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上冊(cè)生物教案專題：權(quán)威提供上冊(cè)生物教案，生物上冊(cè)教案大全，歡迎收藏?zé)o憂考網(wǎng)教案欄目獲取更多最新上冊(cè)生物教案信息�！綜TRL+D 收藏備用】

長(zhǎng)春版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《表里的生物》教案設(shè)計(jì)

【導(dǎo)語(yǔ)】《表里的生物》一文，敘述了作者小時(shí)候一段幼稚可笑的經(jīng)歷。他認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”，聽(tīng)到父親的懷表發(fā)出清脆的聲音，就認(rèn)為里面也是一定有一個(gè)小生物。這使他充滿了好奇，可是父親不許他動(dòng)，這又使他的心很痛苦。一次父親打開(kāi)表蓋讓...2018-12-24
人教版高中高三上冊(cè)語(yǔ)文《作為生物的社會(huì)》課文原文及教案

【導(dǎo)語(yǔ)】《作為生物的社會(huì)》是一篇論述生物社會(huì)行為的文章。作者選取了獨(dú)特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進(jìn)行比較，描述了它們?cè)诩w行動(dòng)中所表現(xiàn)出的高度組織性，提出了“多個(gè)單獨(dú)的動(dòng)物合并成一個(gè)生物的現(xiàn)象”，對(duì)傳統(tǒng)生物學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為和動(dòng)物...2018-12-03
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案設(shè)計(jì)三篇

【導(dǎo)語(yǔ)】生物（英語(yǔ)：Biology，又稱生命體、有機(jī)體）是有生命的個(gè)體。生物最重要和基本的特征在于生物進(jìn)行新陳代謝（又稱分泌物）及遺傳。無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助! 單細(xì)胞生物體單細(xì)胞生物體本節(jié)通過(guò)講述草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生命活動(dòng)特點(diǎn)...2018-10-16
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案三篇

【導(dǎo)語(yǔ)】編寫教案的繁簡(jiǎn)，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡(jiǎn)略些，而新教師寫得詳細(xì)些。無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考! 篇一：植株的生長(zhǎng) 第二節(jié)植株的生長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過(guò)程。2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位...2018-09-20
人教版初中七年級(jí)上冊(cè)生物《認(rèn)識(shí)生物》教案及教學(xué)反思

【導(dǎo)語(yǔ)】教案能夠展現(xiàn)出教師在備課中的思維過(guò)程，并且顯示出教師對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生的理解和把握的水平以及運(yùn)用有關(guān)教育理論和教學(xué)原則組織教學(xué)活動(dòng)的能力。無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考! 篇一教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1. 通過(guò)觀察一些生物與非生物,會(huì)比...2018-09-07
初二上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》教案三篇

【導(dǎo)語(yǔ)】“生物入侵”已成了擺在我們面前的又一嚴(yán)峻課題。保護(hù)環(huán)境的警鐘再次有我們耳畔敲響。希望同學(xué)們繼續(xù)對(duì)這一現(xiàn)象予以關(guān)注，為抵御和防治生物入侵貢獻(xiàn)我們的一分智慧和力量！無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考! 篇一教學(xué)目標(biāo)一、了解與生物入侵者相...2018-08-22
教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)自然與科學(xué)《生物與環(huán)境》教案

【導(dǎo)語(yǔ)】環(huán)境對(duì)生物的影響是多方面的，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能夠生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響著環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境在不斷的改變，生物也在不斷的進(jìn)化，以適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。無(wú)憂考網(wǎng)...2018-08-09
人教版八年級(jí)上冊(cè)生物教案三篇

【導(dǎo)語(yǔ)】生物（英語(yǔ)：Biology，又稱生命體、有機(jī)體）是有生命的個(gè)體。生物最重要和基本的特征在于生物進(jìn)行新陳代謝（又稱分泌物）及遺傳。生物具備合成代謝以及分解代謝，這是互相相反的兩個(gè)過(guò)程，并且可以繁殖下去, 這是生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)。無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)...2018-07-24
人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》教案三篇

【導(dǎo)語(yǔ)】《生物入侵者》是一篇事理說(shuō)明文，是按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。文章從解釋“生物入侵者”這個(gè)概念入手，介紹了“生物入侵者”給人類帶來(lái)的危害、對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用、形成“生物入侵者”的原因、科學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”的不同見(jiàn)解和目前世界各國(guó)對(duì)...2018-07-02
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》教案【五篇】

【導(dǎo)語(yǔ)】誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你想了解有關(guān)“生物入侵者”哪些方面的知識(shí)呢?無(wú)憂考網(wǎng)小編整理了八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》教案【五篇】，希望對(duì)你有幫助! 篇一一、教學(xué)設(shè)計(jì)1、了解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容2、學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法3、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)...2017-11-01
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《生物與環(huán)境》教案【八篇】

【導(dǎo)語(yǔ)】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案怎么寫？無(wú)憂考網(wǎng)整理了小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《生物與環(huán)境》教案【八篇】，希望對(duì)你有幫助! 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過(guò)程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察...2017-09-20
高二上冊(cè)生物教案設(shè)計(jì)【三篇】

教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。無(wú)憂考網(wǎng)小編整理了高二上冊(cè)生物教案設(shè)計(jì)【三篇】，希望對(duì)你有幫助! 組成生物體的化學(xué)元素物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的，組成生物體的化學(xué)元素特殊在什么地方，通過(guò)研究原生質(zhì)來(lái)研究。...2017-08-03
人教版高一上冊(cè)生物學(xué)案【三篇】

生物指具有動(dòng)能的生命體，也是一個(gè)物體的集合，而個(gè)體生物指的是生物體，與非生物相對(duì)。無(wú)憂考網(wǎng)小編整理了人教版高一上冊(cè)生物學(xué)案【三篇】，希望對(duì)你有幫助!菊花的組織培養(yǎng)學(xué)案課題1菊花的組織培養(yǎng) 1．說(shuō)出植物組織培養(yǎng)的基本原理。2．學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)的...2017-08-02
初二上冊(cè)生物說(shuō)課稿【三篇】

初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力，無(wú)憂考網(wǎng)小編整理了初二上冊(cè)生物說(shuō)課稿【三篇】，希望對(duì)你有幫助! 八年級(jí)生物水中生活的動(dòng)物說(shuō)課稿一、說(shuō)教材㈠.教材分析“水中生活的動(dòng)物”是新教材八年級(jí)上冊(cè)第五單元“生物圈中的...2017-07-31
八年級(jí)上冊(cè)生物教案設(shè)計(jì)三篇

編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間，更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。無(wú)憂考網(wǎng)小編整理了八年級(jí)上冊(cè)生物教案設(shè)計(jì)三篇，希望對(duì)你有幫助!嘗...2017-07-28
人教版初中初一上冊(cè)生物教案【十篇】

學(xué)生對(duì)很多新的生物學(xué)知識(shí)都很好奇，要注意調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性，因?yàn)樯镎n大多安排在下午，下午的時(shí)間學(xué)生精神狀態(tài)不是很好，多舉些有趣的事例來(lái)激發(fā)他們的興趣。無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了人教版初中初一上冊(cè)生物教案【十篇】，希望對(duì)大家有所幫助！調(diào)查我們身邊的...2017-07-14
七年級(jí)上冊(cè)生物教案三篇（表格式）

這是同學(xué)們上初中后新開(kāi)的課程之一，相信你們都對(duì)這新的科目很好奇。你們喜歡生物嗎？無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了七年級(jí)上冊(cè)生物教案三篇（表格式），希望對(duì)大家有所幫助！生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)目標(biāo) ①舉例說(shuō)出影響生物生存...2017-07-14
浙教版高二生物上冊(cè)《環(huán)境信號(hào)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、遙感(RS)主要是獲取信息，對(duì)地表物體進(jìn)行遠(yuǎn)距離的感知。視力的延伸工作過(guò)程：物體輻射和反射電磁波→收集→傳輸→信息處理信息分析→專業(yè)圖件統(tǒng)計(jì)數(shù)字目標(biāo)物→ 傳感器 →遙感地面系統(tǒng) → 成果特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：可以首先從面上的區(qū)域分析研究入手，然后有重點(diǎn)...2016-12-12
初一上冊(cè)生物說(shuō)課稿：觀察動(dòng)物細(xì)胞

一、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)課是生物學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一章第三節(jié)的內(nèi)容，本單元主要是引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)胞水平上認(rèn)識(shí)生物體，教學(xué)上會(huì)有一定困難。這是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)微小，距離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)較遠(yuǎn)。因此，應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生提供用顯微鏡觀察細(xì)胞的機(jī)...2016-10-27
初一上冊(cè)生物說(shuō)課稿：生物的特征

“生物的特征”說(shuō)課各位評(píng)委、各位老師：大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是《生物的特征》，采用的教材是由人民教育出版社編著的《生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)：生物的特征。本次說(shuō)課包括五個(gè)部分：說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。一、說(shuō)教材1．教材分...2016-10-27
人民教育出版社初中生物七年級(jí)上冊(cè)教案：調(diào)查我們身邊的生物

調(diào)查我們身邊的生物教師寄語(yǔ)：勤觀察，多調(diào)查，增知識(shí)，拓視野！學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物行歸類。能力目標(biāo)：學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。...2016-10-10
人民教育出版社初中生物七年級(jí)上冊(cè)教案：生物的特征

生物的特征教師寄語(yǔ)：有生命，就精彩！學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)生物 2.區(qū)別生物和非生物 3.說(shuō)出生物特征能力目標(biāo)：、通過(guò)積極主動(dòng)參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。情感目標(biāo)：、通過(guò)“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和關(guān)愛(ài)...2016-10-10
初中八年級(jí)生物上冊(cè)《水中生活的動(dòng)物》學(xué)案

八年級(jí)生物上冊(cè)《水中生活的動(dòng)物》學(xué)案第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物一、教學(xué)目標(biāo)1、了解水生無(wú)脊椎動(dòng)物的常見(jiàn)類型2、探究魚類的運(yùn)動(dòng)和呼吸的方式，并概述魚類的特征3、說(shuō)明水生動(dòng)物適于水中生活的特點(diǎn)4、關(guān)注水生動(dòng)物的生存環(huán)境二、教學(xué)重點(diǎn)1、探究魚類的運(yùn)動(dòng)和呼吸...2016-09-10
初中八年級(jí)上冊(cè)生物教案：先天性行為和學(xué)習(xí)行為

第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為1、區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義2、運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的原因二、教學(xué)重點(diǎn)掌握動(dòng)物的幾種行為類型的特點(diǎn)以及各科種行為對(duì)動(dòng)物的生存和種族繁衍的意義三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)...2016-09-10
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：生物的特征教案

生物的特征教案教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)科學(xué)觀察的一般方法,通過(guò)觀察、比較和分析,了解生物的基本特征.2．通過(guò)組織學(xué)生參加各種教學(xué)活動(dòng),逐漸培養(yǎng)學(xué)生觀察、口頭表達(dá)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.3．教學(xué)活動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的精神.使學(xué)生成為既能準(zhǔn)確地表...2016-09-10
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：鼠婦

一、鼠婦的介紹鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”、“團(tuán)子蟲”，屬無(wú)脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱潮蟲亞目。鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長(zhǎng)卵形，成體長(zhǎng)9—15毫米，背腹扁平十分顯著，呈灰褐色、灰藍(lán)色；常能卷曲成團(tuán)，是草食的陸棲類群，口器是咀嚼式...2016-09-10
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：生物與生物學(xué)

生物與生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)： 1. 概述生物學(xué)的概念，舉例說(shuō)出生物的生命現(xiàn)象和基本特征2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生物的基本特征教學(xué)方法與手段：教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖多媒體展示圖片：①螞蟻：好多好吃的哦�、诖笱悖�...2016-09-10
初中初二上冊(cè)生物教案：綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

教學(xué)過(guò)程引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，請(qǐng)問(wèn)：綠色植物制造這么多有機(jī)物有什么用呢？（學(xué)生分組討論、回答：1．有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體自身。2．有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量。）提問(wèn)：很好。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書123頁(yè)第二自然段，并分...2016-08-31
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：被子植物的一生

第二章被子植物的一生第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)目標(biāo)1.在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)中，概述出花的主要結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)系生活實(shí)際，大膽推測(cè)描述出傳粉和受精的過(guò)程，從而闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。3.模擬人工輔助傳粉，認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意...2016-08-16
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

第二節(jié) 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用教學(xué)過(guò)程引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，請(qǐng)問(wèn)：綠色植物制造這么多有機(jī)物有什么用呢？（學(xué)生分組討論、回答：1．有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體自身。2．有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量。）提問(wèn)：很好。請(qǐng)同學(xué)...2016-08-16
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