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高中生物說課稿范文三篇
【導語】生物（英語：Biology，又稱生命體、有機體）是有生命的個體。生物最重要和基本的特征在于生物進行新陳代謝（又稱分泌物）及遺傳。生物具備合成代謝以及分解代謝，這是互相相反的兩個過程，并且可以繁殖下去, 這是生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)。自然界是由生物和非生...
2018-10-09
高中生物說課稿【三篇】
【導語】“說課”是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發(fā)展，而【說課稿】則是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。...
2018-09-10
生物說課的基本步驟和要求【附說課稿】
【導語】生物，一個復雜又有趣的世界，我們通過具體的學習生物，了解這個世界所不為人知的奇妙，但是生物同時也是一門嚴謹?shù)膶W科，作為一名生物老師，我們將要如何去說課，無憂考網(wǎng)準備了以下教案，希望對你有幫助! 基本步驟 一、說教材《XXXX實例》是人教版...
2018-09-10
初中生物說課稿范文三篇
【導語】說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)準備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助! 篇一《植物的無性生殖》 教學設計一、教材分析“植物的無性生殖”是第一章第七節(jié)的內(nèi)容，主要介紹...
2018-03-28
高三生物說課稿三篇
【導語】說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了高三生物說課稿三篇，希望對你有幫助! 生物的分類 課程介紹：各位老師，各位領(lǐng)導，上午好。我叫趙艷，來自于鎮(zhèn)江市第四中...
2017-11-17
高二生物說課稿三篇
【導語】說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了高二生物說課稿三篇，希望對你有幫助! 生物多樣性及其保護 一、教材第九章生態(tài)環(huán)境的保護包括二個內(nèi)容，對生物多樣性的保...
2017-11-17
高一生物說課稿三篇
【導語】說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了高一生物說課稿三篇，希望對你有幫助! 基因在染色體 一.說教材1.教材的地位和作用本節(jié)是必修2《遺傳與進化》的第二章第二...
2017-11-17
七年級生物說課稿【三篇】
【導語】說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了七年級生物說課稿【三篇】，希望對你有幫助! 《生物的特征》 一、說教材1、教材的地位和作用《生物的特征》這節(jié)課是本套教...
2017-11-17
初一生物說課稿【三篇】
【導語】說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了初一生物說課稿【三篇】，希望對你有幫助! 觀察植物細胞 說課內(nèi)容：七年級生物（上）《觀察植物細胞》各位老師、各位領(lǐng)導...
2017-11-15
初二上冊生物說課稿【三篇】
初中的學習更緊張，競爭更激烈，盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力，無憂考網(wǎng)小編整理了初二上冊生物說課稿【三篇】，希望對你有幫助! 八年級生物水中生活的動物說課稿 一、 說教材㈠.教材分析“水中生活的動物”是新教材八年級上冊第五單元“生物圈中的...
2017-07-31
初中生物說課稿三篇
人既是生物圈中的一分子，又是自然界的強者，人類已強大到能夠影響生物圈的面貌，為此我們應該處理好與生物圈的關(guān)系。無憂考網(wǎng)準備了初中生物說課稿三篇，供大家參考。初中生物說課稿-《人類的起源和發(fā)展》 Ⅰ、說教材：一、 教材的地位本單元貫徹了以人與生物...
2017-07-11
初中九年級生物《人的性別遺傳》說課稿
大家好： 我說課的內(nèi)容是初三生物第八單元第二章第四節(jié)《性別和性別決定》，在這里我主要說教材分析、教學目標、重難點和教學過程。 一、說教材分析 性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在著一種神秘感，自然成為學生感興趣的話題。安排本節(jié)內(nèi)容可以滿足學生...
2016-11-30
初一上冊生物說課稿：觀察動物細胞
一、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)課是生物學人教版七年級上冊第二單元第一章第三節(jié)的內(nèi)容，本單元主要是引導學生在細胞水平上認識生物體，教學上會有一定困難。這是因為細胞結(jié)構(gòu)微小，距離學生的生活經(jīng)驗較遠。因此，應當多給學生提供用顯微鏡觀察細胞的機...
2016-10-27
初一上冊生物說課稿：生物的特征
“生物的特征”說課各位評委、各位老師：大家好！我說課的內(nèi)容是《生物的特征》，采用的教材是由人民教育出版社編著的《生物學》七年級上冊第一單元第一章第一節(jié)：生物的特征。本次說課包括五個部分：說教材、說教法、說學法、說教學過程。一、說教材1．教材分...
2016-10-27
高中生物優(yōu)秀說課稿：酶與酶促反應說課方案
酶與酶促反應說課方案深圳市益田中學 涂中元本教學說明從教學目標、教學內(nèi)容、教學對象、教學策略、教學評價、教學反思等六個方面展開。一、教學目標1、知識目標：傳授“對照實驗”的思想方法，理解酶的特性、酶促反應及影響酶促反應的因素2、能力...
2016-10-14
高中生物說課稿：減數(shù)分裂
一、教材地位和作用 《減數(shù)分裂》這一課題是在高中生物第三章第一節(jié)的第二部分。這部分內(nèi)容不僅是第三章的重點內(nèi)容，也是整本書的重點內(nèi)容之一。它以學過的細胞學知識、染色體知識、有絲分裂知識、生殖種類知識為基礎(chǔ)。通過學習， 使學生全面認識細胞分裂的種...
2016-08-03
初中七年級上冊生物說課稿：生物對環(huán)境的適應和影響
一、教材分析： ＜生物對環(huán)境的適應和影響＞是生物學七年級上冊第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個不可分割的整體。這是一個最基本的生物學觀點，也是理解“人與生物圈應該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所以...
2016-08-03
高中生物說課稿：遺傳與變異的現(xiàn)象
教學理念以新課標“面向全體學生，倡導探究性學習，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學生的生物科學素養(yǎng)”的基本理念為依托，以學生的發(fā)展為本，貫徹落實三個維度的目標----即知識目標、能力目標、情感態(tài)度與價值觀。在教學中，讓學生親歷從觀察現(xiàn)象上升到理論水平...
2016-08-03
高中生物說課稿：生物的分類
課程介紹：各位老師，各位領(lǐng)導，上午好。我叫趙艷，來自于鎮(zhèn)江市第四中學。今天我說課的題目是《生物的分類》。生物分類涉及的知識面很廣，特別是對形態(tài)學知識要求很高，歷來是教學過程中的重點和難點。新課標以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，對該部分要求“...
2016-08-03
初中生物《綠色植物對有機物利用》說課稿
一、教材分析本節(jié)的內(nèi)容是第四章《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》的第二節(jié)。前面一節(jié)學習了有機物是光合作用制造來的，本節(jié)課的主要內(nèi)容就是：綠色植物如何利用有機物。這兩節(jié)知識是連貫的，順接起來也非常自然。內(nèi)容上本節(jié)主要闡明了綠色植物的呼吸作用...
2016-08-03
人教版生物七年級上冊《開花和結(jié)果》說課稿范文
一、教材分析有關(guān)開花和結(jié)果的知識，在教材中，占一節(jié)課的內(nèi)容，知識高度濃縮，突出了花與果的關(guān)系以及從開花到結(jié)果的過程。這給教師和學生留下更多的時間和空間進行探究性學習活動。新課標倡導探究性學習，在本課怎樣才能突破過去在教學過程中教師只重知識概...
2016-08-03
七年級上冊生物說課稿：生物對環(huán)境的適應和影響
一、教材分析： ＜生物對環(huán)境的適應和影響＞是生物學七年級上冊第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個不可分割的整體。這是一個最基本的生物學觀點，也是理解“人與生物圈應該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所以...
2016-08-03
初中生物七年級上冊《生物對環(huán)境的適應和影響》說課稿
一、 教材分析： ＜生物對環(huán)境的適應和影響＞是生物學七年級上冊第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個不可分割的整體。這是一個最基本的生物學觀點，也是理解“人與生物圈應該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所...
2016-08-03
初中初三生物《人的性別遺傳》說課稿
第四節(jié) 大家好： 我說課的內(nèi)容是初三生物第八單元第二章第四節(jié)《性別和性別決定》，在這里我主要說教材分析、教學目標、重難點和教學過程。 一、說教材分析 性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在著一種神秘感，自然成為學生感興趣的話題。安排本節(jié)內(nèi)容可...
2016-08-03
初中生物說課稿：植物的開花
一、說教材（分析課程標準——體現(xiàn)教學目標）（一）教材的地位和作用植物開花是綠色開花植物一生中的重要時期，也是綠色開花植物的重要生理活動。識別花的結(jié)構(gòu)，獲得這個基本事實是學生理解花的功能——傳種接代所必需的，是學生了解植物生殖的基礎(chǔ)，也是識別...
2016-07-29
初中七年級上冊生物《綠色植物對有機物的利用》說課稿
《綠色植物對有機物的利用》這七年級上冊第四章第一節(jié)的內(nèi)容。一、根據(jù)課標及學生已有的實際水平，我將本節(jié)課的教學目標訂為如下：知識目標：描述綠色植物的呼吸作用。說出有機物對于生物體的重要作用。能力目標：參與技能訓練，發(fā)展推理能力。參與動手實驗及...
2016-07-29
初中生物《開花和結(jié)果》說課稿
一、教材分析 1、教學內(nèi)容在教材中的地位 本課是第三單元“生物圈中的綠色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三節(jié)。本章以被子植物為例講述綠色植物的生命周期，按照被子植物生長發(fā)育的順序，依次講述了“種子的萌發(fā)”、“植株的生長”、“開花和結(jié)果”。...
2016-01-26
七年級上冊生物說課稿《生物對環(huán)境的適應和影響》
一、教材分析： ＜生物對環(huán)境的適應和影響＞是生物學七年級上冊第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個不可分割的整體。這是一個最基本的生物學觀點，也是理解“人與生物圈應該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所以...
2016-01-26
七年級上冊生物《生物對環(huán)境的適應和影響》說課稿
一、 教材分析： ＜生物對環(huán)境的適應和影響＞是生物學七年級上冊第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個不可分割的整體。這是一個最基本的生物學觀點，也是理解“人與生物圈應該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所...
2016-01-26
初三生物《人的性別遺傳》說課稿
第四節(jié) 大家好： 我說課的內(nèi)容是初三生物第八單元第二章第四節(jié)《性別和性別決定》，在這里我主要說教材分析、教學目標、重難點和教學過程。 一、說教材分析 性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在著一種神秘感，自然成為學生感興趣的話題。安排本節(jié)內(nèi)容可...
2016-01-26
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