手做了幾個(gè)家常便菜。晌午，把菜給老兩口端了去。

　　老兩口正沒(méi)心搭腸沒(méi)心搭腸：沒(méi)有心思。地吃著，兒子冷丁回來(lái)了，老爹戴歪了帽子，老媽穿倒了鞋，拉過(guò)兒子，看了又看，親了又親，全家三口坐在飯桌旁邊，喝起團(tuán)圓酒來(lái)。

　　廚師看到這情景，也跟著高興，可是他知道，做的那幾個(gè)菜，不夠三個(gè)人吃的。殺豬宰羊來(lái)不及，就是現(xiàn)買(mǎi)也不趕趟。廚師的心腸好，總覺(jué)得不能讓這剛團(tuán)圓的一家人，為菜不夠喝不好團(tuán)圓酒啊！再做個(gè)菜吧？眼前只剩下一個(gè)海參，一小塊兒豬肉，一塊兒雞胸脯肉，別的什么料也沒(méi)有了，做什么菜也搭不起疙瘩綰不起纂搭不起疙瘩綰不起纂：原指頭發(fā)稀少的姑娘在出嫁時(shí)綰不起纂，這里泛指東西少，辦不成事情。來(lái)。

　　廚師想了一陣，干脆，把剩下的這三樣兒東西一勺燴，足夠一個(gè)菜了。想到做到，動(dòng)手改刀，然后起馬勺，三炒兩煎，加上佐料，出了勺，端了上去。

　　老兩口從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)海參、豬肉、雞肉合到一塊兒的菜，一吃，味道好，鮮靈！就問(wèn)廚師：“這個(gè)菜叫什么名兒？”

　　廚師一想，兒子撿了一條命回來(lái)了，是全家的福份，順口就說(shuō)：“全家福！”這個(gè)菜名正合了全家團(tuán)圓的意思，全家人都十分高興。

　　從那以后，逢年過(guò)節(jié)，來(lái)人去客，老兩口都叫廚師做這個(gè)“全家�！�。客人們吃了，也都說(shuō)味道好，還派人來(lái)跟廚師學(xué)藝，“全家福”這個(gè)菜就這樣傳出去了，以后還上了飯館兒的名菜譜。