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九年級上冊語文教案模板三篇
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。無憂考網小編整理了九年級上冊語文教案模板三篇，希望對你有幫助!《出師...
2017-07-31
初中九年級下冊語文教案模板：鄒忌諷齊王納諫
鄒忌諷齊王納諫教學目標知識目標1．掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。2．了解《戰(zhàn)國策》。能力目標1．朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。2．欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。德育目標認識除蔽納諫...
2017-05-09
初中九年級下冊語文教案模板：愚公移山
愚公移山教學目標知識目標1．積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2．理解課文深刻的寓意。能力目標1．反復朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。2．把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達效果。德育目標學習愚公精...
2017-05-09
人教版初中九年級化學《二氧化碳性質》優(yōu)秀說課模板
一、說教材(一)教材的地位和作用《二氧化碳的性質》是人教版九年級化學第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時。本節(jié)課主要介紹了二氧化碳的性質和用途。課程中安排了豐富的實驗，通過實驗探究推導出二氧化碳的性質以及二氧化碳在生產生活中的運用。學...
2016-08-03
九年級上冊語文教案模板：商山早行
一、自學1.注釋① 征鐸（duó）：征，遠行。鐸，遠行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。② 槲（hú）：一種落葉喬木�！伴渭纳保ā丁次锓N起源〉導言》）（補充： 斛hú，容器；檞jie,一種木質像松的樹。）③枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一種落葉灌木。驛墻：驛站的墻壁。...
2016-07-21
初中九年級上冊語文教案模板：卜算子·詠梅
教學過程：第一課時一、復習導入，溫故知新同學們，我們在上一冊中已經學過《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》這三首古詩，同學們還會背嗎？在學習這三首古詩時，我們接觸到了中國詩詞的一個重要的表現手法，那就是――托物言志。誰能解釋托物言志是什么意思？對...
2016-07-21
初中九年級上冊語文教案模板：隆中對
教學目標：1、積累一些文言詞匯，如實詞、虛詞等。2、學會翻譯文言文，了解文章大義。3.掌握文章用正面描寫與側面描寫相結合刻畫中心人物的方法。4．通過誦讀品味把握人物的思想感情。教學重點：1.理解隆中對策的主要內容，把握其要旨及戰(zhàn)略方針。2.學習本文刻...
2016-07-20
初中九年級化學《燃燒和緩慢氧化》教案模板
九年級化學《燃燒和緩慢氧化》教案模板教學目標知識目標：了解燃燒和燃燒的條件，了解滅火的原理；了解爆炸、緩慢氧化和自燃現象，及它們與燃燒之間的區(qū)別和相互聯(lián)系。能力目標：在學習了以上知識后，引導學生聯(lián)系生產和生活實際，得出防火、滅火、及預防自燃...
2016-01-15
九年級化學《空氣》教案模板
教學目標知識目標：通過實驗，使學生了解空氣的組成；并對空氣的污染和防治有所認識。能力目標：初步培養(yǎng)學生觀察實驗，分析問題的思維能力；查閱搜集資料的技能；表達與交流能力。情感目標：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和實事求是的科學態(tài)度。 教材分析與...
2016-01-15
九年級化學《燃燒和緩慢氧化》教案模板
九年級化學《燃燒和緩慢氧化》教案模板教學目標知識目標：了解燃燒和燃燒的條件，了解滅火的原理；了解爆炸、緩慢氧化和自燃現象，及它們與燃燒之間的區(qū)別和相互聯(lián)系。能力目標：在學習了以上知識后，引導學生聯(lián)系生產和生活實際，得出防火、滅火、及預防自燃...
2015-12-23
初中九年級化學《氧氣》教案模板
教學目標氧氣的性質和用途教學目標知識目標：了解氧氣的物理性質，初步掌握氧氣的化學性質；理解化合反應的概念，初步學會判斷化合反應的方法；了解氧化反應的概念及其反應的判斷和氧氣的用途。能力目標：通過對氧氣化學性質的實驗，培養(yǎng)學生觀察和描述實驗現...
2015-12-23
九年級物理《水能和風能的利用》教案模板
教學目標1、 常識性了解水能和風能的利用的知識．2、 知道水能和風能的利用對我國社會主義建設的重要意義．3、 知道水能和風能是清潔能源，在使用中的能量轉化和我國使用能源的概況．4、通過本節(jié)教學，對學生進行愛國主義的教育和節(jié)約能源的教育． 教材分析本...
2015-12-01
九年級物理《分子動理論的初步知識》教案模板
教學目標a. 知道物質是由分子構成的；分子不停地做無規(guī)則運動；分子的體積和質量都非常小，在一般物體里含有的分子數非常多．b. 能識別并會解釋擴散現象,知道擴散現象表明了分子不停地做無規(guī)則運動．c. 知道分子間存在作用力，分子間作用力與分子間距離有關，...
2015-12-01
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2018-10-09
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