【#工作計(jì)劃# #2021年教研室工作計(jì)劃怎么寫#】工作計(jì)劃是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的計(jì)劃有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃這些計(jì)劃明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的計(jì)劃，我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。這篇關(guān)于《2021年教研室工作計(jì)劃怎么寫》的文章，是®無憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
【篇一】2021年教研室工作計(jì)劃怎么寫
為了切實(shí)提高師資隊(duì)伍整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的教學(xué)、科研成果，特制訂本學(xué)期教研室工作計(jì)劃。如下：
一、工作指導(dǎo)思想
以黨的xx大精神和習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，用“思德”規(guī)范等內(nèi)容教育廣大教師，提高教研室科研水平，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)愛國愛校的合格人才。
二、工作重點(diǎn)
（一）抓常規(guī)，促實(shí)效。加強(qiáng)常規(guī)管理，完成常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）搭平臺(tái)，促發(fā)展。開展聽課評(píng)課及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)教師教學(xué)、考核方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)技能的提高。
�。ㄈ┳ヅ嘤�(xùn)，促成長。開展多種形式教學(xué)研討和專題培訓(xùn)，積極組織老師和學(xué)生參加院市省級(jí)技能競賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┲贫ㄕn程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實(shí)際，制定《簡明新疆地方史讀本》《哲學(xué)與人生》《中國特色社會(huì)主義》三門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。
（二）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂課程教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照指定的教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)工作，認(rèn)真完成課件、教案的制作，不得隨便更改教學(xué)進(jìn)度。
（三）完成《簡明新疆地方史讀本》《哲學(xué)與人生》《中國特色社會(huì)主義》教學(xué)任務(wù)。
（四）理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)組織好有關(guān)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格履行學(xué)校、教研室各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管事育人。
�。┞鋵�(shí)教研室有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃，做到保質(zhì)保量。
（七）推行“傳、幫、帶”制度。
四、具體措施
（一）抓好政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)xx大和xx屆二中、xx全會(huì)精神及習(xí)近平總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)教育部、省教育廳等有關(guān)思想政治教育的文件精神，加大有關(guān)思想政治改革和職業(yè)教育教學(xué)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，提高教書育人的認(rèn)識(shí)、用中國特色社會(huì)主義理論武裝教師和學(xué)生，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能人才作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
（二）抓好職業(yè)道德教育。以優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、思政評(píng)估為標(biāo)準(zhǔn)，用高校教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求教師，要求學(xué)好“高校教師職業(yè)道德規(guī)范”，忠于崗位，忠于教書育人，愛學(xué)生，以師為范。
�。ㄈ⿲�(shí)行集體備課。充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，發(fā)揮集體智慧，做到備出質(zhì)量，常備常新。
（四）繼續(xù)以人人教學(xué)過關(guān)為抓手，開展專家聽課、教師互相聽課方式，這提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。聽課要有記錄，對(duì)授課情況作出客觀評(píng)價(jià)，并與授課教師交流意見。
�。ㄎ澹┎粩噙M(jìn)行教學(xué)改革。要求教改要緊扣“教書育人、培養(yǎng)實(shí)用性人才”這個(gè)主題。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)方法，提高授課實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)感染力，提升教學(xué)檔次。
�。┳ズ媒處熢u(píng)職、進(jìn)修、培訓(xùn)等工作，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
【篇二】2021年教研室工作計(jì)劃怎么寫
一、指導(dǎo)思想
2021年緊緊圍繞縣教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)及精神：以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行理性的反思。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性特征，倡#工作計(jì)劃# #2021年教研室工作計(jì)劃怎么寫#言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。
我鎮(zhèn)將堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度，努力打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程設(shè)置及開發(fā);以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。
1、各教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)新的教育理論，提高新教育理念。掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極做好教研工作，千方百計(jì)為提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策，默默奉獻(xiàn)。
2、積極組織指導(dǎo)參與教研活動(dòng)，解決一些在教學(xué)中的突出問題：如學(xué)科說課、課堂評(píng)優(yōu)、教案課件、論文評(píng)比等活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)藝競賽、文娛、體育競賽等活動(dòng)。
(二)工作重點(diǎn)
鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。鼓勵(lì)進(jìn)行以“補(bǔ)償教育”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，通過創(chuàng)新，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效開展各項(xiàng)工作。
1、備好課。本學(xué)年備課在全縣大集體備課的基礎(chǔ)上，采取二次備課的形式，教師應(yīng)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點(diǎn);必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教后反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化教案，加強(qiáng)校本研究。
2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。在上課的過程中要結(jié)合校本研究的主題，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng)。
3、落實(shí)作業(yè)規(guī)范。不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，增加作業(yè)的趣味性、實(shí)用性。作業(yè)的布批要及時(shí)認(rèn)真，針對(duì)性強(qiáng)，具有指導(dǎo)性。要重視評(píng)價(jià)的規(guī)范化，要用多把尺子衡量學(xué)生，堅(jiān)持日常評(píng)價(jià)無分?jǐn)?shù)。
4、落實(shí)過程管理，加強(qiáng)檢查力度
不滿三年的青年教師需要備10個(gè)精讀課時(shí)，將通過詳查精讀課時(shí)、二次備課、課前說課、備課、課后答辯、隨堂聽評(píng)等各種方式，落實(shí)過程管理。
常規(guī)檢查小組：月查，每次檢查有記錄、有成績、有反饋。常規(guī)檢查形式多樣化，除月查外，還采取教師互評(píng)、不定期抽查等多種形式檢查。
5、加強(qiáng)校本教研，提高教學(xué)效率
校本教研、高效課堂是教學(xué)改革永恒的主題，每位教師必須積極參與其中，歷練自己的課堂教學(xué)水平。
(1)“教學(xué)能手示范課”——分層推進(jìn)
第一層，組織部分教學(xué)能手集中開展“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”“專題式研討課”等，開展主題研討，提升認(rèn)識(shí);第二層，教研員會(huì)同教研組的教師圍繞活動(dòng)主題，在組內(nèi)開展能手示范課。
(2)“青年教師診斷課”——問診課堂
列入青年教師范圍的教師，學(xué)校教導(dǎo)處要指定能手結(jié)對(duì)，進(jìn)行課堂教學(xué)問診活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)問題發(fā)現(xiàn)，注重歸因分析，教案共同研討，結(jié)對(duì)教學(xué)能手每次聽課至少找出4處問題，直接反饋給執(zhí)教教師，并在以后的教學(xué)過程中跟蹤指導(dǎo)。
(3)“學(xué)科教師達(dá)標(biāo)課”――推動(dòng)共進(jìn)
沒有能手稱號(hào)，且已經(jīng)走出青年行列的教師，除參與前兩項(xiàng)活動(dòng)，可在教研組團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下，共同選課、集體備課、反復(fù)研討，必須執(zhí)教組內(nèi)公開課一節(jié)。
(4)“推門聽課”――認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課
本學(xué)期教研室成員將推門聽課不少于10節(jié)、20節(jié)(約每學(xué)期每一周或兩周隨機(jī)聽課)。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，將堅(jiān)持“重平時(shí)”(單元試卷、補(bǔ)償練習(xí)題、期中質(zhì)量監(jiān)測)、“看三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)的原則，關(guān)注教師平時(shí)教學(xué)效率。
(1)“單元清”全面展開，構(gòu)建“診斷-補(bǔ)償”課堂教學(xué)模式
①落實(shí)單元試卷的高效使用，按進(jìn)度、認(rèn)真批改、分析反饋、講解訂正，并通過補(bǔ)償練習(xí)，針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象采取補(bǔ)救，將“單元清”落實(shí)下去。
�、诮虝�(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比教會(huì)知識(shí)更重要，“診斷-補(bǔ)償”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建本學(xué)期將在語數(shù)英等三個(gè)學(xué)科中繼續(xù)開展。
(2)各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況開展特色實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
①“課課清”：結(jié)合學(xué)科組的先周集備，研討確定每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)，抓實(shí)每課學(xué)案設(shè)計(jì)，結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練，采取當(dāng)堂檢測的方式實(shí)現(xiàn)“課課清”。
②“周周清”：在集備時(shí)，要充分研討論證，共同確定一周教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、突破措施、達(dá)標(biāo)練習(xí)、反饋補(bǔ)教措施等，教研組每周小練習(xí)，教導(dǎo)處雙周集體測試。
�、邸霸略虑濉保豪么笳n間時(shí)間考試，輪流出題，交換監(jiān)考、批閱，自己分析反饋，目的不是為了考評(píng)老師，而是尋找差距的原因及對(duì)策。
④音體美科信“堂堂清”：綜合學(xué)科要明確每堂課教學(xué)目標(biāo)，精心準(zhǔn)備，在完成新授的同時(shí)，要進(jìn)行當(dāng)堂考查學(xué)生掌握情況，推門聽課結(jié)合課前備課，檢查是否落實(shí)“堂堂清”。
(3)做好培優(yōu)扶差工作
教師要對(duì)任教班級(jí)學(xué)困生情況了如指掌，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長狀況，采取結(jié)對(duì)等互助方式扎實(shí)開展培優(yōu)扶差工作。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的校本課程提高班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的針對(duì)性輔導(dǎo)。
(4)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，提升課堂教學(xué)效率。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣作為評(píng)估教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，督促教師通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，減輕兩極分化，提高課堂教學(xué)效率。
(二)加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的終實(shí)施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味。
1、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。
充分重視“十、百、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報(bào)告執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
2、抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長，
在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則。壓擔(dān)子、搭臺(tái)子為骨干教師發(fā)展建平臺(tái)。明確學(xué)科能手職責(zé)，在專題研究、課堂展示等方面多壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，起到示范表率作用。
3、結(jié)合各類學(xué)習(xí)，加大教師培養(yǎng)力度。
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求;閱讀教學(xué)專著，本學(xué)期推薦李鎮(zhèn)西的《做好的教師》、《給教師的建議》、《不跪著教書》等書供老師們選擇，并通過讀書報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行交流，同時(shí)讀書體會(huì)上傳個(gè)人云空間，每學(xué)期不少于2篇.
(2)要求教師定期寫教學(xué)反思，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思，重視反思在日常教學(xué)中的作用，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，加強(qiáng)教師個(gè)人云空間建設(shè)，每學(xué)期不少于6篇。
4、以、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手，加強(qiáng)云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現(xiàn)代化水平。
(三)落實(shí)課程方案，規(guī)范國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程設(shè)置及開發(fā)
落實(shí)課程方案的重點(diǎn)，放在提高課程實(shí)施水平，提升學(xué)校課程課程開發(fā)與實(shí)施質(zhì)量上。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，全面落實(shí)課程方案。
將嚴(yán)格檢查、控制、落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)量，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);嚴(yán)格落實(shí)陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生健康成長;加強(qiáng)心理健康教育、安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)的能力。
2、規(guī)范學(xué)校課程，確立精品科目。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)放在規(guī)范校本課程的開發(fā)、實(shí)施與管理方面，確立以《沭河古道》、《羽山的傳說》為校本課程，各校可進(jìn)行專題探究進(jìn)行資源共享。
(四)多措并舉，全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、寫字教學(xué)，形成常規(guī)要求。
(1)為保證練字實(shí)效性，本學(xué)期練字時(shí)間有所調(diào)整，每天的午練，從預(yù)備鈴響前15分鐘為練字時(shí)間要求教師講練結(jié)合。一年級(jí)重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)和基本筆畫的練習(xí)，其它年級(jí)由學(xué)校或教師制訂訓(xùn)練計(jì)劃(漢字、英語和數(shù)字的書寫)統(tǒng)一進(jìn)度，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。教研室每學(xué)期至少抽測與展示。
(2)常規(guī)檢查，將加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫權(quán)重，教學(xué)質(zhì)量檢測，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)。
2、蓓蕾讀書,彰顯書香特色。
為把我鎮(zhèn)的“愛書，愛讀書，讀好書”的習(xí)慣提升更高的層次，根據(jù)我鎮(zhèn)“蓓蕾讀書專項(xiàng)計(jì)劃”開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)古詩誦讀活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦、讀書筆記、班級(jí)圖書角建設(shè)，讀書筆記指導(dǎo)、推薦小征文等方面的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合的素質(zhì)。
3、校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
將組織開展：春季運(yùn)動(dòng)會(huì);小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)比活動(dòng);綜合素質(zhì)測試和蓓蕾讀書特長展示含：英語口語、學(xué)生畫展、書法展、音樂類特長展示，為學(xué)生提供展示空間的同時(shí)，層層選拔，加強(qiáng)對(duì)特長生的培養(yǎng)。
4、落實(shí)“六抓”。繼續(xù)扎實(shí)開展“抓讀書、抓寫字、抓表達(dá)、抓創(chuàng)造、抓思維、抓專長”等“六抓”活動(dòng)，發(fā)展基本生存技能，開發(fā)創(chuàng)新潛力。
5、重視習(xí)慣培養(yǎng)。要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、交際習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【篇三】2021年教研室工作計(jì)劃怎么寫
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)新教材教學(xué)研究和課題研究，落實(shí)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學(xué)思路。
3、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。
4、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，有效落實(shí)常規(guī)管理。
5、改革評(píng)價(jià)方式，重視過程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。
6、觀看課堂實(shí)錄，寫看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。
三、主要措施
㈠全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教育觀念，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，把知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實(shí)到教育實(shí)踐中去。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點(diǎn)和編寫意圖。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化課堂的實(shí)踐作用。
3、切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。
�、鎻�(qiáng)化常規(guī)教學(xué)
1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評(píng)課的活動(dòng)。幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效益。
2、定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導(dǎo)等。
3、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
主要活動(dòng)安排：
三月份：
1、準(zhǔn)確把握教材的特點(diǎn)、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學(xué)計(jì)劃。
2、以年級(jí)為單位，做好集體備課、單元輔導(dǎo)。
3、觀看戴小軍的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄，并寫看后反思。
四月份：
1、學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。
2、備課、作業(yè)檢查評(píng)比。
3、校內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備其中考試。
五月份：
1、組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實(shí)錄，寫看后反思。
2、以年級(jí)組為單位互查作業(yè)、備課、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料，并取長補(bǔ)短。
3、校內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。
六月份：
1、舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會(huì)。
3、研究復(fù)習(xí)方法、做好期末復(fù)習(xí)。
4、上一堂期末復(fù)習(xí)示范課。
七月份：
做好期末總結(jié)工作。
