【#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《小袋鼠》歌詞、教案及教學(xué)反思#】唱歌教學(xué)是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，它不僅是對(duì)學(xué)生音樂(lè)感受力和唱歌基本能力的培養(yǎng)，而且對(duì)學(xué)生浸潤(rùn)美的熏陶、提高藝術(shù)修養(yǎng)起著非常重要的作用。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《小袋鼠》歌詞、教案及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《小袋鼠》歌詞

　　小袋鼠

　　小袋鼠不害臊

　　走路還要媽媽抱

　　我有腿自己走

　　媽媽夸我好寶寶

　　小袋鼠

　　小袋鼠不害臊

　　走路還要媽媽抱

　　我有腿自己走

　　媽媽夸我好寶寶

【篇二】小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《小袋鼠》教案

　　課題：小袋鼠總

　　課時(shí)數(shù)：第1節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲：小袋鼠

　　2、歌表演

　　3、綜合訓(xùn)練：u木魚(yú)

　　4、欣賞：夢(mèng)幻曲（大提琴獨(dú)奏曲）

　　雪花飛舞—選自《兒童園地》（電子合成器演奏）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)“u”的正確發(fā)聲方法。練習(xí)用柔和而有彈性的聲音準(zhǔn)確的演唱《小袋鼠》。

　　2、學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛(ài)形象。

　　3、認(rèn)識(shí)木魚(yú)，學(xué)習(xí)木魚(yú)的演奏方法。通過(guò)四分音符與八分音符的比較練習(xí)，感受并掌握八分音符的時(shí)值。

　　4、通過(guò)《夢(mèng)幻曲》、《雪花飛舞》兩首樂(lè)曲的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的不同內(nèi)容以及不同情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱并表演歌曲

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)四分音符與八分音符的比較練習(xí)，感受并掌握八分音符的時(shí)值。

　　教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)

　　第12頁(yè)，注意方法同前節(jié)。

　　二、認(rèn)一認(rèn)

　　1、教師介紹木魚(yú)：木魚(yú)是用木頭制成的仿魚(yú)狀的打擊樂(lè)器，發(fā)音堅(jiān)實(shí)、短促。演奏時(shí)，左手握著“魚(yú)尾”處，右手拿著小木錘，輕輕的敲擊。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍�敲一敲�?/p>

　　三、節(jié)奏練習(xí)

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所作的節(jié)奏練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們拍手練一練。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，按走和跑讀節(jié)奏。

　　3、按節(jié)奏邊讀邊走。

　　4、拍手讀歌謠，后敲木魚(yú)讀歌謠。

　　四、學(xué)唱“小袋鼠”

　　1、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物—“小袋鼠”。（教師出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點(diǎn)）［肚子上有個(gè)大口袋］

　　今天我們來(lái)看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么？

　　2、聽(tīng)教師范唱。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？這首歌有什么特點(diǎn)？

　　3、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。

　　注意休止符處唱法，反復(fù)練習(xí)，直至準(zhǔn)確。

　　4、處理：

　　1～6小節(jié)力度較弱；第7小節(jié)“大”字力度較強(qiáng)；

　　“挺著一個(gè)”用漸強(qiáng)的聲音演唱。

　　練唱

　　請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，討論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱

　　請(qǐng)同學(xué)們敲擊木魚(yú)為歌曲伴奏。

　　五、歌表演

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)上的動(dòng)作，分別做一做，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)動(dòng)作是什么意思。

　　2、教師帶領(lǐng)學(xué)生將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)練習(xí)。

　　3、聽(tīng)音樂(lè)，所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈，一半同學(xué)用樂(lè)器伴奏。

　　六、欣賞：

　　1、介紹：

　　《夢(mèng)幻曲》是德國(guó)作曲家舒曼28歲時(shí)在維也納創(chuàng)作的鋼琴套曲《童年情景》中的第七段樂(lè)曲，后改為大提琴獨(dú)奏曲。

　　《雪花飛舞》是法國(guó)作曲家德彪西1908年所作的鋼琴曲《兒童園地》中的一段，我們欣賞的是用電子合成器演奏的錄音。

　　2、要求學(xué)生閉上眼睛，靜靜聽(tīng)音樂(lè)。

　　初聽(tīng)樂(lè)曲《夢(mèng)幻曲》和《雪花飛舞》，兩首樂(lè)曲逐一播放。

　　聽(tīng)后請(qǐng)同學(xué)談?wù)動(dòng)∠螅焊惺艿搅耸裁�？想到了什么？這兩首樂(lè)曲各表現(xiàn)了什么情緒？

　　3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。

　　請(qǐng)同學(xué)自編動(dòng)作隨著音樂(lè)做一做，以表現(xiàn)歌曲意境。

　　七、小節(jié)

　　請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看，看誰(shuí)表演得好，能得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。

【篇三】小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《小袋鼠》教學(xué)反思

　　這節(jié)課是一堂新歌教學(xué)課，課堂的內(nèi)容是學(xué)會(huì)歌曲《小袋鼠》。

　　教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用輕快的聲音演唱歌曲，并用歌聲表現(xiàn)音樂(lè)所表現(xiàn)的鮮明形象，教育學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

　　一、鞏固知識(shí)導(dǎo)入新課。歌曲的導(dǎo)入用復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的歌《我的小綿羊》，通過(guò)改編這首歌曲來(lái)導(dǎo)入新歌中的動(dòng)物“小袋鼠”。小動(dòng)物對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)很具有吸引力，情緒馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。接著老師再用游戲“摘果子”調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，這樣不僅學(xué)會(huì)了歌曲還復(fù)習(xí)了節(jié)奏。

　　二、新課講授開(kāi)拓視野。通過(guò)多媒體上的小袋鼠讓學(xué)生眼前一亮，學(xué)生立刻被它所吸引，積極去完成“小袋鼠”布置的任務(wù)。學(xué)生積極完成任務(wù)并學(xué)會(huì)歌曲老師及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)欣賞相關(guān)管弦樂(lè)曲《袋鼠》，介紹袋鼠，讓學(xué)生開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　三、課堂小結(jié)教育學(xué)生。學(xué)習(xí)歌曲《小袋鼠》并用多媒體和玩具讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了袋鼠，并用輕快的聲音表現(xiàn)小袋鼠。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然保護(hù)小動(dòng)物，讓學(xué)生知道動(dòng)物是我們的朋友。

　　一堂生動(dòng)的音樂(lè)課結(jié)束了，通過(guò)游戲方法導(dǎo)入、講授和復(fù)習(xí)歌曲，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，參與性主動(dòng)。