【#小學(xué)五年級(jí)# #部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《古詩(shī)三首》課文原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題#】《古詩(shī)三首》寫(xiě)了兒童自在快樂(lè)的生活狀態(tài)，天真活潑的兒童形象，充滿(mǎn)了童真童趣。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。

【篇一】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《古詩(shī)三首》課文原文

　　四時(shí)田園雜興(其三十一)

　　[宋]范成大

　　晝出耘田夜績(jī)麻，

　　村莊兒女各當(dāng)家。

　　童孫未解供耕織，

　　也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　注釋

　　_________

　�、賉耘田]在田間鋤草。

　　②[績(jī)麻]把麻搓成線(xiàn)。

　�、踇解]理解，懂得。

　�、躘供]從事。

　�、輀傍]靠近。

　　⑥[陰]樹(shù)蔭。

　　稚子弄冰

　　[宋]楊萬(wàn)里

　　稚子金盆脫曉冰，

　　彩絲穿取當(dāng)銀錚。

　　敲成玉磬穿林響，

　　忽作玻璃碎地聲。

　　注釋

　　_________

　　①[稚子]幼小的孩子。

　�、赱金鹽脫曉冰]早晨從金屬盆里把冰取出來(lái)。

　�、踇鈕]一種金屬打擊樂(lè)器。

　　④[磐}一種用玉或石制成的打擊樂(lè)器。

　�、輀玻璃]一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。

　　村晚

　　[宋]雷震

　　草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，

　　山銜落日浸寒漪。

　　牧童歸去橫牛背，

　　短笛無(wú)腔信口吹。

　　注釋

　　_________

　　①[陂]池岸。

　�、赱滿(mǎn)]水中的波紋。

　�、踇腔]曲調(diào)。

　�、躘信口]隨口。

【篇二】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《古詩(shī)三首》知識(shí)點(diǎn)

　　我會(huì)寫(xiě)：

　　晝：晝夜　白晝　極晝　晝夜不息

　　耘：耘田　耕耘　春耕夏耘

　　桑：桑樹(shù)　蠶�！∩Ｈ~　滄�！�滄海桑田

　　曉：拂曉　破曉　報(bào)曉　知曉　揭曉

　　多音字：

　　解：jiě解釋　jiè押解　xiè渾身解數(shù)

　　供：gòng供品　gōng提供

　　形近字：

　　晝（晝夜）　盡（盡頭）　耘（耕耘）　耕（耕地）

　　曉（報(bào)曉）　澆（澆水）

　　問(wèn)題歸納：

　　1、三首詩(shī)中的孩子給你留下了什么印象？

　　第一首詩(shī)中的孩子勤勞、天真；第二首詩(shī)中的孩子天真可愛(ài)，自得其樂(lè)；第三首詩(shī)中的兒童悠閑自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　2、這三首詩(shī)有什么相同之處和不同之處？

　　相同之處：都寫(xiě)兒童自在快樂(lè)的生活狀態(tài)，天真活潑的兒童形象，充滿(mǎn)了童真童趣。

　　不同之處：

　　《四時(shí)田園雜興》（其三十一）描寫(xiě)的是繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面引出兒童學(xué)種瓜的可愛(ài)場(chǎng)景。

　　《稚子弄冰》從稚子的心理出發(fā)，重點(diǎn)描寫(xiě)“脫冰作戲”。

　　《村晚》先寫(xiě)鄉(xiāng)村晚景，再寫(xiě)牧童，構(gòu)成了鄉(xiāng)村晚景圖。

　　課外積累：

　　描寫(xiě)兒童天真可愛(ài)的詩(shī)句：

　　牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

　　不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

　　怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

【篇三】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《古詩(shī)三首》練習(xí)題

　　一、用“√”畫(huà)出文中加粗字的正確讀音。

　　1.晝出耘田夜績(jī)麻。（zhòu　zòu）

　　2.彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（zēng　zhēng）

　　3.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂。（bēi　pō）

　　二、按要求完成填空。

　　1.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

　　這句話(huà)出自（　�。┐�詩(shī)人（　　）所作的一首田園詩(shī)《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，這是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農(nóng)村（　�。�、（　　）、（　�。�、（　�。┧膫�(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。本詩(shī)是其中的一首，描寫(xiě)農(nóng)村（　　）中的一個(gè)場(chǎng)景。

　　2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

　　這句話(huà)出自（　�。┐�詩(shī)人（　�。┧�作的七言絕句《稚子弄冰》。全詩(shī)四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿(mǎn)紙而又詩(shī)意盎然的（　�。┑膱�(chǎng)景。

　　3.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。

　　這句話(huà)出自（　�。┐�詩(shī)人（　�。﹦�(chuàng)作的一首七言絕句《村晚》。這是一首描寫(xiě)農(nóng)村晚景的詩(shī)：形象描繪了一幅有著四周長(zhǎng)滿(mǎn)青草的（　�。�、似被山含住的紅紅（　　）以及放�；丶业模ā　。�橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的（　�。�。詩(shī)人即景而寫(xiě)，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的（　�。┖停ā　。┲�情。

　　三、根據(jù)意思寫(xiě)出詩(shī)句。

　　1.兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹(shù)下學(xué)著大人的樣子種瓜。

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　　2.當(dāng)欣賞者正醉心于那穿林而過(guò)的響聲時(shí)，忽然卻聽(tīng)到了另一種聲音--冰塊落地，發(fā)出了水玉破碎的聲音。

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　　3.那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家去，他拿著一支短笛，隨口吹著，也沒(méi)有固定的曲調(diào)。

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　　四、請(qǐng)發(fā)揮想象，把《四時(shí)田園雜興》改寫(xiě)成一篇短文（自由發(fā)揮）

　　參考答案：

　　一、1.（zhòu）　2.（zhēng）　3.（bēi）

　　二、1.這句話(huà)出自南宋詩(shī)人范成大所作的一首田園詩(shī)《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，這是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。本詩(shī)是其中的一首，描寫(xiě)農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。

　　2.這句話(huà)出自南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里所作的七言絕句《稚子弄冰》。全詩(shī)四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿(mǎn)紙而又詩(shī)意盎然的“脫冰作戲”的場(chǎng)景。

　　3.這句話(huà)出自南宋詩(shī)人雷震創(chuàng)作的一首七言絕句《村晚》。這是一首描寫(xiě)農(nóng)村晚景的詩(shī)：形象描繪了一幅有著四周長(zhǎng)滿(mǎn)青草的池塘、似被山含住的紅紅落日以及放�；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。詩(shī)人即景而寫(xiě)，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美之情。

　　三、1.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　2.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

　　3.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

　　四、例文：

　　改寫(xiě)《四時(shí)田園雜興》

　　在炎熱的夏天，農(nóng)村到處是一番繁忙的景象。早晨，男人們一大早就起來(lái)了，扛著鋤頭向農(nóng)田走去。到了農(nóng)田，男人們彎下腰，低垂著頭汗流滿(mǎn)面，賣(mài)力地干著農(nóng)活�？粗�那些綠油油的禾苗，想著到了秋天的時(shí)候，這里將會(huì)變成一塊金燦燦的田地，他們臉上不禁露出了燦爛的微笑，心里也甜滋滋的。

　　到了夜晚，夜深人靜，男人們都呼呼大睡了，可是，女人們可沒(méi)有閑著，她們把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油燈下，搓著麻線(xiàn)，織著布……有時(shí)她們累了，就揉揉惺忪的眼睛，有時(shí)她們想睡了，就懶洋洋的伸個(gè)懶腰，有時(shí)頭疼，就按按太陽(yáng)穴……

　　小孩子雖然不理解大人們從事的耕田、織布的農(nóng)活，但是他們看見(jiàn)大人們一天到晚忙碌著，也在村口的桑樹(shù)樹(shù)陰下吵著要學(xué)種瓜呢！

　　瞧，一大早，一群小孩帶著水桶、肥料、鋤頭來(lái)到桑樹(shù)底下，他們討論了一會(huì)兒，開(kāi)始分配工作。緊張的勞動(dòng)開(kāi)始了，妞妞松土，東東播種，紅紅施肥，牛牛灑水，苗苗埋土……一切都在井然有序地進(jìn)行著，不一會(huì)兒功夫就結(jié)束了勞動(dòng)。他們雖然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的頭上掛著幾片樹(shù)葉，有的腰間夾著幾根樹(shù)枝，一個(gè)個(gè)大花臉，一個(gè)個(gè)狼狽相，但想到到了秋天，一定會(huì)收獲到勞動(dòng)的果實(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　這種熱火朝天的勞動(dòng)景象，被范成大看見(jiàn)了，于是，他感嘆農(nóng)村繁忙季節(jié)的勞動(dòng)場(chǎng)面，贊嘆大人們的勤勞能干和孩子的天真可愛(ài)，不禁詩(shī)興大發(fā)，提筆寫(xiě)下了這首流傳千古的《四時(shí)田園雜興（其三十一）》：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耘織，也傍桑陰學(xué)種瓜。