【#高考# #高考優(yōu)秀作文范文：舊書#】對(duì)于同學(xué)們來(lái)說，想要寫一篇高質(zhì)量的作文，可不是那么簡(jiǎn)單的事，更多的時(shí)候，大家的作文不是語(yǔ)句不通、不會(huì)表達(dá)、詞不達(dá)意、無(wú)話可說、就是句型篇章錯(cuò)亂，那么如何克服這些困難，寫出一篇高分作文呢？©無(wú)憂考網(wǎng)今天給大家整理了高考優(yōu)秀作文范文，同學(xué)們快開啟背誦模式吧。

【篇一】高考優(yōu)秀作文范文：舊書

　　淡淡的月光從窗外照進(jìn)來(lái)，淺淺地映在房間的地板上，投下柔柔的光輝。

　　輕輕打開書柜，我看到了我熟悉的書目。

　　目光在一本本書上游移，不知道該拿出哪一本，本本都是我最熟悉不過的，有厚厚的《紅樓夢(mèng)》，薄薄的連環(huán)畫，深?yuàn)W得我至今看不懂的《論語(yǔ)》……一本本書都是我能倒背如流的。我猶疑地看著，突然，一種莫名的心情跳動(dòng)了一下，只是微微看了一眼，便毫不猶豫地把最底下那本早已破舊不堪的一年級(jí)教科書抽了出來(lái)。

　　輕輕地翻開，“嚓啦啦”的一響，泛黃的書頁(yè)硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起來(lái)。我想起來(lái)了，快上二年級(jí)的時(shí)候，我邊看它邊洗腳，一不小心，手一滑，它就像一只泥鰍似地滑進(jìn)了水盆。

　　一頁(yè)頁(yè)翻開，先是拼音，然后便是教我們寫簡(jiǎn)單的生字了。雖然上面的字跡都隨著水跡模糊了，卻還是大致辨得清楚。我看見一個(gè)女孩，用又白又胖的小手，緊緊地抓住鉛筆，一筆一畫地寫著，寫得歪歪斜斜，臉上卻滿是童稚的歡喜。

　　“一”字突然映瞞了眼簾，滿頁(yè)紙上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一開始的“一”，畫得像蜈蚣似的，壓抑得讓人難受。后來(lái)的雖然算不上清秀漂亮，至少也沒有一開始的難看了。在書邊的角落里，我看到了一行稚嫩的字體：wohuixiezile（我會(huì)寫字了）。雖然是拼音，但我還是看明白了，那個(gè)女孩，在滿滿的一頁(yè)上畫滿了“一”字，最后歡天喜地地在角落里寫上了一行拼音，明麗的陽(yáng)光從發(fā)絲里穿下來(lái)，圓圓的小臉上映滿了純真的微笑，就像浮在水面上的陽(yáng)光一樣燦爛。

　　繼續(xù)往后一頁(yè)頁(yè)翻著，每一頁(yè)都有東倒西歪喝醉酒似的字跡。有一頁(yè)上的紙不知為何破了半張，一看到這，我就明白準(zhǔn)是和父母鬧別扭了。從小我就有這個(gè)毛病，一來(lái)氣，碰到什么撕什么。

　　一頁(yè)頁(yè)翻著，有一頁(yè)上畫了兩個(gè)小人，歪歪扭扭地杵在紙上，不知正說著什么，對(duì)話早已模糊，但一種久違的心情從我心上悄悄滑過。

　　小時(shí)候用的書，現(xiàn)在看上去非但不陌生，反而感到了分外的親切。從小學(xué)一年級(jí)的幼稚，到初中二年級(jí)的成熟，我的變化真的不小呢！但是心里的童真似乎并沒有變，只是隨著歲月的流逝結(jié)了一層厚厚的繭，隨著這本舊書一頁(yè)頁(yè)翻開，那繭，一層層地打開了，童心飛出來(lái)，童年的快樂像漫天的陽(yáng)光一樣撒了下來(lái)……

　　靜靜的月光灑在手里的舊書上，雖然書頁(yè)早已泛黃，我卻看見了童年的笑，童年的淚……

【篇二】高考優(yōu)秀作文范文：我的時(shí)間

　　如今社會(huì)上，“偶像效應(yīng)”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以至失去自我仍渾然不覺。

　　我也有過偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對(duì)手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測(cè)驗(yàn)、班干部競(jìng)選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復(fù)制她的成功。

　　從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時(shí)我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書本上，而是緊盯她的一舉一動(dòng)。因此結(jié)果可想而知，我非但沒取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠(yuǎn)了。

　　那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂；那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷�。我在恍惚間想起我不是她，我是我，我何須去復(fù)制她，復(fù)制她的時(shí)間？

　　我的時(shí)間掌握在自己的手里。

　　我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫；那戶木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn)；那個(gè)放羊娃趕著一群羊走在羊腸小徑上；大樹下是乘涼的婦女們，扯著嗓門在聊天；旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個(gè)人都自得其樂。

　　心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間，快活的成功無(wú)法復(fù)制，活出自己，掌握自己的時(shí)間難道不是成功嗎？

　　我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著我學(xué)會(huì)運(yùn)用它。放下包袱的我感覺空氣是那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。

　　我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對(duì)手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。指針分分秒秒在走，我的人生依舊有甜酸苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時(shí)，而不是盲目地復(fù)制別人。因?yàn)槲叶�得了人生的真諦不在于復(fù)制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。

【篇三】高考優(yōu)秀作文范文：總有一種期待

　　總有一種期待，期待是什么呢？有人說：“期待就是希望、渴求。”；有人說：“期待某件事達(dá)到自己想要的程度�！保挥腥苏f：“期待是指事物的價(jià)值在將來(lái)會(huì)得到明顯的增長(zhǎng)。”

　　我想，他們每個(gè)人都對(duì)同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度，期待在不同人的內(nèi)心也是千奇百怪的，無(wú)法用固定的詞語(yǔ)替代。每個(gè)人都有期待的時(shí)候，但是期待的時(shí)間會(huì)有很不同�？赡苁且惶臁⒁恢�、一月、幾個(gè)月、或者幾年……更有甚者等到自己逝世的那天，都無(wú)法使期待的事情實(shí)現(xiàn)。

　　有一位鄉(xiāng)村的留守兒童希望他的父母早日回家，希望他可以得到消失不見的父愛、母愛。每天，他都會(huì)在小山坡望著那條爸爸媽媽離開的小路。父母長(zhǎng)期在外面打工，為了養(yǎng)家糊口把幼小的孩子丟棄在親戚家。那個(gè)小孩會(huì)回想起父母離開他時(shí)說的話：“孩子。明年等爸爸媽媽掙了錢，過年一定會(huì)來(lái)！”時(shí)間在推移，一年、兩年過去了。孩子的父母始終沒有出現(xiàn)過。小孩的心里也很沮喪，每次看到別人家的孩子有爸爸媽媽送去上學(xué)，他只是很羨慕。他期待爸爸媽媽快點(diǎn)回家，見上一面也好啊。后來(lái)，小孩并沒有再覺得遺憾了，因?yàn)樗�覺得自己從未缺少過什么，即便自己的父母丟棄他，他毫無(wú)怨悔�！案改赴盐�?guī)У竭@個(gè)世界上，我就很滿足了，我不應(yīng)該學(xué)著繼續(xù)依賴�！碑�(dāng)7歲時(shí)的小孩說出了這番話的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)相信？

　　有時(shí)候，期待中，愈是期待反而最后會(huì)打消期待的念頭。要正確對(duì)待期待，就可以使原本對(duì)某種事情達(dá)到自己心里所想的欲望換一個(gè)角度去想象，這樣，期待就會(huì)像童話世界中那么美好。

　　我期待，小孩的爸爸媽媽早點(diǎn)回到他的身邊。畢竟，幼小的孩子需要你們對(duì)他的愛。換一個(gè)角度，如果你不愛他，為什么還要把他生下來(lái)？你們應(yīng)該有義務(wù)給小孩慈祥的母愛，重于泰山的父愛。

　　“親情有時(shí)候很無(wú)奈，不能選擇你的父親或是母親，但父母永遠(yuǎn)是最愛自己的兒女的�！蔽蚁Ｍ�你們多為孩子想想，不要為了一時(shí)的財(cái)富，而放棄自己的孩子。況且，你們是有義務(wù)、無(wú)條件撫養(yǎng)的。

　　有人說：“天底下，有哪一個(gè)父母不愛自己的孩子的？”或許，你們真的有苦衷，但是你們至少也要常打電話給孩子啊。讓孩子可以感到一絲溫暖。你們離開了孩子快三年了，這三年來(lái)，你們難道不想知道孩子在親戚家過的到底好不好？還是你們此刻沒有一點(diǎn)任何的良知？我真的很希望你們可以和孩子見上一面。你知道嗎？小孩每次睡覺的時(shí)候都會(huì)說：“爸爸，媽媽你們快回來(lái)。我只是想見上你們一面，哪怕是十分鐘、或是五分鐘。我多么想看看你們啊，我保證。看完了、你們就趕緊去外面打工，絕對(duì)不會(huì)耽擱你們很長(zhǎng)時(shí)間的……我想你們了�！�

　　那次，我再回鄉(xiāng)下的時(shí)候，小孩告訴我說：“姐姐，我上小學(xué)一年級(jí)了。今天老師給我們布置了一篇日記，我已經(jīng)寫好了哦。”小孩笑著把本子從布袋里拿了出來(lái)。

　　緊接著，我翻開了本子的第一頁(yè)。

　　“2011年4月29日：

　　爸爸媽媽，我想你。

　　爸爸媽媽，今天是你們離開我整整三年的時(shí)間了。叔叔說，你們明天就從guangzhou回來(lái)了，我好gao興。爸爸，媽媽你們以后在jia的時(shí)候，我一定會(huì)很guai的。不要再likai我好不好？“

　　當(dāng)我看到，小孩在本子上用稚嫩的筆跡寫出來(lái)的話時(shí)，我不禁眼眶紅了。盡管小孩的字寫的不是很好，有些字標(biāo)注著拼音，但是對(duì)于一個(gè)才7歲的孩子來(lái)說，是不是很優(yōu)秀了？

　　“小孩，你爸爸媽媽明天一定會(huì)回家的�！�