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小學三年級音樂《蝸牛與黃鸝鳥》歌詞、教學設計及教學反思
【導語】《蝸牛和黃鸝鳥》是由銀霞演唱的一首兒歌,由陳弘文作詞、林建昌作曲的兒歌,發(fā)行于1977年。歌曲親切自然、歡快質(zhì)樸,反映了動物世界中的有趣場景,而蝸牛鍥而不舍、堅持不懈的精神也是值得學習的。以下是無憂考網(wǎng)整理的小學三年級音樂《蝸牛與黃鸝鳥...
2021-03-30
小學三年級音樂教學設計
【導語】唱歌教學是小學音樂教學的重要內(nèi)容,它不僅是對學生音樂感受力和唱歌基本能力的培養(yǎng),而且對學生浸潤美的熏陶、提高藝術(shù)修養(yǎng)起著非常重要的作用。以下是無憂考網(wǎng)整理的小學三年級音樂教學設計相關(guān)資料,希望幫助到您!酒弧啃W三年級音樂教學設計...
2020-11-09
小學三年級上冊音樂《我是人民小騎兵》教學設計及教學反思
【導語】教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。教學設計是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。以下是無憂考網(wǎng)整理的(小學三年級上冊音樂《我是人民小騎兵》教學設計及教學反思...
2019-11-20
小學三年級上冊音樂教學設計
【導語】教學設計是以系統(tǒng)方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng),分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優(yōu)化。以下是無憂考網(wǎng)整理的《小學三年級上冊音樂教學設計》,希望幫助到您。 【《桔梗謠》】學習目標:1、能有感情地演唱歌曲...
2019-11-20
小學三年級上冊音樂《蝸牛與黃鸝鳥》教學設計及教學反思
【導語】教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。以下是無憂考網(wǎng)整理的(小學三年級上冊音樂《蝸牛與黃鸝鳥》教學設計及教學反思),希望幫助到您。 【教...
2019-11-20
小學三年級音樂課《森林狂想曲》教學設計
【導語】教學設計是老師對每一課時做的特定教學方式的規(guī)劃,是一個老師對他的工作盡職盡責的表現(xiàn),是老師對學生的教育非?粗氐囊粋表現(xiàn),不是只照著課本去念去學,它包含了老師的心血和希望在里面。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,希望對您有所幫助!酒...
2019-04-08
三年級下冊音樂《小船》教學設計
【導語】教學設計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規(guī)律,選擇教學目標,以解決教什么的問題。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助。第一課時授課時間教學內(nèi)容學唱歌曲《小船》教學目標引導學生感受4/4拍歌...
2019-03-13
三年級下學期音樂教學設計三篇
【導語】教學設計是為了提高教學效率和教學質(zhì)量,使學生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識,更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發(fā)展。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助!酒弧拷滩姆治觯罕菊n選自人教版義務教育課程標準試驗...
2019-03-11
小學三年級《沒人伸出一只手》音樂教學設計
【導語】美國學者肯普給教學設計下的定義是:“教學設計是運用系統(tǒng)方法分析研究教學過程中相互聯(lián)系的各部分的問題和需求。在連續(xù)模式中確立解決它們的方法步驟,然后評價教學成果的系統(tǒng)計劃過程!币韵率菬o憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助。年級:三年...
2019-02-28
小學三年級音樂《我們愛老師》教學設計
【導語】美國學者肯普給教學設計下的定義是:“教學設計是運用系統(tǒng)方法分析研究教學過程中相互聯(lián)系的各部分的問題和需求。在連續(xù)模式中確立解決它們的方法步驟,然后評價教學成果的系統(tǒng)計劃過程!币韵率菬o憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助。愛我老師,...
2019-02-28
小學三年級音樂教學設計三篇
【導語】教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助!酒弧康谝徽n...
2019-02-28
小學三年級下冊音樂教學設計三篇
【導語】加涅曾在(教學設計原理)(1988年)中界定為:“教學設計是一個系統(tǒng)化(systematic)規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。教學系統(tǒng)本身是對資源和程序作出有利于學習的安排。任何組織機構(gòu),如果其目的旨在開發(fā)人的才能均可以被包括在教學系統(tǒng)中。”以下是無憂考網(wǎng)整理的...
2019-02-25
小學三年級音樂課《我們愛老師》教學設計
【導語】加涅曾在(教學設計原理)(1988年)中界定為:“教學設計是一個系統(tǒng)化(systematic)規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。教學系統(tǒng)本身是對資源和程序作出有利于學習的安排。任何組織機構(gòu),如果其目的旨在開發(fā)人的才能均可以被包括在教學系統(tǒng)中!币韵率菬o憂考網(wǎng)整理的...
2018-09-27
【音樂教案】三年級《哆來咪》一課的教學設計
【導語】音樂在實現(xiàn)思想教育作用時,并不是靠強制的方式,它依靠音樂鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律、豐富的和聲、美妙的音色來表情達意,因而能直接觸動學生的情感中樞,震撼學生的心靈,對學生情感世界、思想情操、道德觀念的滲透和影響是很大的。以下是無憂考網(wǎng)整...
2018-08-15
【音樂教案】人音版三年級歌曲《草原上》教學設計
【導語】音樂是滋潤心靈的雨露,是哺育感情的乳汁,在培養(yǎng)人的高尚情感及審美趣味方面自然起著別的藝術(shù)所不可替代的作用,學校音樂教育應抓住音樂形象性、情感性、愉悅性三大基本特征,讓學生充分享受一切美的音樂,多多讓學生欣賞一些優(yōu)秀的作品,老師不時對...
2018-07-26
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